【精华】小学作文锦集九篇
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的小学作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学作文 篇1
这一天，老师在讲课的时候，气氛也开始压抑起来，看着老师这幅模样，我也感到无比的沉重了。同学们早已经从嘈杂和兴奋的情绪中转移过来。他们也变得无比的沉重，我们都不清楚，老师到底要说些什么。之后老师便拿着一张写过的白纸，然后，开口的和我们讲着他要说的话。教室里静悄悄的，安静得有一些沉重。
我们都等待着老师开口，不一会，老师才拿起那张纸，开始读了起来。母亲节到了，在母亲节那一天，你们是否还记得，自己母亲的生日。在母亲节那一天到来，你们是不是还没有发觉，你们是不是还沉迷于自己的世界，只顾着自己的`玩乐，从来没有看过自己的母亲。母亲节啊！你们是不是还没给母亲庆祝，帮她做些事情，送些礼物呢？
我把听到老师说一句又一句，心中的压力也渐渐沉了，原来是母亲节呀！然后我们还浑然不知情，老师，凝重地看着我们，似乎有些忧愁。不一会儿，老师便开口了:“同学们，你们还记得母亲节吗？”许多同学都摇摇头，没有人清楚，五月十三日那天，便是母亲节，那一天我们应该好好向母亲庆祝，替她打扫家务。
只可惜，母亲节已经过去。然后母亲节每年只有那么一次。我们在母亲节那天，使劲的玩耍。我还记得我一直在房间里玩手机，那天晚上，妈妈煮了许多的菜，而且那些菜都是我爱吃的。我也还不明白那一天，妈妈为什么要煮那么多好菜，平常的日子都不会这样的。我还不清楚原由，问了妈妈一句，“妈妈，今天你怎么煮那么多好菜啊？”
那时我看到妈妈笑了一下，笑得有些悲伤，她才和我解释说:“今天……我开心！”那天过去之后，到现在，老师才和我们说起母亲节。因为母亲节那一天是周末，我想如果老师不和我们讲的话，我们是不是连母亲节过了都不知道。那真是一个难忘的课堂啊，全班人都沮丧的低下头，内心充满了惭愧。
这真是一堂难忘的课啊！我想我以后不单单能起母亲节，还能记得妈妈的生日，还有感恩节！
小学作文 篇2
在我幼儿园的时候，住家附近开了一家名叫“本味主义”的餐厅。某一天经过发现了它，我既开心又好奇，好希望妈妈可以带我去吃。
后来，我如愿以偿，和妈妈进到这间可爱又温馨的店家用餐。我仔细的审视菜单，决定点一份“海鲜豆腐锅套餐”；当服务生把我点的餐送上桌时，首先闻到一股鲜美的海鲜和着豆腐，热腾腾、香喷喷的味道扑鼻而来，舀了一口汤喝下去，更是不知如何形容，这简直就是人间佳肴呀！从此，我就爱上这里了。
但是，经营了一段时间，不知为什么？里面的店长不断的更换，就连菜单也变得不一样，餐点也愈来愈难吃，生意也就一落千丈，而我也不再去光顾了。每次经过店家门口，心理总会有种莫名的`感伤。
就在最近，我发现“本味主义”的生意又渐渐好起来了，我很好奇，便要求妈妈再带我来试试。没想到居然是最初的店长回来了，菜单上又有我最喜欢的“海鲜豆腐锅”。那久久怀念的味道立刻在我的口腔中随着唾液涌现，因此，我毫不考虑又选择了“海鲜豆腐锅”。满心欢喜的吃完后，虽然觉得现在的餐点口味上似乎没有以前好，但是能再次品尝到，我已经感到很开心、很满足了。
现在的我又重新爱上“本味”了！三不五时，就想去那儿解解馋。妈妈说，等我的好友生日那天，两家人要约在这儿一起聚餐庆祝，让好友也来品尝品尝这道“人间美味”！
小学作文 篇3
在学校时，很喜欢语文老师说的一句话：“低调做人，高调做事。”当时我很欣赏这句话，并且在当时得到了力顶的例子。学校工会主席，我们的化学老师，平时真的很低调。我们都叫他楼总，（当然校长就吴董了，请允许我们这样自恋一下吧，难得有领导当老师嘛）楼总个不高，大概165左右吧，喜欢梳上世纪70年代的三七开的小分头，穿的是学校统一做的优惠套装，给人感觉就是老山核桃，内在的才是最真的。但在楼总身上，看见的并非只有低调做人，更者就是低调做事。在年级中我们班的成绩也并不是很好，但在这个低调人的身后是县市省三级的劳动模范。低调者后有着高调的事迹，那么我们该说的就是：“真领导不打领，低调者做高事。”
