实用的难忘小学作文3篇【精华】
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的难忘小学作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
难忘小学作文 篇1
时光似箭，转眼间便过去了十三年，这十三年像个大匣子，装满了过去的快乐与忧伤，虽然经历了无数的风雨，但最难忘的还数第一次独自坐火车了。
说着，耳边仿佛又响起了妈妈在电话里的唠叨：“包要随身带！不要吃别人给的食物！下车找妈妈……”听得不耐烦的我“啪”的一下挂掉了电话。上了火车，我放下背包，站在椅子上，准备把包放入行李架。身边的一个年轻人见了，忙站起来，说：“我来吧”！我想起来妈妈的话，便给了他一个“白眼”，把他弄得不知所措。
不大一会儿，火车开动了。第一次坐火车，不免心生好奇，一直向窗外看：路边的树，绿色的田，蓝蓝的天，不时有几只小鸟飞过……当时的我认为这好玩极了。这时，坐在车窗边的大叔看我这样，便说：“坐这儿吧，这看的清楚”！想起妈妈说：“不能听陌生人的.话。”于是只装作没听见。过了一会儿，坐在对面的大婶不甘寂寞，对我问这问那，唠唠叨叨，有点像妈妈，我不愿回答，只好‘哼 哈“的对付。
这时我口渴极了，便拿出小刀便削起了外婆给我带的苹果，哪知道一刀削在了手指上，削下了一块肉，我的疼 ”哇哇“大哭起来。结果这一哭伤口不太疼了，我也渐渐的睡着了。到站时，那位大婶叫醒了我，还递上了一个削好的苹果。
其实我们的生活中充满了爱，也让我明白，这世界上还是好人多。
难忘小学作文 篇2
哦！去做手工了！去做手工了！，原来是我们三年级的同学去劳技中心做手工去了。
我们步行到了劳技中心，只听那里的老师说：今天四(七)班的同学学习‘彩粽子’。我想：什么彩粽子呀！可以包甜味的吗？我没想那么多，急忙跟着老师来到了专业教室里。
来到了专业教室里，我看见老师的桌子上放着很多长条形的纸和一些各种颜色的毛线，我心想：包粽子吗！干吗要用毛线和纸呢？我刚想到这里，老师说今天我们就用纸搭一个纸架，再用毛线往上面缠。这下我终于明白了。紧接着，老师发给我们每人一条很长的纸，让我们先搭一个纸架，我按照老师的方法先把长条纸的一角掀了起来，再让它的宽边和长边对齐，这样就折好了一个三角形，我再把剩下的一段纸往上一折，也折成了一个三角形，然后把两个三角形重叠起来，就这样重复做这个动作。
做完纸架，我把一根红色的细线贴在纸架上，然后把纸架叠成了一个六面体。
做完这些，我准备开始缠毛线了，可我一看，这毛线那么多，那么长，什么时候才能缠完呀！而且听小姨说缠彩粽子非常麻烦，但我转念一想：人人都说自己是一个心灵手巧的孩子，要相信自己一定能行！于是我开始缠了，我先拿了一根红色的毛线，然后左手托住纸架，用大拇指按紧毛线的一端，右手拎起毛线，再把毛线有次序地缠在纸架上过了一会儿，我把纸架已经缠满了彩线，数了数，一共缠了10根毛线，我看着自己的作品满意地笑了。
紧接着，我又做了第二个彩粽子，我用同样的方法折好了纸架，用同样的方法搭好了红色的'细线，用同样的方法缠好了毛线。老师发给我们每人一个铃铛，让我们把这个铃铛系在了剩下的一段绳子上面。我看着我那可爱的杰作满意地笑了起来。
我觉得上劳技课不仅让我们做了手工，还锻炼了我们的动手能力！
我多么盼望下次劳技课早点到来呀！
难忘小学作文 篇3
昨天下午，老师说：“明天有领导要来听课。我们班要代表全校同学去多媒体教室上课。”我一听心里特激动。
回到家，我迅速写完作业，然后开始预习课文，我先读了几遍课文，然后把不认识的字注上拼音……预习完了，我躺在床上翻来覆去睡不着，满脑子都是听课的事。
清晨，我穿上整齐的校服，像小鸟一样飞进了教室。只见同学们个个精神抖擞。
开始上课了，只听老师娓娓动听的讲：同学们，我们学校有一支乐队，它给我们的校园生活增添了许多乐趣，可你们知道吗？森林里也有一支乐队，它给大自然带来了无限生机……跟随着老师的讲解，我听得入了迷，恍如身临其境。接着，老师又给我们下载了许多精美的图片，还让同学们模仿各种动物的叫声。课堂气氛十分活跃。杨金心怡学小白兔，司懿学狼嚎，我学小狗叫……其中周子颖的青蛙叫最逼真，给我留下了很深的印象，我仿佛看见了一只活蹦乱跳的'小青蛙站在眼前。正沉浸在同学们的欢声笑语中，叮铃铃叮铃铃……一阵清脆的下课铃声响了，我恋恋不舍的离开了多媒体教室。
哇!这真是一节精彩生动而又难忘语文课呀!
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