体育游戏教案

时间:2024-08-20 06:40:01 教案 我要投稿

【必备】体育游戏教案汇编9篇

  作为一名人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家收集的体育游戏教案9篇,欢迎阅读与收藏。

【必备】体育游戏教案汇编9篇

体育游戏教案 篇1

  活动目的':按口令做相应动作

  活动材料: 各种水果头饰

  具体玩法:

  1、 幼儿戴上自己喜欢的水果头饰,扮演各种水果,教师念儿歌:“苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲玩香蕉蹲。”“香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完梨子蹲。”幼儿按口令做相应动作。

  2、游戏中间穿插跑动、停止等口令,调整幼儿活动量。

  游戏规则:在游戏中幼儿必须要按老师的口令做相应的动作。

  附儿歌:

  苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲玩香蕉蹲。

  香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完梨子蹲。

体育游戏教案 篇2

  【活动目标】

  1、练习单脚站立、单脚跳跃的动作,学习三人合作玩编花篮游戏的方法。

  2、掌握编花篮游戏的要领,初步尝试与同伴合作玩多人编花篮游戏。

  3、愉快地参加活动,体验合作玩传统游戏的乐趣。

  4、培养幼儿团结合作的观念。

  5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

  【活动准备】

  热身音乐、一块平坦的场地。

  【活动过程】

  一、播放音乐,幼儿随音乐在教师的带领下做热身运动。

  师:小朋友们,今天老师要带你们完成一项很难的挑战,你们愿意参加吗?

  师:挑战之前我们先一起做个热身操,活动一下身体,好吗?

  二、游戏:“看谁跳得远”,练习单脚站立、单脚跳跃的方法。

  组织幼儿自由练习单脚站立、单脚跳跃的动作。

  三、学习三人玩“编花篮”游戏,掌握玩“编花篮”游戏的要领。

  师:现在我们的挑战活动正式开始,你们有信心完成吗?下面老师先介绍一下方法:

  1、请出3名幼儿示范玩编花篮游戏,先手拉手站好,其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边自己和朋友拉着的手上,单腿站立。第二名幼儿再将自己同一方向的一条腿放在第一名幼儿的腿上,第三名幼儿也依次将腿搭在第二名幼儿的腿上,最后第一名幼儿的腿放在第三名的腿上。

  2、开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:"编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫***"。若有一个小孩的腿掉下来了,游戏必须重新开始。

  3、注意事项:在游戏时一定要注意3个人要一起匀速的跳,不能忽快忽慢,而且要做个有毅力、团结的孩子哦!

  3、幼儿自由组合学习玩编花篮游戏,老师巡回指导发现问题。

  4、师:刚才你们都玩了这个游戏,谁有什么问题或者困难需要我帮助的吗?

  5、解决困难,再次与同伴玩3人编花篮游戏。

  四、尝试多人玩“编花篮”游戏,体验合作游戏的乐趣。

  1、师:刚才我们玩了3个人编花篮游戏,你们学会玩了吗?现在你们愿意尝试玩很多人的编花篮游戏吗?

  2、将幼儿分为6组,每组幼儿为5人,开始游戏。

  3、游戏评价。

  五、放松活动,幼儿在音乐的伴奏下,活动四肢,使身体完全放松。

  回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。

  教学反思

  快乐的童年是在游戏中度过的,没有游戏就没有快乐的童年。在 幼儿身心发展的'重要时期,更需要老师对他们的引导,让他们在活动中学会交往,动作发展更完善,体能得到更好的锻炼。

  对活动过程的反思:由于我把全班幼儿分成了两个小组,所以全班的幼儿都参加了活动。一些平时不合群的幼儿也能参与到了本次活动中,孤僻行为有所改观。幼儿的身体灵活性和协调性得到了锻炼。

  如果让我重新上这节课 ,我会更加细致的考虑活动的各个环节,争取把活动搞得更好。

体育游戏教案 篇3

  活动要求:

  1.通过说说、议议等活动,对各种常见的球类运动有一定的认识。

  2.知道球类运动有助于身体健康,激发幼儿对球类运动的.兴趣。

  3.初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳,不怕困难,坚持到底的精神。

  活动准备:

  1.家园共同收集大小不一、种类不同的球若干,如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。

  2.师生共同收集的球类运动图片资料,版面.

