小学的作文5篇【荐】
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的小学的作文5篇，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
语文教学的目的是提高学生的语文素养和语文能力，而学生语文素养和语文能力最重要的体现就是他们的作文水平和作文能力。然而在当前的作文教学中，许多教师却存在着认识上的模糊和训练上的盲目等失误，现归纳如下：
一、训练的随意性
一些教师的作文教学没有整体的、全局的计划和安排，碰上作文课，全凭“心血来潮”和“灵机一动”而随意出道命题作文，然后“提示”几点，放手让学生去写。作文训练在随意、顾此失彼、主观地凭教师的个人经验和直观感受进行。至于训练要达到什么目标、什么目的，需讲究什么艺术手段、采取什么方式，有什么要求等，却缺乏研究。
二、出题的陈旧性
在作文教学中，教师们似乎都遵循着这样一条“祖训”——让学生写自己熟悉的东西。写自己熟悉的东西，这是千百年来人们在写作实践中总结出来的经验，是完全正确的。但许多教师在理解上存在着片面性，缺少创新意识，给学生布置的题目往往是《我的爸爸（妈妈）》《我的老师》《一件小事》《我的好伙伴》等像狼外婆的故事一样陈旧的话题。学生年复一年地重复，写出的东西千篇一律，毫无新意，让人不忍卒读。
三、训练的模式性
初学写作的学生，一般并无写作体验，他们对生活的观察和提炼是不自觉的，浮光掠影的。于是一些教师“拔苗助长”地对学生从审题、立意、选材、构思等诸多方面进行指导，使作文课成了方法课、技巧课。还有些教师在学生写作之前，喜欢给学生朗读相关范文。这都在一定程度上禁锢了学生的思维视野和创新意识，学生写出来的作文几乎是一个调子，毫无创意和个性可言。
四、立意的虚假性
旧学作文常常以古人先哲的名言为题，以代圣贤立言为好文章的评价标准。今天我们或多或少地受其影响。作文本应“发之于口舌，形之于笔墨”。可现在，强调真情实感和真知灼见的文章，已远远逊色于强调主题提炼的文章。无论大事小事，都要上纲成大道理，连想象作文也被逼入这条大一统的路上：见了石子，就颂石子的铺路精神；见了绿叶，就赞绿叶甘作陪衬的精神；见了蜡烛，就颂其燃烧自我、光照人间的共产主义风格……天下哪有那么多哲理？奇怪的是，我们的评价标准还在推波助澜，把虚假的东西，当成好文章来标榜。这种好文章的判断观念不改变，任你怎样前馈、后馈，作文课都只能把学生培养成唯书、唯上、唯心的“三唯”庸才。
五、提高的无序性
作文由较低级的结构转变为较高级的结构，称为有序。而纵观作文的教学现状，仍拘于应试作文的泥淖之中，认识训练、思维训练和语言表达训练的落实让人忧虑。作文课上，一些老师只是随意地出道作文题，让学生在半自由化状态中习作，结果造成有训无序，训练达不到目的，作文水平迟缓不前。各年级的训练没有层次性，没有由低级向高级写作转化的内在机制。
六、评改的偏颇性
我国自古就有“文章不厌百回改”之说。人们写文章，都要进行修改，就是作家也不例外。作家何其芳曾说：“凡是文章写得好的人，大概都在修改上用过功夫。”对于语文教师来说，我们不仅要善于评价学生的作文，还要善于引导学生动手修改自己的作文，让学生学会修改文章的.本领。可是在教学中，一些教师受“教师出题—学生作文—教师批改”这一传统训练模式的禁锢，片面地认为“精批细改”是语文教师负责任的表现。于是不管教学工作怎样忙碌紧张，教师都要面对“作文山”，每天“挖山不止”，力求做到精批细改。他们或者将学生的作文大段大段地删掉，或者改得面目全非，作文本上“满堂红”，或者写了满目的评语，或者罗列了作文中大大小小的毛病。教师虽然很辛苦，可学生们却觉得自己的作文一无是处，他们写作的积极性反而降低了。结果正如叶圣陶总结的那样，可谓是“徒劳无功”。
要调动学生写作文的积极性，从根本上说，教师还要把学生当作主体，使他们成为写作文的主人，不要“只顾到学生作的文，却忘了作文的学生”。教师在作文评改中要贯彻以正面指导为主的原则，充分肯定成绩，指出不足，引导学生认真修改自己的作文。
