小学的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的小学的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
一本最珍贵的书听朋友说，有一本书特别好看，叫《普罗旺斯的一年》。我动心了，却不知道应该到哪里去买，没办法，只能在空闲的时间里一家书店一家书店地找了。
一个星期天。我时间充裕，于是拿上钥匙，装好钱，穿鞋准备出门。
爸爸看见了，问：“孩子，你去哪？”我头也不回地答道：“去书店找一本我想买的书。”
爸爸听了，也开始穿鞋：“我陪你去吧。”我点点头，出了门，朝书店走去。爸爸像是怕我走丢一样，急急忙忙提上鞋子，跟着我向书店走去。
我们来到离家最近的一家书店。书柜和书架上面都摆满了各式各样的图书，看得我眼花缭乱。啊，把这么多书找一遍，得多长时间啊！没办法了，一点一点翻吧。我从最西头开始，一直找到最东头，并没有这本书。叹了口气，我失望地抓住正在看书的爸爸的手，带着他离开了这家书店。爸爸问我：“怎么不找了？”我说：“没有这本书，我找过了。”爸爸说：“走吧，我们去下一家书店找找看。”我同意了。
我和爸爸怀着希望，来到第二家书店。
这次我的耐心“存货不多”了，草草地翻了一下，就在内心告诉自己：这家也没有。我拉着爸爸的`手又走了。
我灰心丧气地走在大街上，感觉失望到了极点。“根本没有这本书啊！”我甚至想朋友是不是在逗我玩呢？她装的还挺像一回事的？
这样想着，我转身对爸爸说：“爸爸，我要回去了。我快累死了，骨头都要散架了。书以后再找吧。”爸爸听后，耐心地教育我：“孩子，你决定放弃了？这可不像你啊，你可是很棒的啊，这样吧，既然爸爸已经陪你走了这么久，现在就当作是你陪爸爸，再去一趟书店，好吗？”在爸爸说话的时候，我看见他的额头渗出了汗珠，一滴一滴，从额头滑落到脖子里，但爸爸却好像并不在乎一样。
我的爸爸为了我，付出的多么多啊！
我感动极了，于是我们又去了书店，仔仔细细的找。这一次，我终于找到了我梦寐以求的那本书。我多么兴奋啊，紧紧地拥住了爸爸。爸爸的脸上也有着掩饰不住的喜悦。
其实，这本书的价格一点儿不贵，也并不是我看过的最精彩的一本书。但是这本书，却是我最珍惜的一本书。因为，亲情无价。
小学的作文 篇2
已是十月。两旁的树木还是郁郁葱葱，没有半分凉意，到充斥着一抹夏日的气息。仿佛这火热的国庆不仅吹热了人民，烧起了喜悦，还点燃了迎面而来的风，暖暖的。洒满心田。
车子沿着九曲十八弯的山路缓缓而上。两边的树枝的光秃有着一股慑人的寒意，时刻提醒着我现在真的已到了十月，这个金色的、象征着枯萎的季节。随着车子的盘旋而上，两边也愈来愈光秃了。若不是我的记忆优好，我早已忘记了我们正是步驶在风景区的必经之路上了吧。这可真是好一片光景啊！
下车的时刻，刹那之间我不禁陶醉了。碧波荡漾的湖水宛如以为身着绿衣的美丽少女，随着缕缕的清风飞起曼妙的舞姿，邀约着湖中小岛的鸥鹭一起共舞。湖边青美如水的柳条看得津津有味，毫不吝啬的献上一波波热烈的掌声。噢！该是多么美妙的地方。
踏着一条色彩斑斓的'石子路悠悠的向前走去。嘿！一个个小调皮鬼们，是谁赋予你们如此之大的胆子，竟偷偷的沙沙的挠着我的脚心。相较而下，那翠绿的青竹可要乖巧谦逊的多了。她们伸出长长的手臂，贴心的为我遮去那刺眼而燥热的阳光，付出丝丝清凉的气息。阳光却不依了，他们左穿右钻的冲破重围，蹦跳着落在我的发丝上，泛着一片片动人的金色涟漪。闭上眼轻轻的吸一口气，似乎连指尖爷染上了一片绿色。
轻轻起身，继续着往前走去。映入眼帘的是一片古色古香的世界。亭台楼阁、琼楼玉宇，无声的坐落在碧绿的湖水之中，落落大方却又不失小家碧玉一般的温柔和美。镂空的木窗，微微掉漆的石椅，有些风化的石桌，似乎诉说着古时的的魅力。周围是缥缈的茫茫白雾，在这情景之下，一切显得隐隐约约、朦朦胧胧，美得极致。
“林花扫更落，径草踏还生”虽没有花，到的确有着一片柔软的草地。
乘着这片迷茫的白雾，我缓缓的走了下来。清澈见底的小溪流从我的眼前流过，与周围的小岩石碰在一起轻轻的演奏出叮叮咚咚的乐章。我慢慢的弯下腰，随意的拨弄一下手腕，一股清澈的凉意爬上指尖。溪边是一片片绿茸茸、软绵绵的草地。已经有些微微泛黄的草叶中夹杂着几点零星小花，清秀婉约。
多么一个美丽的地方啊！
小学的作文 篇3
我读初级小学是在村上小学读的，当时我们学校招收两个村的学生。我们班里有40几个同学。我在班上是年龄最小的一个，发蒙时我还没有满七岁。班上最大的学生比我大5、6岁，他们来自离学校五、六里地远的山上，冬天下雪跟我一样打着光脚丫到学校，学校老师烧一盆热水让我们洗了脚后穿上布鞋。
我们的老师姓李，数学、语文、图画、音乐、体育都是他教。据说他解放前只读了小学。李老师教学很负责任，我们一到三年级的课文全部要到他那里背诵。记得有一次上学时我遇见了他，他叫我一边走一边背书，我很快背诵完了，背了的课文他都在书上批上“已背”两字。
小学一年级我们学的注音字母，好像是1958年我读三年级时才学汉语拼音，老师也是边学边教。还好，我那时就学会了汉语拼音，至今不忘。三年级时老师就教我们识简谱，我那时也学会识简谱了。
那时升高小要考试，我们班只考上了六个同学，全乡招收56人的一个班，来上学的.好像只有50人。
教我们高小语文、数学的是吴老师，他大约一米七高，看上去比李老师要严肃些。一次，我们一路的四个同学由于饿了（那时正是饥荒年），一路找红苕、花生吃，我们不想去上学了。第二天下午老师留我们下来补课，我们读了生字，写了生词，完成了数学才回家。老师也是家住农村，回去也很晚了。
可能是为了一家人的生计，后来听说我们的李老师和吴老师在饥荒年自动离职回农村了。后来的城乡差别很大，真可惜。更可惜的是，开始搞计划生育时，吴老师由于子女多，被迫到乡卫生院“结扎”，由于乡里医疗条件差，手术没有做好，他的背直不起来，据说没有多久就去世了。1963年，我能以不到十分之一的比例考上初中，全赖教我的两个小学老师。
大学的老师对我印象不是很深，因为读大学自学的时间多。读小学、初中的老师永远记在我心头，他们的音容、笑貌以及严肃的面孔，会让你终生难忘。
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