洗澡啦小班教案

洗澡啦小班教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的洗澡啦小班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　活动目标：

　　1、尝试用书中的短语“真舒服““滑溜溜”来说一说自己洗澡后的感受。

　　2、乐意用动作表现生活中洗澡的过程。

　　3、培养幼儿愿意洗澡的情感。

　　活动准备：

　　《我爱洗澡》音乐；之前有相关洗澡的生活经验；“小狗球球，小猫咪咪”图片绘本《洗澡啦》；

　　活动过程：

　　一，根据幼儿已有经验，让幼儿自由说一说洗完澡的感受。

　　师：喜欢洗澡吗？

　　洗完澡感觉怎么样呢？

　　听，谁去洗澡了？（出示第一张图片小狗球球）

　　二，讲述绘本，鼓励幼儿一起讲述绘本，引导幼儿学说“真舒服”“滑溜溜”。

　　1，出示大图片“小狗球球，小猫咪咪”

　　师：看，小狗球球在洗什么呢？（小手）“小狗球球，洗洗小手，真舒服”

　　“哗—冲一冲，滑溜溜！”

　　小狗球球洗完了，猜猜谁也来了？（小猫咪咪）小猫咪咪，洗洗脚丫，真舒服……哗—冲一冲，滑溜溜！

　　2，看绘本讲述，幼儿学说短语“滑溜溜”

　　师：嗷呜嗷呜，怪兽宝宝说我也要来洗一洗。

　　看，怪兽宝宝在洗什么呢？（后背）现在怪兽宝宝说，我要宝宝们来帮它洗一洗，你们愿意吗？

　　（教师请幼儿一起来说一说，引导幼儿学说“滑溜溜”）师：喳喳喳，小鸟皮皮噗噗噗也来洗了。

　　小鸟皮皮说还没洗干净，还要请一个宝宝来帮它洗一洗呢？（请个别幼儿来说一说）“小小优优在洗什么？（洗头）小优优洗洗头。

　　哗—冲一冲，真干净！

　　用毛巾擦一擦，真舒服！”

　　3，进行经验拓展，让幼儿用相同的句式来说一说。

　　师：除了脚丫，小脸，小手，还有哪些地方还没洗到呢？（咯吱窝，脖子，耳朵等）三，情境表演，鼓励幼儿一起动一动。

　　观察最后一张图片师：大家都来洗澡了，缩进浴缸泡一泡，真舒服！

　　现在我们也一起去洗洗澡吧！（播放音乐“我爱洗澡”）

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