哪有鱼不想有自己的一片池塘，哪有狼不想废了狮子己称王啊，一山还不容二虎啊，
当今社会谁不喜欢有权有势啊。村子里有有个人开了个赌场，他靠山，买通了县公安局里的一些人，有事就用钱来开山。这场子高的是十分的`火啊，都跨市了。当然社会上火是输了钱的人总看不惯，打110，警车开来转了一圈，人散了一会就又聚集了。终于就在上个月，上级公安局的人来了，当然人都一并带走了。当我站在路灯下听村里人闲聊时，还得知当时赌场里的人还拘捕啊，一脸的不服气啊，可是最终还是被带走了。------几天后吧，其中一个人被保释出来了，但“老板”并没有出来。那个晚上听那个人讲呀，“老板”在哪太横了，鼻血被打的冲的。但是嘴还是很硬啊，想象那场面真有让人冷到啊。笨以问自己有后台，但忘了后台后面还有高台。多调行事者必自低调啊。
是喜欢高调的动物，但高处不胜寒啊，但高调应站在低调做人，低调行事的后面啊。
请低调做人，请低调做事。
小学作文 篇4
云，悄悄的挡住了太阳，然后变黑，再变黑，最后云朵变成了墨汁色，就像打翻了的墨水瓶。不一会儿，雨“沙沙”的响了起来，由远而近，调皮的小雨像一个个顽皮的娃娃，从天而降，打在路人的眼镜上，打在树叶上，“啪啪”像是一支优雅的小曲，陶醉了人们。雨渐渐的大了起来，“哗啦啦......”就像从天上泼下来的一样，人们纷纷打开雨伞，调皮的雨水打到了雨伞上，“啪啪啪啪......”像是急速的.击鼓，我没有伞，狼狈的跑上了一辆公交车，找到了一个靠窗的位置坐下，那雨似乎不甘心，从天空中跳下来，想袭击我，可还没有碰到我就在窗子上撞了个粉碎“啪啪”，可玻璃丝毫没有一丝动弹，真令人悲伤，就像脆弱的鸡蛋奔向坚硬的石头，一个个生命被迫结束。终于，一小滴雨似乎验证着一句话“命运这种东西，生来就是要被踩在脚底的，如果你还有勇气，那么需要的就是耐心等待。”
回到家我已经变成了落汤鸡，这时雨也停了。花园里，我最心爱的滴水观音正一滴两滴的滴水，滴在小水洼里，“叮咚叮咚”，仿佛是一场山雨的余韵，唤醒了我的小狗，它“汪汪汪”的叫着飞奔了过来，“呜呜”的叫唤，好像在向我要吃的，跟着我走下了楼......。
雨，用它的行动再一次证明了它是大自然最好的音乐家。
如：有的父亲虽然平时沉默寡言，对子女不够关心，但他对子女的爱却是无法用语言来形容的！我不会调皮捣蛋，让伙伴们愤怒。"小女孩兴奋极了，她欢呼着。”那个用鼻孔吹气的人问：“你们说什么!记得在二年级的暑假我就由于不知道电的危险性，而做出了极为危险的事。
小学作文 篇5
写好作文对小学生来说是学好语文的基础。从作文中我们可以看出一个人的知识量，一个人的思维，一个人对外界的了解程度，一个人的想象空间。据了解，目前小学生大多都不喜欢作文甚至讨厌写作文，这是为什么?因为他们不会写作文，当他们面对一个作文题目时他们不知道从何下手，不知道从何写起。小学正是写作文的起步阶段，教师应当好好利用这个时期并在这个时期对学生严格要求同时也要提高学生写作的兴趣。在日常的语文教学中教师应当联系所学课文内容适当地教给学生一些写作手法和技巧也可以让学生试着模仿课文写作，另外还应该加强学生的阅读量，因为一个人的写作水平需要通过不断的阅读不断的观察外界事物以及不断的想象来提高。以下是我对小学语文作文起步的教学探究。
一、提高学生写作兴趣
