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《需要几个轮子》教案1
作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的《需要几个轮子》教案1，希望能够帮助到大家。
教学目标
1、结合“需要几个轮子”的具体情境，经历3的乘法口诀的编制过程，发展自主学习能力。
2、通过“怎样记住3的乘法口诀”的交流活动，体会记忆的策略。
3、会用乘法口诀进行乘法运算，解决生活中简单的乘法问题。
教学重点
编制3的乘法口诀，掌握3的乘法口诀，会用口诀进行计算解决实际问题。
教学难点
理解口诀的意义，并正确熟练的应用。
教学过程
一、复习
2、5的口诀，口算
1、昨天我们学习了二的乘法口诀，你们都记熟了吗。咱们一齐背一遍。
2、口算：学习乘法口诀就是为了让我们在计算乘法时更快更准确，我们来做一组口算，看谁算得又快又准。
（指一竖行回答，直接说得数，其他同学认真听，判断对与错。）
3×2？2×7？5×3？9×5？2×8？6×2？5×7，还有几道口算题，老师说题你来听，看谁听得最认真，算得最快2×4？8×5？4×5？5×2？5×5（你们都很棒。
）
二、创设情境，提出问题
师：同学们，你们见过三轮车吗。它为什么叫“三轮车”呢。
小明想做几辆玩具三轮车送给好朋友们，今天我们和小明一起探索三轮车与车轮之间的数量关系，学习“3的乘法口诀”。（板书：3的乘法口诀）
师：1辆三轮车有3个轮子，小明想做9辆三轮车，一共需要多少个轮子呢。
三、直观操作，解决问题
1、画一画、说一说，填一填。
师：（分发一张画有9个方格的草稿纸）你们能在这张草稿纸上通过画图来解决这个问题吗。如果一个方格表示一辆三轮车，请你像老师这样为每辆三轮车画上轮子。一边画一边想一想、数一数，2辆车有几个轮子呢。3辆车呢。……9辆车呢。
然后把下面相应的表格填好。（学生画图，教师巡视）（找一名学生在黑板上边画边把表格填好。）
师：同学们，同桌互相说一说分别需要几个轮子。你们的答案和黑板上的一样吗。
2、议一议。
师：“需要几个轮子”的答案，都可以从这张表格中找到。8辆车几个轮子。6辆呢。
师：小组讨论一下，从这张表格中能发现什么规律。
（全班汇报交流时，着重引导学生感受两点：①轮子随着车辆的增加而增加；②每多1辆三轮车就要增加3个轮子。
）
师：看来究竟需要几个轮子，取决于有几辆三轮车。
四、利用表格，编制口诀
1、根据表格写乘法算式。
师：1辆三轮车三个轮子也就是几个3。
（1个3），那么1个3是3，用乘法算式表示，你们会吗。
（同桌交流、汇报。
老师板书：1×3=3）
师；2辆三轮车呢。
（2个3）
2个3是6，用乘法算式来表示又是怎样的呢。
（交流、汇报。老师板书：2×3＝6）
师：同学们很聪明，那你们能根据表格写出3辆、4辆、5辆……9辆所对应的乘法算式吗。
（学生同桌交流后，独立填写算式，同时让学生完成板书。
）乘法算式有什么特点。
2、根据乘法算式，编一编乘法口诀。
师：同学们，上节课我们已学了2和5的乘法口诀。想一想，2和5的乘法口诀是怎么编的呢。
你们能根据这9个乘法算式编出对应的3的乘法口诀吗。
（能）
（学生独立完成，有困难的可以请教小组内同学。
同时找两名学生完成板书上的口诀。）
3、请同桌同学互相交换课本，互相检查，再读一读，看口诀编得顺不顺口。
4、然后展示黑板上的乘法口诀，让大家再读一读。
5、师：同学们真不简单，自己编出了“3的乘法口诀”，乘法口诀会帮助我们做乘法运算，所以要把3的乘法口诀记牢。
请想想，你怎样记住3的乘法口诀，有什么好办法可以向大家介绍。
（1）每相邻的两句口诀之间相差3。
（2）有几句是我们的老朋友，也就是已经学过的口诀。（三五十五二三得六）
（3）有时在说做事情不加思考时总说“不管三七二十一”。
（关于这句口诀还有一个笑话呢。
）
（4）三五十五最好记，它加个3是“三六十八”，减个3是“三四十二”；十个三是三十，减个3就是“三九二十七”。
师：利用知识之间的联系来加强记忆，是个很好的学习方法。老师真佩服你，善于发现知识的联系。
6、读一读、记一记。
（1）自己练习背一背。
看谁记得最快最准。
（2）按顺序齐背。再拍手背一背。
（3）学生与学生对口令（按顺序），教师与学生对口令（打乱顺序），再齐背一遍。
（4）口诀记熟了吗。咱们来做你们最喜欢的游戏：背口诀，赢扑克。
方法是：桌上摆好3，每人手中有从1到9，九张扑克牌。任意抽出一张牌，两人轮流出牌。针对两张牌上的两个数字，说出相应的乘法口诀。第一个说出正确答案的一方，就得牌（把刚才出的那张牌放在自己一边）。当手中的九张牌都出完时，谁的得牌多谁就赢。
五、总结收获，布置作业
师：请同学课后独立完成课本第37页的练一练的四个题目。
师：今天你学到了什么。有哪些收获和体会。谁愿意来说一说。
（对学生的发言进行点评，重在激励进步，增强学习的信心。）回家后，要做两件事：①把3的乘法口诀背给爸爸妈妈听；②和爸爸妈妈一起玩一玩“背口决赢扑克”的游戏，好吗。
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