小学三年级上册作文

时间:2024-06-13 18:00:40 小学作文 我要投稿

小学三年级上册作文

  在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的小学三年级上册作文,欢迎阅读与收藏。

小学三年级上册作文

小学三年级上册作文1

  咪咪成长记

  我是一只小花猫,叫咪咪。我有一身白、黄、黑混在一起的漂亮毛发。我一生下来,就被主人抱走。主人待我就像女儿一样,每天有好吃的等着我,还能随时自由出入家中,有时还可以和主人一起玩耍。

  日子一天天过去,一天,我突然被告知主人家要装修,我要被暂送他人,我很伤心,但是迫不得以,所以,我只好恋恋不舍地向我的新家走去。到了新家,由于我的新主人不知道我是一只家养的猫,以为我是一只野猫,就把我赶出了家门。

  在外的第一天,我着急地想找回原来主人的家,在路上我一个一个地看着那些陌生的面孔,多么希望他们当中就有我熟悉的主人呀!但是,一切都是白费尽心机。过了好一会儿,我累了,就在路边休息了一会儿,这时,我肚子里发出了“咕咕”声音,是我饿了,怎么办?我想去找一些吃的东西,刚站起来,忽然,不知从哪来窜出一只大狗向我飞奔而来,我吓得魂飞魄散,拼命地向前跑去,终于甩掉了它。我又累又饿,只好找了一些附近的垃圾桶里的东西来填饱肚。突然,我发现有几只老鼠正在用鄙视的眼光看着我,我很懊恼,就去抓它们,可是它们却十分灵活,一溜烟就不见了。我很自责,要不是我平时懒惰,不练习抓老鼠,今天也就不会被它们笑话了,不过我想,只要想做,什么时候都不算晚,于是第二天一早起来我就开始了练习,一天下来终于学会了,在第二天的晚上我就抓到了好几只老鼠。并且美美地饱餐了一顿。

  到了第三天,我无意中找到了我原来的.主人家的门。主人很惊讶地看到我回家,但是由于我太调皮了,主人不再让我进去她的新家了,而是希望我能自己独立。

  于是我决心要自己生存,一只能够独立生存的猫,才是一只真正长大了的猫。

小学三年级上册作文2

  一个多变的我

  “轰隆隆、轰隆隆”窗外电闪雷鸣、狂风呼啸、乌云密布。我害怕闪电会将我们家的电路劈断,导致火灾,于是我就将家里的电源插座全部拔掉。我又害怕雷电会透过窗户击人,于是我又将家里所有的窗户都关闭严实。快来看呀,一个胆小的我。

  妈妈生病了,头又痛又晕。可是爸爸不在家,我就自愿当起了小护士。我先将妈妈搀扶上床,然后帮他盖好被子,又帮妈妈倒了杯温水,亲手端给妈妈喝。快来看呀,一个孝顺的我。

  要数学测验了,妈妈叫我仔细做题。可我呢,经常把退位和进位搞糊涂。上一期的语文试卷一发下来,我顿时傻眼了,本来是打雪仗、堆雪人的,我却写成了堆雪仗、大雪人了。快来看呀,一个马虎的我。

  我和妈妈上好钢琴课,买了瓶牛奶,正准备喝,看见旁边有一只刚出生的小野猫,看着它可怜饥饿的样子,真让人心疼心碎。于是我找了个碗,把牛奶倒在碗里,小野猫马上就津津有味地扑过去喝了,而且很快就喝完了。快来看呀,一个有爱心的.我。

  快来看呀,一个多元的我!快来看呀,一个多变的我!快来看呀,一个快乐的我!

小学三年级上册作文3

  听,铅笔盒里的文具又在半夜里又吵起来了,原来啊,小主人在书画大赛中获得了一等奖,它们是在炫耀自己的本领大,才吵起来的。

  铅笔第一个发言:“我是有用的,我是不可缺少的。如果没有我,小主人就不可能写字,也不能画画,怎么可能获奖呢?”彩笔分辨道:“哼,你算什么?我才是有用的,这次如果没有我,小主人的画会那么受欢迎、得到大家得一致认可?所以,我才是有用的那一个。”橡皮慢慢开了口:“我才是有用的不是吗?小主人不管写字,还是画画,都不能少了我,因为如果少了我,写字画画时一出错,画纸就成废纸了,还能获奖吗?”它们吵得越来越厉害了,其它文具听了直摇头。后书当起了和事佬:“不要吵了,你们一个个都很重要,少了谁,小主人也不会满意的,小主人离不开你们每一位,想想看……请不要吵了。”听了书的'话,三个小伙伴沉思起来,夜色顿时更安静了。