众所周知，想要做好一件事就必须有做该件事的动力，如果心里面都不愿意去做那件事，那么肯定是做不好的。对于写作文，很多小学生都感到十分苦恼和头疼。他们害怕写作文，觉得自己根本无法写到那么多字数。对于这种情况老师应应当对他们作出正确地引导。首先要排除学生对写作文的恐惧之心，告诉学生写作文的意义以及好处。写作其实很简单，它可以来源于日常生活，可以来源于书本上的知识，可以来源于受到的启发。写作就是表达内心的想法，对外界事物的描述。它就像我们的日常对话，朗诵就是把一件事通过文字的方式叙述出来。其次老师应当注意低年级学生写作的口语化，注重学生在写作中的主体作用，鼓励学生大胆写作，激发学生的写作兴趣。教师也可以采取做活动的方式增加学生的印象，让他们有事可写并加大他们的想象空间。就比如说写一篇有关“春游”的作文，在春游过后，教师可以在课堂上提问春游时我们去了什么地方?玩了一些什么?看了一些什么?你觉得最有趣的地方是哪里?此时学生还留恋与春游的乐趣之中，通常会积极发言并说出自己内心的想法。这个时候教师就应适当地称赞学生，对于他们的想法表示赞同，这样可以增加学生的积极性并且愿意把他们内心的想法表述出来。最后要求学生把春游的经过以及自己的内心感受写下来，并且在班级里与其他同学进行交流，这样不仅让学生写出了一篇他们的作文并在交流中学生还可以了解到别人对春游的感受，别人的乐趣，与此同时增加了课堂气氛并且提高了学生写作兴趣。另一个重要点是老师应当好好仔细审阅学生的作文并且发现学生作文中的不足与闪光点，对学生的作文作出合理的评价并且及时提醒学生他的不足之处并教他如何改正，引导学生作文的写作并对其加以鼓励。
二、注重学生对事物的观察能力
在描写一棵树时，有的学生会写有一棵大树种在我家的院子里，而有的学生则会写在我家的小院里有一棵翠绿的大树，它的叶子是碧绿并繁茂的，它的身材是挺拔高耸的。下雨的时候它用茂密的树枝帮我们挡雨，夏天的时候它又给我提供一片乘凉之地。这两种对大树的描写形成了鲜明的对比，前者语言平实单调无趣，后者生动细腻，而形成这两种不同的写作的原因是什么?是学生对外界观察能力的不同所造成的。当我们描写一个事物时，我们会描写它的外在形态，它的特别之处，它的美，它的细节，而想要写出这些内容我们首先应当做的是观察这个事物，只有在充分了解该事物的情况下我们才可以对它的特点，细节进行描写，反之若我们对该事物一无所知那写作就会是一味地空想，这样不仅会让学生觉得写作是一件无聊而又浪费脑细胞的事，并且想不出该写什么内容，无从下手。作为一名语文老师应当在课间活动时带学生走出教室的门去探索和观察外界的事物，鼓励学生亲近自然，观察各种花花草草并且记录他们所看到的东西或者是他们所喜欢的东西。结束课外活动之后可以先让同学在班级上互相讨论自己所观察到的事物或者是特别的事，再要求学生对此次的`课外活动写出一篇作文，这样学生将不会再无内容可写并且他们所写出的内容会是细致而有特别的。通过这样的方式，不仅让学生亲近了自然，短暂放松了学生学习的压力，还为学生写作提供了素材，增加了学生写作的兴趣，同时也让学生更加了解我们的自然世界。
三、注重学生想象力的培养
在作文写作中想象力是十分关键的要素，若一篇作文中缺乏想象力那么它只是把一件事物通过最基本的方式描述出来。比如说“一棵树上的花儿开了”和“书上的花儿悄悄地露出了它们的笑脸”你更喜欢哪一句?答案当然是后者，前者只是平淡地写出了花开了，而后者写作之人通过他的想象把花儿拟人化，让句子更加生动和优美，带给人一种舒服的感觉。并且一个人对一件事物的描写也是有字数限度的，当他们想不出该写什么时可以完全依靠他们的想象力，他们可以尽情写有关主题的任何东西，甚至可以编写一些故事来吸引读者，让他们的文章更加生动有趣同时达到写作的字数要求。小学语文老师应当督促学生多看课外书，比如说一些著名的童话故事，动画故事或者名人传记和小说等，这有助于培养小学生的想象能力，在写作过程中学生可以联系到自己所看过的课外书，可以仿造一些故事进行描写或者是引用一些优美的句子。想象力是写作中的一个重要因素，老师应当注重对学生想象力的培养，让他们更加擅长作文写作。
四、结束语
小学语文作文是作文的起步，作为一名人民教师应当充分利用该时期注重对小学生语文水平的培养，增加学生写作的兴趣，让学生喜欢上语文作文，为学生的语文学习奠定良好的基础。
小学作文 篇6
今天，老师神神秘秘地对我们说：“今天，我们要上一节十分有趣的课。”老师刚一说完，班上就炸开了锅，大家都议论纷纷，老师在黑板上写着“1＋1＝？”
