【必备】六年级周记集锦6篇
时间一溜烟儿的走了，眨眼间，一个星期已经过去了，一周的时间，一定有不少感想，是时候在周记中好好总结过去的成绩了。为了让您不再为写周记头疼，下面是小编整理的六年级周记6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级周记 篇1
黑夜，指针早已毫不留情地指向8点整，远在培训班的我也该回家，我坐在大厅里静静的等着，一分钟过去，五分钟……我实在是等的不耐烦，于是打一通电话给老爸，可他却说，他有事情，不来接我，让我自己走回去，我顿时大吃一惊，但是又想：也好，那我就可以去买棒冰啦！还等什么，赶快去走吧！于是我就开始走起夜路。
我吃着棒冰，可刚走出店门，一阵突如其来的狂风立刻把我吓一大跳，真是“鬼哭狼嚎”啊。僵持一会儿后，我小心翼翼的迈出第二步，确定没有任何东西后才向前走去，心想终于清净，可是令我没想到的是，我突然发现前面不远处有一团光芒在闪动，紧接着，那团光芒飘起来，我想难道这就是传说中的“鬼火”吗？可是老待在这里也不是办法呀，必须想个办法逃出这个“鬼门关”，我苦思冥想，想半天还是无计可施，在无奈的.状态下，我豁出去，只见我大喊一声：“到底是谁！？”然后“奋不顾身”地冲出去，为自己壮壮胆后，我一声欢呼，庆幸自己终于逃出“鬼门关”，继续蹦蹦跳跳地走夜路回家。
风把树叶吹得“沙沙”响，知也在不停地扇动着翅膀，这些奇怪的声音放佛是“鬼在唱歌”，我平静的心跳顿时紧张地打起鼓来，跳的我片刻不宁，我自己更是紧张得脸都白，立刻加快脚步。突然，我发现前方隐隐约约有灯光在闪烁，“糟！“鬼火”又来袭击我！”我忍不住惊讶的大喊道。我立刻向前跑去，准备仔细地看个清楚，于是我爬到不远处的假山上，定睛一看，只见那个建筑上面赫赫然然写着三个英文字母——KTV，原来，那只是一个歌舞厅啊！至于闪烁着的光吧，也只是它的装饰罢。就这样，我又因为一个无所谓的东西在闪烁而被吓到。
我走啊走啊，眼看我家就在眼前，突然，我被一块石头给绊个“狗啃泥”，立刻就大叫一声，满袋的文具撒一地，这时，我发现一个黑影不知从哪里去出来，我吓一大跳，以为是“木乃伊”，立刻准备往后跑，只见那个黑影大喊：“王宇峰！站住！你跑什么炮啊？”我仔细一看，哦，原来是爸爸。
我一边收拾文具一边问：“爸爸你骗我！你不是说你有急事吗？”“哈哈哈，你被我骗吧，其实我今天是故意想让你走夜路的，你想想，如果一个人天天生活在父母的陪伴下的话，那他长大该怎么办呢？”我听爸爸的话，似懂非懂地点点头。
六年级周记 篇2
很久没有拜访过小涵和小四，销声匿迹了很久，忽然出现在QQ里，看到好友们更新的个性签名，都报之以浅浅的会心的微笑。给她们打了个电话，电话那边的他很忙。
一直在心里有点怪他，为什么就这样不辞而别，连让我说再见的机会也不给。 一直很感激他，没有他那么殷勤地借书给我，我也不会有今天这样的'成绩。没有他在校会上和我一直说一些前途之类的话题，我也不能熬过这么多的大小会议。心里，多多少少对这位学长有些不舍的感觉。不管怎么样，该走的总是得走；剩下的路，只有自己去面对。勇敢地，坚强地，面对这一切。笑着流泪。南拳母亲的新专辑《藏宝图》里的一首很被我喜欢的歌。主要是喜欢这个名字。 今天在网上找到了一段英文，用一个富翁和四个妻子的故事来说明了一个道理：无论何时何地，只有你自己会一直与你相随。觉得他说的很对。但这个故事总会让我想起我的父母。无论我在干什么，是什么，在什么地方，做出什么决定，他们都一如既往地信任我，爱我，疼我。不为别的，只因为我是他们的女儿。
爱我的人总与我同在。上帝与我同在。梦想与我同在。奋斗与我同在。困难与挫折只是暂时的。经历过的磨难，都成了幸福的垫脚石。既不用为明天担忧，也不用为昨天而烦恼，因为你知道自己已经尽了自己最大的努力。这，就是幸福。
六年级周记 篇3
这周是开学第一周，秋风习习，天气特别凉爽，我穿上两个月没穿的校服，背上了书包，上学去。我的心情特别激动，因为这周是开学第一周，我又可以看到分别了两个月的同学和老师，我又可以在那公园般美丽的校园走走，又可以吃到厨师伯伯、阿姨们烧的美味佳肴。
到了学校，同学们参加升旗仪式，雄壮的'国歌在校园里回荡。我望着高高升起的国旗、校旗，心里充满了骄傲。老师一看见我就说：“暑假过得怎么样？我很想你，你想我吗？”我点了点头，其实我们班的小朋友很喜欢老师，因为她像妈妈一样可亲。胖胖的小A不知从哪儿冒了出来，我们手拉手聚成一团。我看到了很多同学，他们一个一个都长高了，教室里充满了欢乐和温馨。
第一节课是英语，进来的是一个年轻的女老师，她说：“先让我们来做一个自我介绍。”小朋友一个一个介绍自己。我忽然发现班里多了三个新同学。哈，我又可以多交三个小伙伴了。
开学第一周，我还认识了许多新老师、新同学，我过得既充实又开心。