作文教学是语文教学的一个重要环节，要想切实提高学生的作文水平和作文能力，我们教师就必须摒弃传统作文教学中的陈规陋习，彻底摆脱过去一些错误思想的束缚，转变教育观念，不断提高自身的综合素质。如是，作文教学的春天必将来临。
小学的作文 篇2
我是一颗树，生活在北方的森林里，我和一只鸟儿是最要好的朋友，它天天站在树枝上给我唱歌听，我呀，就静静地站在土里，听鸟儿唱着美妙的歌曲，心情非常舒畅。
天气渐渐变冷了，鸟儿告诉我它必须要飞到遥远的南方去过冬，我听完之后，很是难过，没有鸟儿的陪伴，我将会多么的孤独呀！于是，我就和鸟儿定下了一个美好的约定，来年春天，鸟儿就回到我的身边，继续唱起动听的歌儿给我听。鸟儿和我告别道：“请一定等我回来，明年春天我们再见！”说完，鸟儿就飞向了南方。看着鸟儿远去的身影，一阵阵孤独立刻涌上我的心头，我在心里默默地念道：“鸟儿，祝你一路平安！我会在这静静地等候着你的归来！”
在严冬期间，一位伐木工人恰好路过这里，看见了我这棵高大、粗壮的大树，二话没说就挥起锋利的斧头砍我，几斧头下去，我马上就皮开肉绽，疼的我树枝直摇……最终，我倒了下来，被伐木工人给拉走了。我突然想起了鸟儿；鸟儿啊，来年你再也不会见到我，再见！
我被伐木工人运到木材加工厂里，轰鸣的机器闪着火星，在我身上不停地割据，不一会我就疼昏过去了。在梦里我又开始思念起鸟儿来，它在南方过得好吗？有没有想念我呢……
等我醒来之后，发现我被卖到一个小姑娘家了呢！我的身体被切成细条条儿，装在一个小纸盒里，每根细条条儿上都有一个红色的`东西包裹着，我这才明白，我已经被做成火柴了。当注定要成为火苗，化为灰烬的时候，我最后想对鸟儿说：“再也见不到面了，我的老朋友，祝你在没有大树的遮蔽下快乐的生活！
小学的作文 篇3
路边，有一棵大树，他站在那儿很多年了。树皮已经开始渐渐脱落。他的身边，最近新栽了一棵小树。
小树刚从睡眠中醒来，忽然发现自己来到了一个陌生的地方，爸爸妈妈不在身边，就哇哇地哭了起来。这一哭可不得了，一连哭了好几天，加上刚搬了家，又水土不服。小树的叶子渐渐枯萎了。小树这时感到了不适，觉得快喘不过气了，就望了望身边，看到了沉睡的大树爷爷，便摇醒了大树爷爷。
小树着急地说：“大树爷爷，我——我好不舒服，快——快喘不过气了......”
大树爷爷一瞧，见情况不对，就连忙把根伸向小树，传递营养给小树。过了三天，小树奇迹般地活了过来。
小树高兴地说：“大树爷爷爷爷谢谢您，谢谢您！我全好了。”
是啊，小树是好了，可他哪知道大树爷爷已经生命垂危，那是大树爷爷仅存的养分了。
一个月过去了，天气越来越热，大树爷爷的树皮脱落得更厉害了。他一面要给小树遮阴，一面还要给人们遮阳。有时还有几个调皮的.小孩子跳到大树爷爷身上玩耍，还故意撕大树爷爷“衣服”，大树爷爷的病更重了。
一天晚上，雨点噼噼啪啪的落了下来，把人们“击”回了家。雨水流到大树爷爷溃烂的皮肤上，侵蚀着大树爷爷的身体。瞬时，狂风大作，吹得大树爷爷东倒西歪，风吹断了大树爷爷的手臂，可小树却在大树爷爷的庇护下丝毫无损。
第二天一早，大树爷爷咳嗽了几声，小树可担心了，便问大树爷爷有没有事，可还没等大树爷爷回答，几个顽皮的小孩子又上树摘果子来了。大树爷爷又抖动了一下，可还是没倒下。几个小孩子走了。
忽然，砰得一声，大树爷爷倒下了。这时小树眼含热泪，大喊：“大树爷爷！大树爷爷！不要！”
只见大树爷爷用尽全力说了一句：“孩子，坚强些，我还没有完成的使命就靠你了。春天，用你的绿色给大家展现生机；夏天，用你的身躯给大家遮阳纳凉；秋天，用你的果实给小孩子们解渴；冬天，用你的枝丫给大家生火取暖。一定要完成你我的使命！”
大树爷爷倒了，小树站起来了，他一步一步地实现着终生不变的使命！
小学的作文 篇4
夜空中零散的星星，不知一下子躲到哪儿去了，暗淡的月光下，我正一口一口地喝着胆汁似的中药……..