  经过这件事之后,三个小伙伴认识到了自己的缺点,它们互相道歉,后,三个伙伴就像是三胞胎似的,形影不离,相互团结,成为了好的朋友,小主人的得力助手。

小学三年级上册作文4

  一天,风淡云轻,阳光明媚,两只小蚂蚁糖糖和豆豆商量着一起玩捉迷藏的游戏,于是两个人爬出了它们的家。

  豆豆藏,糖糖找,起初它们玩的不亦乐乎,可不一会儿,两个人就有点厌倦了。豆豆说:“咱们去划叶子船吧。”糖糖高兴地回应道:“好啊,好啊!”于是两个人先找到两片叶子当船,然后又找到四根扁树枝当桨。

  两只小蚂蚁相互配合,把叶子抬到了岸边,又费了九牛二虎之力把叶子拖进了湖里,它们手握树枝把船划离了岸边,向湖中央驶去。

  正当它们兴致勃勃地划船时,晴空忽变,乌云沉沉地压了下来,顿时狂风大作,暴雨倾盆而下,两只小船在湖面上,随着巨浪上下颠簸,仿佛下一秒就会被掀翻。糖糖心惊胆战,缩成一团,反观豆豆却镇定自若,大声对糖糖喊:“快把船划过来!”此时的糖糖顾不上害怕,奋力划桨,可它的力量太小了,难以与风浪抗衡。最终在同伴的鼓励下,它还是咬牙划桨,使出了全身的力量,当它划到豆豆身边时,已经精疲力尽了。糖糖上了同伴的船,豆豆又是拉又是拽,拼尽所有才把糖糖的叶子船举过头顶,雨再也淋不到它们了,船也更稳固了,两只小蚂蚁彼此有了依靠,它们划着叶子船一起乘风破浪。

  渐渐地,雨小了,停了。一路上,它们看到了五颜六色的花朵,听到了悦耳的鸟鸣声,还闻到了沁人心脾的.花香。这真是一次奇妙的旅行啊!两只小蚂蚁相互依靠,战胜了困难,美好的风景是对它们的嘉奖!

小学三年级上册作文5

  我最熟悉的人是我最要好的同学,是我们班的班干部,他却是一个很赖皮的'人。

  记得有一个下午,我和他一起玩“石头剪子布”,赢了的就可以上一层梯阶。我可是玩这个游戏的高手,他是比过我的。果然,他真赢不了我,当我快要到最顶端的时候。突然,他转了转眼珠子,马上使出了他的“绝招”——赖皮!他说:“你玩这个这么厉害,我赢不了你,肯定就是你赢了。不如你到最底层去,我在原位不动?”我拿他真没办法,只好退回了起点,结果他赢了。我有些不服气,又要求他和我比一场,但是每一场他都是这样,我终于服输了。他的脸上摆出一个胜利的表情,还骄傲地说:“怎么样?”我对他非常无语,于是不和他玩这个游戏,玩起了别的游戏。

  哈哈,你知道他是谁吗?他就是我们班的副班长——余元兴。

小学三年级上册作文6

  学完了第五单元的课文,老师布置我们一个任务:了解生活中的传统文化。今天一上课,同学们就迫不及待地把自己的收获展示给老师看。何姚带来了笔、墨、纸、砚文房四宝,还有自己写的毛笔字作品;张琪带来了妈妈常看的花鼓戏《补锅》的碟;肖妮带来了爸妈去湘西旅游时购买的少数民族服装;唐铭心带来了《经典诵读》的书……大家你看看我的资料,我看看你的.资料,非常高兴,生活中的传统文化还真不少啊!

  真有心啊!