  3.球类运动VCD,磁带,

  4.事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。

  活动过程:

  一、 认识各种球类

  1、(进行曲)师与幼儿手持球入场

  2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球

  3、说说同伴带的球

  4、引导幼儿说说不同球之间的区别

  二、 观看球类运动VCD,了解各种球类运动的运动方式

  1、 观看VCD

  2、 互相说说看到了哪些球类运动?模仿运动员的动作

  3、 引导幼儿尝试模仿运动员的动作,让幼儿猜猜是什么运动?

  4、 爱国主义教育(中国的乒乓球最厉害,经常得到世界冠军等)

  4、 延伸:你还知道其它的球吗?

  三、 游戏:配配对

  引导幼儿分组看球找图片,并贴在版面上

  四、我做宣传员

体育游戏教案 篇4

  时间 : 5月10日星期二上午 (第二周) 班级:小三班

  指导老师: 实习者:

  活动内容: 体育游戏活动《爱护小树》

  活动目的:

  1、 让幼儿练习听信号迅速反应,锻炼幼儿动作灵敏、协调。

  2、 幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格,培养团队精神。

  3、 教育幼儿应该爱护小树。

  活动准备与环境创设:

  1、 制作小树一棵。

  2、 场地布置如右图。

  活动过程

  (一)开始部分 。做准备运动,活动身体。

  师:小朋友们,过会我们要玩一个游戏,现在大家跟着我活动一下身体,等下才能表现的更好。

  小鸟飞,飞啊飞,拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)

  小鸭走,走啊走,摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)

  小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)

  小马跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)

  (二)基本部分

  1、 出示小树,引出游戏。

  师:小朋友,你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友,树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上……)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边,地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手,站在线上,围成一个大圆圈。

  2、 老师交代游戏规则

  师:老师把小树放在圆的中间,因为风好大,小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念:“小树,小树,我们都爱护。”这时,扶树的.小朋友可以随便叫一个小朋友的名字,比如:“XX,请你来护树。一、二、三!”说完就松开手,被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树,两人交换位置。如果被叫的

  小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树,就是接着扶树。老师要看看,哪个小朋友反应最快,最注意。

  3、 教师提要求

  师:(1)扶树的小朋友叫名字时,声音要大声,清楚,让大家都听得见。

  (2)扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。

  (3)圈上的小朋友不能推挤。

  4、 开始游戏

  教师与幼儿一起游戏,在游戏中对出现的问题进行提醒,让幼儿更清楚游戏的规则。

  5、 分组进行游戏

  幼儿人数较多,可让幼儿分组游戏,使幼儿人人都有参与的机会。

  (三)结束部分

  1、 教师对活动情况进行评价。

  师:小朋友今天玩的开心么?大家表现的都很好,都能遵守游戏的规则。(找出未能扶住小树的原因)我要表扬XXX。他反应很快,注意力很集中,跑得也很快,小树被他很快的扶住,就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌,也为你们鼓鼓掌,因为你们也很棒

  2、 做做放松运动

  师:小朋友也都累了吧?现在和老师做做放松活动,抖抖脚,抖抖手(舒展运动),然后回教室,小朋友口渴了要记得去喝水。

体育游戏教案 篇5

  活动目标

  1、发展幼儿在沙中的跨跳能力。

  2、鼓励幼儿能发挥想象力和创造力,愿意与同伴合作。

  3、通过大带小的合作形式,增强幼儿间的互帮互助。

  活动准备

  1、场地布置:50—80厘米宽的“小河”,对岸堆有两堆积木。

  2、音乐,鼓一面。

  活动过程

  一、导入

  1、师:欢迎小朋友来参加“小马盖房”的活动,今天要一起合作,互帮互助,帮小马盖一座又高又好的房子,你们有信心吗?

  2、小马散步

  引导幼儿一个跟一个做“小马跑”的'动作,教师敲起小鼓,要求幼儿根据鼓点的快慢改变跑的速度。

  二、游戏:小马过河

  1、师:小马要造新房子,材料在河对岸,让我们来学习跨跳过河的本领。

  2、教师示范跨跳动作,重点强调单脚轻轻落地。

  3、请幼儿分散自由练习,鼓励中班幼儿在练习期间保护和知道小班幼儿。

  三、小马盖房

  1、交待游戏规则

  每两匹“小马”跨跳过小河,取一块积木再跨跳回来,与同伴合作盖一座新房。

  2、游戏重复进行,视幼儿情绪定次数。

  四、结束活动

  “小马”们围着新房子快乐的随音乐舞蹈,以示庆祝。

体育游戏教案 篇6

  设计背景

  我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中,我和孩子们一起准备材料,制作大萝卜、小路,还有路边的小花,孩子们的积极性特别高。因为是小班幼儿,所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方式,再现小兔子们快乐的一天:从早上做早操到晚上太阳落山。在活动中,通过看望小马、拔萝卜、躲避大灰狼、学习本领等动静交替的环节,鼓励幼儿入境,积极投入,发展其平衡能力。

