初中的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的初中的作文5篇，欢迎大家分享。
初中的作文 篇1
国庆节我们并没有出去旅游，有一天天气特别好，我和妈妈在草坪上打起了羽毛球。
打着打着，我以激动，把羽毛球打到树上去了，妈妈想用球拍把球打下来，结果，球没有掉下来反而球拍也被挂在了树上，没有办法，妈妈就用另一个球拍去砸，好不容易才把球拍搞下来。但是球还是高高挂在树上，那个白色的小球好像在说：“怎么样，看你怎么才能把我搞下来。”我对妈妈说：“用我的鞋子砸球吧。”妈妈说：“好啊。”于是我脱下鞋子，使劲扔向那个小球。“球下来了。”妈妈说。“真的吗，太好了，我们继续玩吧?”我高兴的说。
“你的鞋子呢?”“我不知道啊，是不是在树上呢?”我抬头往树上一看，我的那只鞋子果真高高的挂在树上呢。“怎么办?”妈妈：“的办法是你自己到树上拿”。“不要，我最怕上树，万一摔下来会很疼的。”“放心吧，妈妈会在树下接着你。”于是我才像蜗牛一样小心翼翼的往上爬，我一边爬，一边瑟瑟发抖，嘴里还不停的喊着“妈妈，我怕!妈妈，我不爬了。”妈妈看我这样，便不停的鼓励我。我便又继续往上爬，看到我的鞋子了，我便使劲的.摇那个树枝，最后终于把鞋子摇下去了。我便又小心翼翼的原路返回。脚踏实地才舒服。
这一次惊险的爬树，为我的国庆假期丰富了不少的乐趣!
初中的作文 篇2
我每天都被“压迫”着：老师“压迫”我拼命学习，爸爸妈妈“压迫”拼命学习，上不完的课，做不完的作业，把我压得都要喘不过气来了。他们都只知道要我好好学习，巴不得我每次都考第一，至于我喜欢什么，理想是什么，他们从来也不不关心。在他们眼中，成绩就代表了一切。
天哪，这是为什么？为什么所有的大人都是这样呢？为什么他们都要让孩子去争那个第一！如果人人都得第一，那又有什么意思？
爸爸常说：“成绩好不好没关系，只要你努力了就行。”嘴上虽这样说，可一到考试后就天天打电话问我成绩怎么样，这就叫做不关心我的成绩好坏？连我想买一个毛绒娃娃，妈妈也总是给我提条件：“只要你考试得了第一，妈妈一定给你买个最大的。”天哪！难道一个孩子的.世界中就只能有成绩？连最简单的愿望都只能靠成绩来交换？
可是，即便我成绩再好又有什么用？他们还是一如既往地要求我每天学习，每天总是逼着我在书山题海中遨游。在家里，我想要出去玩一玩都得请示半天，难道我连一点属于自己的时间都没有了吗？
我只想做一个普普通通的学生，考试考到合格就行，至于那个第一，我从来也不敢去想，更不会去想，因我——做不到！
可是，爸爸妈妈的期望又该怎么办？我真的感到自己好累，好累……
初中的作文 篇3
翻开《风会记得一朵花的香》，我用心倾听梅子用她质朴柔美的文字诉说这凡尘间最平凡、最感人的故事……
阅读这本书，我的心中充满感动和快乐。觉得周围的世界被蜜一样甜的阳光笼罩着，流露出款款温情。
别人家房前砖上的两双绒拖鞋都被梅子收入心中。她用散发温情的笔触告诉我：用爱的双眼看看周围的一切，自己的心也会忧伤着别人的忧伤，快乐着别人的快乐。我听着她的碎碎细语，心中对外面未知的世界存着一份憧憬，好像觉得凡尘间充满着小欢喜。我的心被她的笔尖点化了，充斥着爱与包容。
读到“仙人掌”童梦弟的故事时，我的心似乎也像被仙人掌扎了一般疼。在梅子笔下，童梦弟的经历十分艰苦，但她脸上始终如一的，是花开般的笑容。我为她的辛苦操劳而心痛，但又为她从没有丢失的笑容感到欣慰。梅子用她虽朴质但却震摄人心的文字抒写这个故事。我也要学习仙人掌的精神，面对干旱和酷暑难耐，也要学会笑看苦难，才能最终迎来雨露甘霖。
有时我惊叹：为何梅子的心如此之细，凡尘间细细碎碎的事，都能被她文字织成的网一把收进去。后来我发现：因为她的心中有着绵绵不断的各种情感。
她对一朵朵茉莉花也心怀感动。炎夏里 ，是小小的茉莉花为她退去一身的燥热；于是她对它有种不舍的情分。梅子告诉我：它香得很像它自己。原本我对这句话并不理解，可后来细细品味，才发现梅子以茉莉在告诉我做人的`真谛。人如茉莉花一般，无论任何时候，在芜杂的世界上要始终做最本真的自己，不能丢了自己的一颗真心。我领悟到茉莉花骨子里的真谛。
《风会记得一朵花的香》使我心怀爱与包容，让我笑看苦难，令我保持纯真……
梅子的笔下，有坚强的仙人掌、本真纯洁的茉莉花……这些花儿各有各的风骨。这世间，有许多人也像它们，让人充满感动与快乐。
一个人的存在，到底对谁很重要？我想说：对爱着你，惦记着你的人最重要。
初中的作文 篇4
我的班里有一位负责任的班长——林丽敏。林丽敏作为一名称职的班长，她问心无愧。