六年级周记 篇4
每个星期六、日都是我最喜欢的日子，因为可以做我想做而平常没办法做的事，比如说：看书、画画、看电视与玩电脑……等。有一个星期六，我的阿姨来拜访我们，他说要顺便带我出去玩，我高兴的回答她：“太好了！”。
原来阿姨是要带我去淡水玩，到了那边，我看见路上都是水沟，那时我心里想：“好多水沟喔！”没想到脱口而出却是：“有好多‘水锅’喔！”结果，他们听到我不小心把“水沟”说成“水锅”，就一直笑，笑个不停。当时我不太高兴，觉得这并不好笑啊！只是说错而已，又没关系！之后，他们大肆宣传这个关于我的笑话，听到的人也都一直笑一直笑，表哥还夸张的'笑倒在地上呢！
后来我回想这件事，自己也觉得满好笑的，不小心的意外成了生活中的一个乐趣。不过我以后说话还是要小心、注意一点，才不会像这次一样闹笑话了。
六年级周记 篇5
上学了，就意味着更多的作业和考试，这不，这个星期又有了考试。
这个星期四原本要进行了语数3—4单元测试的，当老师宣布星期四考试时，整个班级都震动了，有的说不会吧，有的发出赞同，有的发出怪叫。原来是要两门一块在星期四进行测试，后来语文老师看我们还没有怎么复习，于是体谅我们，就推迟到星期五考语文了。
终于，星期四到了，下午第一节课就开始考数学了，同学们拿到卷子，教室里鸦雀无声，我的心里犹如十五个吊桶打水——七上八下，心里想着六年级的数学测试难吗，多吗？顿时心里涌出无数个问号，终于这些问号都消失了，我快速浏览了一下卷子，题量并不多，也不是很难。数学考完了，我迈着轻快的`脚步走出教室，不知道自己考得好不好。
最后一节课是体育课，老师让我们自由活动，我和同学一起调皮筋，整整一节课就这样在调皮筋的活动中过去了，我们跳得大汉淋漓，渐渐地烦恼也随着运动消失了。放学回家我开始复习语文，准备迎接明天的语文考试。
第二天一大早就是语文考试了，"叮叮叮"上课铃响了，监考老师伴着上课的铃声走了进来，紧张的气氛又出现了，我认真审题，答题，时间过得很快，外面下课喧闹的声音也没有影响我们的注意力，大家都在埋头答题，渐渐地，时间一分一秒地过去了，”叮叮叮“下课的铃声又响了，所有同学都等着老师说收卷，大家有的伸了伸懒腰，有的紧张地翻开语文书对答案，我还在考试的过程中，还没回过神来，还在想着题目。
这个星期可过得真紧张啊，虽然不知道成绩如何，但是我感觉应该不会太差，啊，希望下星期不会有测试的，考试好累！
六年级周记 篇6
今天上午第二节课，我们上了一节有趣的数学公开课。上课铃一响，就陆续进来了许多老师，其中有我认识的，也有教过我的。看着这么多老师，我心里像在打鼓，心扑通扑通跳个不停，所以，这堂课一定要更加认真专注。
一开始，老师就提出了问题，让我们以小组的形式进行讨论。还好不难，我几次举手，老师都没喊到我，不过没关系，我已经认真思考了。在导学单上有一题：三面涂色，两面涂色，一面涂色的正方体所在的位置和个数分别有什么规律？把你的发现在小组内进行交流。这道题看起来似乎并不难，但是在讨论时却遇到了问题。位置很简单，三面涂色的小正方体在大正方体的顶点处，两面涂色的小正方体在大正方体棱的中间，一面涂色的小正方体在大正方体每个面的中间。但是个数有什么规律就不知道了。于是我仔细观察起来，大正方体的棱被平均分成两份，三面涂色的小正方体有8个；分成三份，还
是8个；分成四份、五份，依然是八个。由此得出结论：无论大正方体的棱长被平均分成多少份，三面涂色的小正方体的个数都是8个，因为正方体都只有八个顶点。大正方体的棱长平均分成两份，两面涂色的小正方体的个数为0；分成三份为12个；分成四份为24个，五份为36个……因为两面涂色的个数都是先求出一条棱上的个数，再乘12，所以都是12的倍数。大正方体的棱长平均分成两份，一面涂色的小正方体的个数为0；三份为6个；四份为24个；五份为54个……因为一面涂色的个数都是先求出一个面中的个数再乘6，所以都是6的倍数。
由上面分析，我们可以列出公式：用n表示把大正方体的棱长平均分成的份数，用a、b分别表示两面涂色和一面涂色的小正方体的个数。a=(n-2)2×12，b=（n-2）2×6.在课上老师还留了一道思考题：没有涂色的小正方体的所在位置和个数分别有什么共同的规律？我想了两种方法。第一种，先求出大正方体一共可以分成的小正方体的总个数，减去一面涂色的、两面涂色的、三面涂色的个数，就等于没有涂色的小正方体的个数。还有一种方法，用（n-2)3，即棱长平均分成的份数减2就等于没有涂色的.小正方体一排的个数，也就是里面的没有涂色的小正方体组成的大正方体的棱长，棱长的立方就是里面的正方体的体积，也就是没有涂色的小正方体的个数。
看来数学里的奥秘还真不少!
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