小学的作文

(精选)小学的作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的小学的作文3篇，欢迎阅读与收藏。

小学的作文 篇1

　　在她眼中，另一个她是个怪异的女生。

　　在另一个她眼中，她是个怪异的“女人”。

　　只有13岁的她看起来很成熟，所以另一个称她为“女人”。她最不想承认的.就是她有性格，尽管每个人都说她有性格。

　　只有14岁的另一个她性格有两种极端，她的世界，谁都能懂得。但真正的，没人能懂得。

　　她叫镡，另一个她叫琳。她们两个，是最好的朋友。

　　这一年，她们读初二，读的唯一一个实验班。

　　第一次月考，琳考了全班第一名。

　　镡：“有梦想么？”

　　琳：“有，长大后要当一个写书的女子。”

　　镡：“那这学期的梦想呢？”

　　琳：“有，要去参加全国中学生口语大赛，然后获奖，然后就会有一个美国人站在台上为我颁奖，对我微笑，最后我也会对他回笑。其实，我要的只是美国人对我的那个微笑，其他的对与我而言不算什么，知道为什么吗？”

　　镡：“不知道。”

　　琳：“因为在我眼中，美国人是最优秀的人种，当一个美国人对我微笑，我觉得那是一种尊严。”

　　是的，琳是这样一个怪异的女生，她的世界，可以无声无息地把任何一个人淹没。

小学的作文 篇2

　　山间积聚着充满芳香的黄土，蔓延整座山，我轻轻地踏在松软的泥土上，留下了我深深的脚印。那一次，父亲带着我去爬山，他依然选择了一条比较陡的，满地都是泥土的小路。开始，我不以为然，可天公不作，却下起了毛毛细雨，霎时，一丝丝凉意，从脚，到身，再到头，围着身子卷了上来，使我呛不过来，我紧紧的拽着父亲的手，尾随着他。雨，无情的打在我雪白的脸上，我一步接一步，一个接一个脚印，踏在栗泥泞黄土上，鞋的表面还残留着不愿放弃的泥土，雨水，渗入鞋里，一阵阵不爽的感觉油然而生，我奋力地拉着父亲冲向附近的一座亭内，父亲望着我，眼神是多么的活跃，一轮弯月挂在他的嘴上，他抚摸着我，“孩子，苦了吧？”我诧异地点了点头，父亲竖起手指，往原路指去，“孩子，你看见那四排脚印吗？”

　　“嗯嗯，最大的是你的，最小的是我的！！”父亲宠我微微一笑，把我搂在怀里“那你看见脚印里留有的'雨水吗？那是你经历了困难后所收获的果实，每一只脚印想每一次困难，倘若你没有踏下脚印，就没有水流进去，只有你一气呵成坚持到最后，成功就属于你，如果你半途而废，那么你先前所得到的收获将消失，就如同脚印里的水待太阳出来后会消失一样！！”我是懂非懂地点了点头，但还是将父亲这一翻耐人寻味的话记入心里。“来，我们继续攀登高峰。”这一次，我并没有抗拒，而是迎着细雨，一步一个脚印地往上爬，每走一步，回头望望我曾经踏下的脚印，微微一笑。风，在我雪白圆滑的脸上留下沧桑的烙印，雨，微微拂过我的刘海，那我曾经踩下的脚印，早已深深地刻在我的心里。

小学的作文 篇3

　　今天老师拿着两个鸡蛋兴冲冲地走进教室，微笑着对我们说：“今天，我们来做个有趣的实验，看谁力气大，能把鸡蛋握碎了。”“什么握鸡蛋，那还不容易”。大家都异口同声的说。并且都想上去握一下鸡蛋。

　　先是女生上去握，她们费了九牛二虎之力，脸像虾米一样红。可是鸡蛋还是完好无损。女生队上去回答问题了，她们把问题的顺序看错了，所以问题很多。作文培训,小学生作文培训,作文加盟,快乐魔方作文,作文,快乐魔方作文用心做作文,鸡蛋

　　到我们男生了，我们一起上去了。我的'队友先握，他不按老师说的方法，他按照自己的方法。虽然他把鸡蛋握碎了，但是他违规了。这回轮到我了，我用尽了吃奶的力气，可是鸡蛋还是完好无损。它好像在说：“想和我比力气，没门！”我们也回答问题了，因为题目很简单，所以我们都答对了，老师给我们每个人奖励了五个大拇指贴。

　　通过这个实验，我知道了鸡蛋握不碎的原理：当把鸡蛋整个握在手心时，它的四周都在受力，每个点承受的压力就很小了，所以鸡蛋才握不碎。

【小学的作文】相关文章：

小学的作文01-15

小学作文07-20

小学的作文[经典]07-22

【精选】小学的作文07-23

(经典)小学的作文07-23

小学的作文05-08

【经典】小学的作文07-26

[经典]小学的作文07-28

小学作文[精选]07-31

小学的作文（经典）07-30