林丽敏上课认真听讲，积极主动地回答问题，作业也认真完成，每次考试都是第一名，而且在她听课的时候，她还让坐在她附近的同学也和她一样认真听讲，我们班有好几个同学和她同桌了一学期后，学习都进步了很多，听课都认真了，作业也写得比较好了，她带着这些同学一起学习，共同进步。
有一次，我们班的高一鸣生病了，好几天没来上课。结果落下了许多课程。林丽敏二话没说，放学后主动帮他补习。高一鸣有时听不懂，她也不耐其烦，一遍又一遍的讲解，直到高一鸣听明白，致使高一鸣没有落下功课。她常说：“热心帮助别人，这是我最大的快乐。”
每当她值日，总是最早一个来，最迟一个走。等到同学都做完值日，检查过后，她才轻轻把门关上，离开校园。记得在一次下雨天，她冒着小雨走出门外倒垃圾，奶奶在门口等她放学，见她提着垃圾桶从身边走过，说：“下雨啊，你不要出去。”林丽敏却说：“我不去倒，垃圾就会留到明天了，总得有人倒啊。”接着，继续提着垃圾桶走去。还有一次，我门学校大扫除，许多的同学都在偷懒，只有少数同学在打扫卫生。其中林丽敏最勤快，也不偷工减料，在骄阳似火的太阳下，她一遍又一遍的'来回扫，没过多少时间，她的脑袋上冒出来一滴滴辛勤的汗水，在她的率先垂范下，偷懒的同学也不好意思偷懒了，大家一起抓紧时间把卫生打扫干净了。
她对待工作总是认认真真，一丝不苟，是老师的好帮手，同学的好榜样，她是我最敬佩的班长。
初中的作文 篇5
我喜欢河水。
我喜欢这样一种河水，看上去很普通，自自然然地流淌，从来都不会计较源头，也不在意去处。它可以不动声色地穿过城市的腹地，尽自己所能，滋养着和它一样不大不小的城市。这样的河水，很懂得看清自己，它自知没有大海浩瀚，没有深度，却从不自卑，会依然以自己的方式，我行我素地流淌；它也知道，自已并不是这世上最弱的河流，至少可以比小溪强大，却绝对不会鄙视小溪，不会在小溪面前炫耀自己。
我喜欢这样有骨性的河水。
这样的河水也会遇到难处，有时也会需要面对干涸，那种干涸的心情近似于死亡，它必须得承受人们对它的指指点点，看，没有水，还是什么河。河不是河的光阴很难熬，就像世间的一些苦日子，过得的确不像日子。但河是有骨性的，再干也是河，谁也改变不了它的名字。风雨来临时，就是这样一条不起眼的河，会敞开自己的胸怀，能包容多少，就包容多少，尽可能地保护着它的城市，不会受到泛滥的.伤害。或许日日经过它身边的人，从来都没有细思量过，这样一条不起眼的河，为这个城市究竟承受了多少，但河不介意，它喜欢这样默默地担当，绝对不会像大海那样咆哮。这样的河，这样的河水，这样的骨性，它多么像世间，那些生活在底处的人，就是在难中也不气馁，心甘情愿弯着腰，躬着背，凭自己的辛苦劳作，默默地去为家人担当着一切。
最初喜欢河水，是很小的时候，因为祖父的一句话。祖父喜欢打猎，常在林中行走，他和我说，在林中迷路时，找不到家，也不要怕，遇到流水，就顺着流水走，有流水，有一定会找到家。祖父说的流水，其实应该是密林中的溪水，我没有进过密林，自然没见过那样的溪水。但祖父这句话，我却记得颇深，所以很小时，我就坚定地认为，河水，就是一种方向，可以让人不迷失。长大以后，学了点书本知识，越发觉得河水亲切。山村无论穷富，都没有被大自然抛弃，都被属于自己的一条小河青睐着；城市无论大小，是否张扬，都需要适可而止地收敛那份傲气，因为城市再高傲，也绝对离不开河水的滋养。
因为爱着这样的河水，我也就非常喜欢在河边行走。
我悟不得佛，也不懂禅意。每次行走在河边，总是觉得这河水，看上去貌不惊人，却一定极具佛性，因为它能渡我忘记尘世的恩怨，不管刚刚走过去的岁月好不好，河水都能提醒我要放下，要向前看。过去的即使错了，也不要介意，改过就好，像这河水，不也是曲曲直直的，一路走过来的嘛。不管我的人生平不平坦，就算是曾被坎坷拌住，摔倒在地上，这河水，就以自己流淌的姿态，不声不响地暗示我，要把眼光向前看，不要总觉得前路渺茫，眼下需要做的，就是尽自己的本份，是河，就要认真地流淌，是人，就要用心地生活。
虽然我是这样喜欢在河边行走，但有时候，我也会有很奢侈的念头。我经常想，要是能有一个人，不拒绝普通，不流失善意，不迷恋云端，和我一样，爱着这样需要低下头才能去爱的河水，愿意和我一起在河边行走，那该有多好。而我们携手一起走过的岁月，不会热闹，也不会孤单。如果能让这样的一段爱情，流淌在这样一条普通的河水身边，那这样的爱情，也肯定会像这样的河水，看似普通，却极为难得。而如此深厚的缘分，对我，对河水来说，若能得到，恐怕都应该算是三生有幸的事情。
我喜欢这样的河水。
我喜欢它贴着地面，踏实生活的方式。
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