  活动落到了实处,很好。

  传统文化和我们的生活息息相关呢。

  抄写春联,是了解传统文化的好方式。

  写出了这次活动的收获和意义。

  一开头,就表达了自己对春节的喜爱之情。

  好丰盛。

  接着,老师根据我们的兴趣爱好编组。很快,古代名人、民族风情、民间工艺等五个小组就组成了。在组长的带领下,每位同学又开始了收集资料。开展的活动更是五花八门。胡浩开始向奶奶学剪纸,剪出来的东西可漂亮了。杨雨晴上网查阅了戏曲脸谱与传统文化的关系。张琳利用休息时间请家长带他去参观了天心阁,并带回了很多珍贵资料。卢荣收集了很多春联……

  我还知道了我们背的《唐诗三百首》、成语接龙都是我国传统文化的精髓,真有意义啊!我喜欢这样的活动。

小学三年级上册作文7

  一、理解概念

  这次习作“我来编童话”,咱们拆分开来看。

  先说“编”这个字,“编”在这里是“创作”的意思,创作就要想,去动脑筋。这次作文我们要来动脑筋想,就是说想象。

  再来看“童话”,童话一般指虚构的故事作品,主要面向儿童。通过丰富的想象、幻想、夸张等手段来塑造形象,反应生活。

  通俗理解,让孩子们通过虚构的生动有趣的故事明白做人做事的道理。

  二、童话本质

  童话世界多么神奇啊!我们也来编童话故事吧。

  提取关键字“童话故事”,我们可以知道童话其实就是讲故事。

  既然说到故事,那我们就可以用“记事作文方法”来讲故事。

  三、具体思路

  1、故事里有哪些角色?

  角色在这里指故事当中的主人公,即人物。

  举个例子:黄昏时刻,一道残阳抹红天边的云。国王在花园里散步,突然看见一株孤零零的玫瑰花。他很奇怪:现在是冬天,为什么花园里盛开着玫瑰花?

  在这个例子里,人物是国王。

  强调一点:故事中的人物可以只有一人,也可以有多人。

  2、故事发生在什么时间?是在哪里发生的?

  这点好理解,就是让我们写出故事发生的时间、地点。

  孩子们看上面的例子,一下子就能找出,时间是在黄昏,地点是在花园。

  “黄昏时刻,一道残阳抹红天边的云。”这句话是写时间。

  孩子们仔细观察会在描写时间时出现了“残阳“、”云”这些字眼。

  所以我们教孩子一种表示时间的方法:借助于自然景物来表示时间。

  例如:我们要写夜晚,先找出夜晚会出现的标志性景物:月亮、星星。接下来,写写这些景物的形态。

  群星在深空大放光彩,一轮皎洁的`明月不甘示弱,毫不吝啬的将自己的光辉撒向大地。读者一看到这句话便知道此句话代表的时间是夜晚。

  他们在那里做什么?他们之间发生了什么故事?

  从第一句中提取关键词,我们找到“做什么”。

  分析第二句,其实是让我们写出他们“怎么做”

  “做什么”、“怎么做”恰恰构成了故事完整的经过。很多孩子在写事情的经过时往往写成流水账,这是缺少细节描写。即语言描写、动作描写、神态描写、心理活动。

  要把一个故事讲清楚,不单单要写出经过,还要有起因和结果。

  总结一下:要写清楚童话故事,运用记事作文方法来写。把时间、地点、人物、起因、经过、结果交代清楚。

  不过,需要注意的是,童话故事,常常用拟人句来写。故事的主人公可以是物,例如习作提示语给出的玫瑰花、啄木鸟等等。把这些主人公人格化,让它们会说话、会做动作、会出现不同的表情。

小学三年级上册作文8

  上课铃响了,芳芳赶紧拿出书包,准备拿出语文书,可是翻了半天,语文书不见了,芳芳满头大汗。我告诉你!语文书弟弟舍不得离开小师傅,数学弟弟也舍不得。怎么会这样?那就听我说!

  “丁”的铃声响了,芳芳拿出了她弟弟的语文书。语文课上,芳芳总是不听课,在原本干净的语文书上乱涂乱画,顿时变成一张大脸。语文书弟弟伤心地哭了。现在结束了,不!芳芳又把弟弟语文书的一角撕下来,疼得它“哎哟”一声大叫!下课后,芳芳把语文书里的弟弟放回家——书包,数学书里的弟弟看到他伤心欲绝的样子和伤痕累累的身体,难过地说:“喂!这位大师真的不关心我们。我真的很想离开她。”我也是!语文书哥哭着说,铃声再响的时候,正好是数学课。可怜的数学书哥被勉强拿出来了。下课后,他满身伤痕的回到家,两个人都深深的相视叹了很久。

