幼儿园大班消防安全教案《119活动》
作为一名教学工作者，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的幼儿园大班消防安全教案《119活动》，欢迎大家分享。
幼儿园大班消防安全教案《119活动》1
吃过晚饭，我对一本正经地妈妈说：妈妈，今天您休息，让我来洗碗。”妈妈笑着回答：“你还是去学习，不用你来洗。”我继续对妈妈说：“老师经常教导我们，在家要帮爸爸妈妈做力所能及的家务活，我现在都上二年级了，我可以洗的。”妈妈无奈地说：“好吧！那今天你就来洗一次碗，但不能把碗打碎哟！”我高兴地抱着妈妈连声说：“好的，好的。”其实你们不知道，我洗碗还有一个秘密呢！那就是赚取零花钱。
我来到厨房，看见一堆碗无精打采地“躺”在水池里，仿佛在说：“小主人，快来帮我洗澡吧！”说干就干，我学着妈妈的样子，先在碗里放点洗洁精，再倒上水，水里马上冒出许多小泡泡，我右手拿着抹布，左手拿着碗，使劲旋转擦洗，最后用清水清洗一遍，不一会碗被我洗得干干净净了。
我把碗摆在橱柜里，又把妈妈叫来检查了一遍。妈妈高兴地说：“小宝贝，你真棒，学会洗碗了，并且洗得真干净，你看它们好像都在感谢你呢！”
听了妈妈的话，我心里想：世上无难事，只怕有心人。只要我认真，仔细就没有做不到的事情。
幼儿园大班消防安全教案《119活动》2
幼儿园大班安全教案：
119活动方案
活动目标：
1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。
2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。
3、培养幼儿自我保护能力。
4、知道在发生危险时如何自救。
活动准备：
1、消防员的照片，消防录像
2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家（包括字卡），
3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。
活动过程：
一、交流收集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。
二、探索消防员的工作与人们的关系
1、观看录像。
2、讨论
（1）为什么会起火？
（2）如果你是消防员，你会怎么救火？
（3）消防员是怎么做的？
3、再次观看录像
（1）说说你们怕不怕火？为什么？
（2）消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？
4、小结
三、游戏“小小消防员”
1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。
引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。
讨论：怎样将小动物救出来？
2、出示图片，让幼儿了解基本的`救火常识。
教师演示用“水”救“火”（用字卡演示），讨论：除了水，还能用什么救火？
3、游戏：小小消防员
（1）交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。
（2）队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。
（3）消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。
教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。
（4）将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。
（5）进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。
听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。
（6）消防队长小结活动，评价消防队员今天的表现。
教学反思：
安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！
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