初中的作文7篇【精】
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的初中的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
一束耀眼的阳光透过玻璃，最后在邵笑的桌子上站稳了脚根。邵笑喜欢把手放在课桌上晒太阳，在这个寒冷的冬天，这样的阳光是最逗人喜爱的。
邵笑把低垂的眼皮留给喋喋不休的蒋老师，蒋老师一开口太阳都要抖三抖邵笑心里想。但蒋老师依然无休无止的在苦口婆心。丁零零上课铃切断了蒋老师的讲话，穿着天蓝色运动服的体育老师晃悠着长腿来了，他在邵笑眼中是多么帅气啊！帅气的体育老师一吹口哨全班就像浪花一样卷到操场上，邵笑马上成了里面最欢乐的小浪花，蒋老师似乎想起什么，追着队伍却追丢了，蒋老师绝不会冲到浪花里找人了。
提到邵笑，蒋老师先是一声长叹，然后又是一声长叹。到不是他与别的`孩子不同，简直是太不同了。一开始蒋老师很喜欢他，尤其是他的的名字邵笑——少校，想想能让一个少校服从自己的命令，是一件多么有面子的事。但蒋老师呀蒋老师，你事想得太美好了！邵笑可没那么简单，第二个星期他就在班里混的如鱼得水了，耳边总有人打小报告：老师，邵笑上课总踢我的椅子。老师，邵笑跟同学打架了。老师老师不得了了，邵笑用手肘把凌晶晶的鼻子撞破了，流了好多好多血呦……
邵笑的爸爸是个警官，邵警官第一次去邵笑班的时候，闹的如鸭棚一般的教室立刻安静下来，像被人拧上开关一样。每次邵警官去学校，邵笑一回家就会倒霉，全是因为邵笑不听话。邵警官称这个措施为亡羊补牢行动！
寒假到了。学校的寒假作业中有一条《做一件有意义的事》的作文。面对这条，邵笑抓耳挠腮找不到什么特别的事情。
一天，邵警官说：今天和我走吧！邵笑老早想坐爸爸的车了，便兴奋地跳进警车，车一溜烟就驶出了城市，不一会儿就驶到了一个颠簸厉害的小路，在一个四壁不全的家门口停下来，邵警官进门就直走向一张简陋的床，邵笑这才注意到床上躺着位八十多岁的老人，老人见了邵警官就说：小邵，你来了。邵警官说：最近身体好吗？老人点了点头。接着，邵警官脱下外套帮忙打扫屋子，还不停的指挥邵笑干这干那的。邵笑虽然不愿意，但也没敢反对。不久，又进来一个女孩，她一进来就叫到：叔叔好。
邵笑从来没有见过那么能干的女孩，于是惊讶的张大了嘴巴。邵警官见了就小声告诉邵笑，女孩是爷爷捡来的，从小与爷爷相依为命……而且还是班里的三好学生，邵笑又看到满墙的奖状，又一次惊讶的张大了嘴巴。还有一件事邵警官从没对别人说起过，那就是多年以来邵警官一直抚养着女孩上学，和给老人出医药费。而这一切他都没对别人说起过。
中午，女孩留邵警官和邵笑吃饭，一碗炒大白菜，一碗豆腐汤，都是女孩亲手做的。而且亲手给爷爷喂好了饭才坐下.邵警官问女孩长大后想干什么？女孩笑着说：想当个医生，先给爷爷治好病，在给没有钱的人看病。邵警官笑着说：好有志气，你的愿望一定能实现。又掉过头问儿子说：儿子你的愿望又是什么呢？
这时，邵笑觉得，愿望也是一需要慎重思考的问题，自己得好好想想……
初中的作文 篇2
在整理她的遗物时，一本淡紫色的日记本引起了我的注意。还记得她生前曾对我说：“你是我唯一的朋友，所以我相信你。如果哪天我发生了意外，离开了这个世界，就请你把我的日记本和我一起安葬。”当时，我傻傻地点了点头，她便很满足似的对我微笑……
慢慢打开了那本厚厚的日记。我的心不禁一颤，第一页，仅有一句话：“其实我不想做坏女孩……”莫欣儿是个怪怪的'女孩。成绩差的让父母头痛。他待在教师里上课的时间屈指可数，而旷课的次数却正好相反。至于是做什么事去了，听她说，反正是坏孩子做的事。父母，老师苦口婆心的劝她，可她就是不听，学校处分也给了，但一点儿好转也没有。所以大家都对她失去了信心，之后简直就忽视她的存在了。
我继续翻看着：
(2月16日)昨天我又跟家里人吵架了，是因为我待在网吧一夜没回家。妈妈哭着求我好好读书，爸爸在旁边一个劲儿的骂我没出息。我呆呆地做着，什么也没说，他们的声音离我很远，我很想哭，但是没有泪，我很想辩解，让他们真正了解他们的女儿，但是又什么也说不出来。
