两人三足大班健康活动教案

时间:2024-08-20 21:59:29 教案 我要投稿
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两人三足大班健康活动教案

  作为一位杰出的老师,就不得不需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的两人三足大班健康活动教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

两人三足大班健康活动教案

  教育价值分析

  这个活动主要是提升动作协调与配合能力,同时也是幼儿社会性交往合作的体现与培养。

  活动目标

  1、学习两人三足走,锻炼腿部力量及身体的平衡。

  2、提升动作协调与配合能力。

  活动难点

  两人合作三足走。

  难点剖析

  这是一个需要技术和合作意识的活动,在掌握动作要领和方法的基础上还需要体现两人间的合作意识,通过难点的解决,同时也对幼儿社会性交往合作能力有了进一步的提高。

  活动准备

  两人一根长布条。

  活动过程

  设计依据

  一、活动准备

  腿部放松操

  二、提出活动内容

  找个朋友,把自己的一条腿和伙伴的一条腿绑在一起,走一走,感受怎样才能走好,不摔跤,而且走的快。

  三、幼儿自由尝试。

  四、集中交流学习

  请几对幼儿来表演一下,大家说说方法。

  喊口令、数数等等。

  二、分组比赛

  三、整理活动

  给幼儿充分的自由尝试的时间,让他们自己研究出两人三足的奥秘,充分体现幼儿自我探索、尝试、理解的教学理念。

  后续反思与调整策略

  从幼儿活动过程中的表现分析:大部分幼儿对游戏活动很感兴趣,积极性很高,活动中教师与幼儿的交流自然轻松。孩子们很喜欢教师在引导语言中用“玩”这个字眼,听到老师说要让大家一起来“玩”,孩子们表现出了异常的兴奋和创意,语言表达的积极性也比往常高了许多,这时,师生互动和生生互动的频率也大幅度的提高了。

  整个活动,幼儿兴趣很高,注意力非常集中,活动过程中,我以饱满的热情去感染、带动孩子,使每个孩子都能积极主动地参与到活动中,他们始终是快乐的、高兴的。

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