  终于有一天晚上,语文书的弟弟和数学书的弟弟都无法忍受小主人的行为,于是他们约定一起离开小主人,跳出了他们的家——书包,离开了小主人。现在明白了!芳芳后悔地哭了。语文书的.弟弟和数学书的弟弟看到小师傅都是真心的,从远处的角落跳出来风暴才结束。果然,在接下来的日子里,她把书完全保护起来,我语文书弟弟和数学书弟弟再也没有离开过小主人。

小学三年级上册作文9

  我的课余生活真是丰富多彩,有爬山、跳舞、还有溜真冰其中,我最喜欢溜真冰。

  寒假里,妈妈和我叫上浩浩哥哥、小宇哥哥,一起到溜冰场,我们穿上溜冰鞋。呀,这里人山人海,我们好不容易才挤了进去。我看着哥哥们,他们好像在大鱼群中游来游去的小鱼自由滑行。我下定决定,一定要学会溜真冰!

  我扶着扶手摸索着学滑行。一开始,鞋子像个调皮的`娃娃,不听我的指挥,慢慢地,慢慢地,他开始乖了来。努力了一个小时后,我有信心了,就往人群中滑。

  啊,我成功了,我成功了!我会滑了!妈妈,你看!你看!我真的会了,我真的会滑了!我兴奋地对人群外的妈妈喊道。妈妈微笑的对我点头,竖起大拇指:好样的!你真棒!

  通过这次溜真冰,我发现:只要有信心,什么事都能办成。

小学三年级上册作文10

  我的家乡在日照市五莲县,在县城东南方向有一座秀丽神奇的九仙山,是一个风景优美、山清水秀的好地方。

  坐小巴车从东门进去,不远就是十八盘,小巴车走了一盘又一盘,每一盘都很弯。坐在车里向外看,山上长满了绿色植物,看着心情很舒畅。每到四五月份,漫山遍野的鹃花竞相开放,有粉红色的,有玫红色的,还有红艳艳的,漂亮极了。远远看去,好像彩云落到了九仙山上。

  九仙山的石头也很美。有的叫卧豹石,好像一头雄健的豹子卧在地上;有的叫天狗石,好像一只可爱的狗在仰望天空;有的石头像乌龟在爬,有的像个大元 宝,有的笔直得像手指……这里的石头奇形怪状,很有意思呢。

  玻璃栈道是我最喜欢的`一处景点。我胆子大,感觉踩上去就像踩在地面一样,但是胆小的人就只能战战兢兢,贴着边儿一小步一小步地往前挪了。透过透明的玻璃,还可以看到下面龙潭大峡谷里翠色 欲滴的景色。玻璃栈道不仅有趣好玩,还很美。

  龙潭大峡谷的尽头是龙潭湖,湖水很深,很清澈,有时候湖面平静得没有一丝波纹,就像一面镜子。苍翠的九仙山倒影在湖面上,就像一幅水墨画。

  九仙山可真美啊,叫人流连忘返。

小学三年级上册作文11

  前几天老师在我《家校练习本》上写了12个字“静下心来学习,端正学习态度”。

  老师为什么这样写?是因为我在上次抄生词的时候潦草的写了,作为回应。当我从学校回家时,我父亲列出了我的错误。开学以来四次忘记带作业,两次出国数学。听了父亲的话,我觉得自己犯了太多的错误。

  爸爸以一颗坚强的心说:“犯错并不可怕。可怕的是一次又一次犯同样的错误。被表扬的`时候不要骄傲,被批评的时候不要气馁,敢于认识自己的错误,然后改正错误。”

  以后一定要静下心来学习,端正学习态度,做一个好学生!