(3月4日)今天是我的生日，但却没有一点生日的气氛。爸妈似乎在操劳中把这个给忘了。我就这样平平淡淡地过完了一天，很伤心。以前我不是这样的，我并不是天生就是一个冷血的女孩，我也爱过这个家。可不知在什么时候，我开始学会了固执，学会了一意孤行。我听不进任何人的话，别人不让我做的，我就越是要做。后来似乎越陷越深，以至不能自拔了。小时候听人说青春期可怕，确实如此。我想过改变，也努力去做过，但没有用，我已经不可能再变回原来的我了。我恨现在的自己，但又不能不面对现实。我只觉得叛逆后定会后悔，叛逆后真的好累。我不想在看到父母为我伤心，所以我打算结束自己……
日记里记载了她的很多，透着青春期叛逆后的无奈。最后同样只有一句话：“爸爸、妈妈，原谅我，我真的好累。”
关上日记本，我长舒了一口气。原来莫欣儿是这样一个女孩。她并不是老师说的“儒子不可教也”，也不是她爸爸说的没出息，也不像同学眼里那样是个坏女孩。她只是在叛逆中没有得到理解而已。我发现，每个人到了这个年龄时，都会像莫欣儿那样，充满着叛逆，而周围的环境与自身的控制能力决定着一切。
初中的作文 篇3
这是一个寂静的冬夜，正下着倾盆大雨。我在托班里晚自习，门窗紧闭，刺骨的寒风怎么吹也吹不进来，在托班里非常舒适、暖和、安静。
“嘀——嘀——”。这是电动车的喇叭声，也是爸爸来接我的“暗号”。我背起书包往大门走去，刚推开门，就看到高大的爸爸在门口等我。
爸爸面容憔悴，他已经是疲惫不堪了，眼球上布满了血丝，看来他刚下班还没有好好休息。爸爸每天早出晚归，赚的钱也不多，还必须养活一家人，实在辛苦，借着灯光，看到他头发夹着许多银发。
看到我爸爸笑了笑，把手伸进口袋里，拿着一小袋东西递给我，我把那袋东西接过，打开一看，是两个烤鸡腿！一瞬间，我震惊了——这两个香喷喷的烤鸡腿，竟然还是热的。从家赶到这儿来，还得花上二十几分钟呀，那么冷的天，这鸡腿还是热的。
“赶快吃吧，再不吃就凉了哦！”爸爸和蔼地说。
话音刚落，我就狼吞虎咽地吃着手里的鸡腿。很快，两个鸡腿就被我给消灭了。
“好吃吗？”爸爸眯着眼，“吃完了就赶紧回家吧！”
我上了电动车，不经意间，我摸到了爸爸的领子，是湿的，刺骨的寒风夹着雨水吹打着爸爸，我在他身后，身子湿不了还觉得温暖。原来我刚才没注意到，在我吃鸡腿的时候，爸爸用小小的`雨衣帮我挡着风雨，雨点却调皮地滴在了爸爸的领子上。
我坐在电动车上，突然，“咕——”从爸爸肚子传来了声响，我的心里有说不出的感觉……
啊，爸爸，你为了我不顾自己又冷又饥，拖着疲惫的身子接我回家，在这儿我想对你说“爸爸，你辛苦了，我爱你！爸爸！”
初中的作文 篇4
路，种类繁多，但有一种是很独特的，那就是人生之路。
人生之路与我们平时走的路是差不多的，但也有区别。人生之路它鉴于个人的成就，特性等方面。如果一个人很努力，那么他的一路将有很大的可能性是比别人好走，如果一个人生性懒惰，那么他的一路将是长满荆棘。我们不能成为后者。
一个努力的人，在他的人生之路上将是长满丰硕的果实，反之则是满路荆棘。当然，每个人在路的开始都是一样的，到处没有果实长满了荒草，那么努力的人则会将荒草一一铲除，懒惰的人会任由荒草生长。想在人生之路上走的顺畅，必须消灭掉路上的障碍。
成功的人一定是先通过努力才成功的。他们行走在人生路上时，不断铲除杂草，将自己获得的.种子种下去，悉心照料，是通往成功的路更辉煌。
很少有人在人生之路上是一路畅通，都是进过一番努力找到捷径，通往成功更快。
教训就在身边。我的舅舅让表哥在高中时跳级学习英语，表哥的英语成绩并不好，考上了大学后，又不努力只顾玩，他认为玩是天经地义的。他总拿“你们不也玩的嘛。”当借口，并且认为自己学习很辛苦所以总是很叛逆拿父母的话当耳边风自己照旧玩。他不知道他爸爸已经帮他铺好了一段路让他走，他却不领情，拿学习当玩的借口。他父母为他花了那么多钱他竟不当回事，一点作用也没起。
他在出国留学后，本想着他能改变一些，哪知道比以前更坏了。他父母为他铺的路他不走，更别想让他自己走。
现在他知道了父母的好意，却已来不及了，他的分数无法大学毕业。他现在知道去借书学习，打算重新念。
这件事告诉我，要脚踏实地走好自己的路，要努力学习，自己的路更光鲜亮丽。
要想在人生之路上顺顺当当，就要走好每一步。
初中的作文 篇5
一缕阳光透过树林，射在校门前的小路上，这条路书写了我五年多的童年脚步。当稚嫩的我们跨入校园的第一步，当我们第一次走进明亮的教室，您用迷人的微笑迎接我们。您用爱把我们带上成功的一步步阶梯，您用微笑把我们领上人生的道路。
您是我们的朋友，把我们带到知识的海洋，让我们和知识游戏;把我们带到道德的山林，让我们与道德交友;把我们带到快乐的'田野，让我们和快乐同行，您是多么重要呀!