  活动目标

  情感、态度:激发幼儿参加体育活动的兴趣。

  知 识:初步练习走平衡木。

  能力、技能:培养和锻炼了幼儿的身体协调性。

  教学重点、难点

  重点:培养幼儿的身体平衡能力及身体协调性。

  难点:教会幼儿正确走平衡木的方法。

  活动准备

  塑料矮平衡木、纸制作的“小路”(50cmx18cm),一封信,玩具马一个,小兔子头饰、“小花”和“大萝卜(用布缝制的)”若干。

  活动过程

  (一)开始部分

  听音乐自然站队做从头到脚的.热身准备活动。

  (二)基本部分

  1、创设情境。老师扮兔妈妈。兔妈妈早上起来收到了一封信,信上说好朋友小马生病了。兔妈妈要带着孩子们去看望小马。可是,通过小马家只有一条小路。兔妈妈要求孩子们,走路的时候要小心,不能踩到两边的小花。

  2、走“小路”。兔妈妈带着小兔子们去看小马,一个跟着一个走(走纸制作的小路),边走边说:“小小路,窄又长,花儿开在路两旁。小兔子,走小路,整整齐齐排成行。”到了小马家后,询问它的病情,并说一句祝福的话,然后再按照原来的路走回来。

  3、过“小桥”。小兔子从小马家回来后,特别高兴。兔妈妈说:“家里的萝卜不多了,我们去拔萝卜吧。”拔萝卜要到河的对岸,需要过一座“小桥”,兔妈妈教小兔子们怎么过“小桥”。

  教师演示怎样过“小桥”。

  和幼儿一起说一说过小桥的儿歌:

  小兔小兔要过桥,

  张开双臂走上桥,

  心不慌,身不摇,

  《小班体育游戏教案与反思》摘要:拔萝卜、躲避大灰狼、学习本领等动静交替的环节,鼓励幼儿入境,积极投入,发展其平衡能力。 活动目标 情感、态度:激发幼儿参加体育活动的兴趣。 知 识:初步练习走平衡木。 能力、技能:培养和锻炼了幼儿的身体协...

体育游戏教案 篇7

  目标:1、练习双脚向前跳,发展弹跳力;2、体验游戏的快乐。

  准备:

  小青蛙头饰、撒在“稻田”里的害虫图片若干。

  过程:

  1、情景表演,教师以妈妈的身份导入此节活动。

  这边的河水好清啊,看看有我的孩子吗?游啊游,游啊游,终于发现我的宝宝了,宝宝,给妈妈打个招呼吧,今天妈妈交给你们好多本领,想不想跟妈妈一起学啊?(幼儿自由回答)小蝌蚪游啊游,游啊游,这边游游,那边游游,慢慢地长出两天后退(伸伸腿,踢踢腿),小蝌蚪继续游啊游,尾巴慢慢地变短了(扭扭屁股),长出了两天前腿(伸伸胳膊,侧伸胳膊,上举胳膊),后来呢,小蝌蚪扭扭屁股尾巴不见了,孩子们你们已经变成小青蛙了。今天教你最拿手的本领就是怎样向前跳,怎样捉害虫,你们想不想跟妈妈一起学啊(自由活动)?

  2、小青蛙练本领

  (1)小青蛙在池塘游泳

  小青蛙要到河里去游泳了,妈妈教你怎样游(幼儿学一学)

  (2)啊!荷叶好漂亮啊。今天天气这么好,我们到荷叶上晒晒太阳吧(教师重点讲解跳的动作要领,双脚分开,两腿屈膝,手心向前,五指分开,轻轻跳)

  (3)小青蛙在荷叶间跳上跳下,跳来跳去。

  这边也有好多好多的荷叶啊!一起跳到这边玩玩吧!玩了这么长时间好累啊,坐到荷叶上休息一会吧!