小学三年级上册作文12

  今天,我要向大家介绍一下我的动物朋友。你猜它是谁?没错,它就是我家的宠物狗——铁头。

  铁头是纯正的狼青,它身体的上部发灰,身体的下部发青,一双宝石般的大眼睛炯炯有神。它比我重,身子比我长,可是它年龄你我小。它有一条又细又长的尾巴,走起路来一摇一摆,十分神气。

  它非常特别,为什么呢?因为它不挑食,骨头、肉、菜都爱吃,就连馒头也爱吃。牛奶、水、奶粉是它最爱喝的`。

  它非常听话,你让它干什么它就干什么。

  它单子有时很小,它看我拿出棍子时,它就吓得一声不吭,可他单子有时也很大,一看有陌生人进来它就汪汪大叫。

  它非常可爱,有时它感到无聊,就跑过来找我玩儿,我只好放下手里的活儿去陪它玩耍。我常和它说话,给它抓痒,用水枪给他洗澡,可有趣了。有时它还会在我玩游戏的时候,坐在我旁边聚精会神地看我玩儿。

  听了我的介绍,你们是不是觉得我家铁头是独一无二的呢?

小学三年级上册作文13

  长长的头发,黑黑的眼睛,红红的嘴唇。这就是我—杨若愚。

  告诉你们一个小秘密吧!其实我很胆小,就拿一件事来说吧:一个星期天晚上,我正在看电视,忽然看见一个指甲盖儿一样大的黑虫子,从茶几底下蹦出来,吓了我一跳。要知道,我可是最怕那种小虫子了!我赶紧盖上被子,生怕那虫子跳上来,咬我一口!妈妈说:“不用怕,它是蟋蟀,不咬人。”可我还是很害怕,看见黑色的图案还以为是蟋蟀呢!甚至睡觉时候还得翻翻被子,生怕蟋蟀钻到被子里。为这,妈妈不止一次的鼓励我,让我放心,说小虫子比你小多了,你比它大多了,它还怕你呢!可无论如何我的心里就是怕极了。嗨,真没办法!

  我虽然胆小,但兴趣广泛。比如画画﹑打羽毛球,都是我的`最爱,不过我最喜欢看书了。

  有一次,妈妈去保定给我买回了一本书,我一看,正好是我一直想看的那本。我欢呼雀跃,对妈妈连声说:“谢谢妈妈,谢谢妈妈。”接着就像见了宝贝似的,从妈妈手里把书抢过来,便津津有味儿地看起来,甚至连妈妈叫我吃饭也没听见呢!厚厚的一本书,我不到一天就看完了。

  俗话说:人无完人,金无足赤。我还是有很多缺点的,最让我烦恼的就是跟别人说话时有些扭扭捏捏,极不大方。但我看了《爱的教育》这本书,上面的德罗西与别人说话时大大方方,彬彬有礼。我要向他学习,让大家更喜欢与我交朋友!

  这就是我—一个让人欢喜让人愁的小女孩。

小学三年级上册作文14

  这真是一个美丽的地方!看!花儿在为它翩翩起舞。听!小蜜蜂在为它伴奏。抬起头,蓝蓝的天空中,飘着几朵洁白的云朵,有的像一只可爱的小熊,有的像一头凶猛的怪兽。一群小鸟在空中飞来飞去,好像在说:“好玩,真好玩。”

  绿油油的草地像一块碧绿的地毯,树林里叽叽喳喳的鸟鸣声,好像是在欢迎我的`到来。突然,声音消失了,原来是调皮的小狗打破了这片热闹的场景,还召集来小伙伴一起玩……小河里,鱼儿在水里游来游去,自由自在!小乌龟探出头来晒太阳,一听见风吹草动,立刻躲进壳里。

  这儿真美呀!它让我流连忘返。

小学三年级上册作文15

  植物园就在我家附近,那里风景优美,去一次就难以忘记。

  走进植物园的大门,眼前豁然开朗,一排排参天大树枝繁叶茂,它们样子刚劲挺拔,就像一个个战士笔直的站在那里。

  植物园的花很多,有姹紫嫣红的玫瑰花,有娇小玲珑的茉莉花,有含苞欲放的牡丹花,其中含羞草像一位害羞的小姑娘,风一吹,她们就翩翩起舞。

  植物园里最美的地方就是碧绿碧绿的人工湖了。一群群小鱼在湖中游来游去,嬉戏玩耍,偶尔还会有几条调皮的小鱼跃出水面,和我打招呼呢!湖里有许多荷叶,像是插满了密密麻麻的.翡翠扇似的,把湖面盖得严严实实。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。我经常骑着自行车在湖两边的木栈道玩耍,欣赏湖平如镜的美景,阳光投射在沉静的湖水上,湖面就像一面明亮的大镜子,使人心旷神怡。

  植物园真美啊,是我最喜欢的地方。

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