老师刚一写完，小明就毫不犹豫地说：“1＋1＝2。”小刚连忙反驳道：“谁不知道1＋1＝2呀！我觉得1＋1＝11，因为一个1加上一个1拼成了11。”小红慢条斯理地走上讲台，说：“一加上一等于王字。”小梅接着说：“1＋1＝1”这句话说完之后，引起了全班的哄堂大笑。小梅又慢慢地解释道：“一滴水加上一滴水还不是一滴水呀！”同学们这时才明白了。老师说：“你们说得都不全对，我觉得一加一等于创造，发明。如：牛奶加冰淇淋等于牛奶冰淇淋，鞋子加轮子等于溜冰鞋……我们分成两组，这边叫必胜队，那边叫梦之队。”
必胜队先来，“电加上网子等于电网。”“必胜队加一颗星。”必胜队欢呼雀跃。梦之队也不甘示弱，派出可爱的.小明，他说：“自行车加电瓶等于电动车。”小明为梦之队荣获了一颗星。大家争先恐后地说着，谁也不让谁。有的说：“绿豆加稀饭等于绿豆稀饭。”有的说：“西瓜加冰等于西瓜冰棒。”有的说：“灯管加灯丝等于灯泡。”还有的说：“剩饭加蛋等于蛋炒饭。”……
这场比赛在欢快的笑声中结束了。
通过这节课，让我们知道了发明其实很简单，但要让我们自己去留心观察。
小学作文 篇7
今天是国庆第二天，早晨下着哗啦啦的小雨，我们全家和阿姨家一起兴致勃勃地到海边游玩。
汽车跑在那宽阔的马路上，一排排绿树，一幢幢楼房向我们飞驰而过。
很快，我们来到大海边，狂风向我们袭来。我们披上外套，赤着脚，卷起裤腿，走在沙滩上，大海一望无际，活蹦乱跳的鱼虾在我脚边穿过，多彩斑斓的贝壳和淘气的小泥螺在沙滩上爬来爬去，我饶有兴趣地拾着一只又一只的'泥螺，一边又和姐姐说说笑笑，唱着儿歌，与大海妈妈一起共享着快乐的生活。
过了一个小时，我们又开车来到杭州湾大桥边，那里人山人海，雄伟壮观的大桥在工人叔叔们的汗水浇铸下慢慢地延伸，这是我们宁波人的大桥，也是世界第一大桥，我感到无比自豪。
快到中午的时候，大雨哗哗地下个不停，大树妈妈摇晃着身子，让雨水把全身洗得干干净净。我们来到海边一家海鲜馆吃起了海鲜，大家吃得津津有味。
今天我玩得真高兴。
小学作文 篇8
老家一棵棵高大的龙眼树就像一把撑开的绿绒大伞。在春天里，这一棵棵龙眼数能帮我们遮风挡雨。盛夏，这一棵棵龙眼树又成了我们夏日乘凉的好地方。
龙眼树的枝干是棕色的，还十分的高大，尽是枝枝桠桠的，向四周伸展，就像千手观音的手臂不停的向四周伸展。
龙眼树的叶子刚长出来的时候是嫩的红嫩红的，等过了一段时间，龙眼树的`叶子渐渐转绿了。椭圆的叶子一片挨着一片，就像是一个个绿色大帐篷，又像一片片翻滚的绿云。龙眼树的花小小的，非常容易被别人忽略。去年秋天，我和爸爸在林荫路散步时，我好奇地问爸爸：“爸爸，龙眼树为什么不开花呢？”爸爸笑着对我说：“不开花哪来的果，等明年春天，你再留心观察吧。”今年春天，我看到龙眼树的花了，那时一朵非常小非常可爱的还带有一丝丝香味的小黄花。这一朵朵小巧玲珑的小黄花，能引来“小歌唱家”——百灵鸟，这一只只百灵鸟，这一只只百灵鸟唱着一曲曲动听的歌儿。这沁人心脾的花香也引来了小蜜蜂，他们在话丛中正忙碌着呢！
到了秋天，龙眼树上的一棵棵龙眼压弯了枝头。
龙眼圆圆的，和杨梅一般大小，他遍身包裹着一层土黄色的外壳，轻轻剥开外壳里面就是白里透亮的果肉，甜津津的，让人回味无穷。每当我吃完一棵龙眼时，总能看见一粒乌黑发亮的籽，像是一颗黑珍珠，又像是龙的眼睛，怪不得人们称它为——“龙眼”。
我爱我的故乡 ，更爱故乡的龙眼树！
小学作文 篇9
天空每天都是那样美丽，像大海一样蔚蓝。看，蓝天上的白云更是漂亮，它那样洁白，像是一团棉花，有的像马，有的像牛，有的像小鸟，还有的像兔子......真好玩。瞧，这里有一群鸽子飞过，它们一起飞着，飞行的队伍很整齐。呀，又有一只小麻雀飞过，看样子，它是刚刚学会飞的一只小麻雀，所以飞的`不太好，不过，它好像很努力的飞着，还顽皮的“喳喳”的叫着，多有趣，哈，又有一只喜鹊飞过，可能是有什么喜事了。
蓝天多美啊！
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