您就如一朵朴素的勿忘我，风雨里盛开，风雨里凋谢，您把一生的精力放在我们身上，风雨无阻，您送走了多少代天骄。可你们自己呢?当满天的繁星在树梢头辉耀着，四周都是黑魆魆，可您的窗前亮着灯，不停地改进自己的备课，不停地批改作业，红红的一笔一笔，印进了每个同学的心中。
每当您讲课时，我们看到熬夜后的您眼中透着一根根血丝，课堂上您讲得那么生动，可很少人知道在背后您花了多少功夫啊!
您既是园丁教我们知识、教我们做人的道理;您也时时刻刻给予了我们慈母般的关爱!您就像一盏明灯照亮我的风雨前程，转眼六年级，我们即将毕业，即将分开，可我们师生情如同藕丝一般牵连着牵挂着，永远不分离。
老师我爱您!
初中的作文 篇6
我经常在早晨寂静，晚上热闹的安平路上等校车。看着空无一人的马路，我带着平静的心情上校车。
当太阳慢慢的升起时，安平路好像还没睡醒，偶而只有三三两两的汽车通过。两旁的大楼也没有金黄的光泽，因为这些大楼都不是玻璃盖的。这时，一阵臭味飘来。每次闻到这臭味，就会让我叹一口气。因为，这都是别人在水沟乱丢垃圾的结果。
到了傍晚，平安路的热闹程度到达了最高点。槟榔店闪烁着闪闪发光的霓虹灯，疲累的.上班族拖着沉重的脚步回家。来来往往的车子和“叭叭”的喇叭声成了平安路上的背景及配乐，每次过个马路都要等个好几分钟才过得去。路灯把我的影子拉得长长的。所以每天下校车后，我都玩着踩影子的游戏走回家。
我喜欢这条路，因为它是陪伴我上下学最好的朋友。
初中的作文 篇7
语文能力的提升、语文素养的形成，不是一朝之功。其中学生的“写功”尤为关键，我认为写功包括两方面：一方面字写得好；另一方面就是文章写得好。“写”的能力培养是作文教学的重难点，作文教学是语文教学的“半壁江山”，如何让学生喜欢我们的作文教学，进而喜欢作文，让学生从应试作文等功利性写作状态中解脱出来。在多年的作文教学实践中，有如下思考。
一、言之有物，抒之有情
鼓励学生写生活的真实，培养学生真实为文的品行，这是治疗学生“作文难，难成文”的首选良药。任何一个人，都有自己的喜怒哀乐，而又无不需要诉说、表达。就让学生在作文中倾诉吧！在写作中教师要鼓励学生，让他们感到有兴致、有信心。当然学生写出来的东西不可能完美，学生的作文水平也会良莠不齐，教师要善于调动他们的积极性，即使较差的作文，也要发现且抓住其中的.一些闪光点，进行适度表扬，使他们对作文逐渐产生兴趣，增强信心，就不会再把写作文当成苦差事了。
二、开阔视野，积累材料
学生厌烦写作文，究其原因，很大程度是不知该写什么，虽冥思苦想，搜肠刮肚，还是没有内容可写。于是有人为了应付差事，只好编故事，抄材料，凑字数。这样写出的作文，其质量是可想而知的。如此写作文，当然是很苦的事情。不知该写什么，是因为学生缺乏生活素材。为此教师要引导学生开阔视野，积累材料。
三、从课文中挖掘作文材料，学习写作技巧，积累写作经验
学生反感作文，除前面所说原因外，有时也因为不知如何写。如果布置作文时，根据课文内容安排一些仿写、续写和改写等练习，使学生在作文时有章可循，如此长期践习，学会布局谋篇。作文时就不致于章法混乱、行文滞涩了。总之，要改变学生反感写作文的状况，教师必须研究学生的心理，从实际出发进行正确引导，使学生写作文由原来的紧张、抵触变为轻松愉快，由无话可说变为不吐不快，由无从写起到成竹在胸，那么作文头痛、望文生厌的现象就不会出现了。
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