那天，我和爸爸妈妈一起从大亚湾回来，我还沉浸在欢乐之中，一声“陆锦芃，喝中药了”令我由喜转悲。
面对那散发着难闻气味的满满一碗中药，我十分害怕，额头上直冒汗。喝吧，看着那棕黑色的药水我又不敢下口；不喝吧，爸爸威严的.面孔又令我胆怯。爸爸见我犹豫不决，鼓励我说:“孩子，你得把它喝下去，这药能调理你的脾胃，让你的身体更好地吸收食物中的营养，长得更强壮呀。”
“可是它太苦了！”我喝了一口，又连忙吐了出来。
“良药苦口利于病。你不要一心想着药苦，要想到这碗药对身体有好处，你只要战胜自己心理上的障碍，就容易喝下去，就会取得成功。”爸爸平静地说。
我也是这么想的，可就是没有勇气克服这个心理阴影。爸爸继续耐心地给我讲了很多道理，让我转移对中药的注意力。我下定决心端起药碗，闭上了眼睛，但嘴唇刚碰到碗边又停了下来。终于 ，爸爸火了，大发雷霆道：“陆锦芃，喝不喝？不喝，倒了！”说完挥舞着手中的筷子朝我的胳膊狠狠打了下去。顿时，一股剧烈的疼痛涌上我的心头。也许是疼痛代替了苦涩，我鼓起勇气，一口气把药喝了。
爸爸的脸由阴转晴，“好样的，这才像我的儿子嘛！”妈妈也向我投来了赞许的目光。我突然觉得星星一下子都跑出来了，月亮也不像刚刚那样暗淡了。
接下来的几天，面对同样的一碗中药，我都是一口气喝了下去，真的不觉得那么苦了。爸爸妈妈每次都给我竖起大拇指。
后来，每当我遇到同样艰难的事情时，都会想起爸爸的话：面对困难时，你只要心理上战胜它，就一定能克服。是啊！世界上最大的敌人就是你自己，只有不断超越自己，才能离成功越来越近。
小学的作文 篇5
在我们的童年中，有伤心地，快乐地，有趣的，难忘的，难受的……，我知道，我们的童年都是不一样的，因为那些调皮的.心情娃娃会跑到每个人的身上，每个人的心情也会随着那些调皮捣蛋的心情娃娃变来变去！
记得那时我才上小学一年级，星期六的一天，外面的蝉“知了，知了”的叫着，家中，我在沙发上跳来跳去，蹦来蹦去，我跳呀跳呀跳呀，只听“咚”的一声，我的嘴巴一不小心碰到了桌子上，当时，鲜红的鲜血直流，妈妈急忙拿来纸帮我止血，忙乱中，妈妈叫来了爸爸，爸爸一看，鲜血流的太多了，就急忙把我送到了急诊科的缝合室里。
我进了缝合室，爸爸妈妈却在门外等候，我透过窗户看到：爸爸在外面走来走去，还叹着气，妈妈的脸色十分苍白，低声哭泣，还时不时张望，想看看我的情况怎么样了。
在里面，医生叔叔害怕我太疼，就给我打上了麻醉针，（虽然叔叔给我打上了麻醉针，但是我的腿还颤抖个不停！）然后用消过毒的棉花把我嘴里的鲜血擦干净，最后用消过毒的针和线给我一针一针的，仔仔细细的给我缝上了伤口。
一个多小时过后，我终于出来了，妈妈和爸爸的脸上终于露出了灿烂的笑容！
当然，我缝针的那个地方至今还有着大大的伤疤，经过这次的这件事上，我从此以后再也不敢在沙发上跳了！
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