  3、小青蛙捉害虫(蛙跳)

  (1)捉地上的害虫(蛙跳)

  我们小青蛙不仅会唱、会跳,而且还有一种特殊的本领呢,你们知道是什么吗?(青蛙捉田野、庄稼地里的害虫,是农民朋友的好帮手,我们是益虫,大家都保护青蛙)妈妈捉害虫请宝宝们跟着学一学。

  教师讲解:捉害虫时要蹲下来,两臂体前伸直,手触地,脚分开,眼睛盯住虫子,轻轻跳过去捉住。

  现在我们就去捉害虫,为人民除害吧!(每个幼儿一个小桶,把捉到的害虫放到小桶里)数一数自己捉了多少虫子。

  (2)捉空中的害虫(连续跳)

  我们青蛙的.本领可大了,不仅能捉地上的害虫,还能捉空中的害虫,可是要想捉空中的害虫可不容易,我们该怎么办呢?(幼儿自由回答)

  教师讲解:捉虫前双腿蹲下一点,要看的准,而且还要跳的高。(教师带幼儿练习几遍)。

  4、我们知道在前方的树林里就有好多的害虫,如果想要捉到虫子,可是要遇到好多困难的哦!我们能不能成功?现在我们一起出发吧!跳过树桩,游过小河,跳过独木桥。

体育游戏教案 篇8

  活动名称:灭害虫 活动目标:

  1、锻炼幼儿的投掷能力。

  2、能瞄准固定的目标进行投掷。 活动准备:纸团若干,各种害虫图片若干 一、热身

  幼儿跟着教师学小鸟飞,绕操场几圈。 二、导入

  环节价值(目标) 环节一:为接下去的活动做准备。

  侧重领域:运动

  师:看,前面有什么呀?害虫会干哪些坏事情呢?师:有这么多 害虫我们一起消灭他们吧? 三、探讨灭害虫的方法

  1、出示纸团,讨论用纸团来灭害虫。 2、说说你怎样来灭害虫。 四、游戏:灭害虫

  1、幼儿自选各种不同的身体姿势站在场地四周。 2、听信号用各种方法投击“害虫”。

  3、幼儿尝试各种方法来投击,可以近距离静止状态投击,或从胯

  下弯腰投击,或背对图片向后投击,也可以远距离奔跑骤停投击。 五、结束整理 活动反思与建议:

  本次活动利用的是自制的'纸团,主要锻炼幼儿的投掷能力,同时也让幼儿尝试运用不同的姿势来投掷。在环节三种,我发现孩子们都乐意尝试不同的方法投掷纸团。但当进入到游戏中时,孩子们似乎忘了刚才的动作,他们很兴奋地进行投掷,我发现几乎没人使用刚才讨论过的方法,有的甚至挤到了图片前面进行投掷。在下次的活动前,我应该准备一条分界限。让孩子在线外进行投掷,其次在孩子们投掷前强调用不同的动作进行投掷。

  环节二:在讨论过程中丰富幼儿的经验。

  环节三:充分发挥幼儿的主动性,让孩子们自由选择投掷的姿势。

  集体教学活动方案: 9 月 18 日 下 午

  集体教学活动方案: 9 月 24 日 下 午

  集体性体育游戏活动方案: 10 月 9 日 下 午

体育游戏教案 篇9

  活动目标:

  1、 发展幼儿四散追跑的能力,锻炼幼儿下肢力量,

  2、 提高听力和数数能力、敏捷的反应能力和动作速度。

  3、 幼儿能积极地参与活动,并获得其中的快乐。

  活动准备:

  老狼、小羊头饰,宽阔平坦的`场地。

  活动过程:

  (一)、创设情境,激发兴趣

  给幼儿讲故事:山上有一只大灰狼,上午它在家休息,到了中午十二点,他就会出来捉羊吃,所以小羊在山上玩耍时,就会经常问:“老狼老狼几点了?”如果老狼说:“八点了。”小羊就继续玩,如果老狼说:“十二点了“,小羊就会四散跑开,不让老狼捉到自己。你们想不想玩这个游戏呀?

  (二)、教师说游戏规则,开始游戏。

  一人扮老狼,捂着眼面朝着墙,其余幼儿扮小羊站在老狼背后。游戏开始后,小羊开始问:“老狼老狼几点了?”老狼回答:“九点了或七点了。”小羊继续问“老狼老狼几点啦?”老狼大声说 “十二点啦!”这时候,小羊四散跑开,因为老狼一报十二点就意味着追捕开始了。如果有一只小羊被老狼抓住,被捉住的小羊再扮演老狼,游戏重新开始。

  (三)、教师带领幼儿进行游戏,要注意幼儿的安全,不要让幼儿拥挤。

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