小学的作文精选(3篇)
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的小学的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学的作文 篇1
今天，我和妈妈去双塔看写春联的书法活动。
一下车，就听见人们的喧闹声。巷口，有警察在维持秩序，还有一个醒目的红色半圆拱门。小胡同里人头攒动，把五米宽的路挤得水泄不通。原来，书法活动就在这举行，全市的志愿者都能参加。
我顺着人流往里走，本想尽快看到书法家挥毫，却突然发现有一个比我小很多的妹妹在写字，一群孩子和家长围在一旁。小妹妹站在桌前，手里端正地握着毛笔，神情专注地在喜庆的洒金萱上一笔一画地写春联。旁边许多人不断地称赞：“真了不起，年龄这么小，就能写得这样好!”
对面，又聚了一群老人，围着一个戴着帽子，弓着背的老爷爷。他把字帖拿到眼前，认真地看完，再把左手搁在桌子上，右手颤颤巍巍地拿起笔来写字。旁边，一个老奶奶兴奋地对围观的人说：“他已经87岁了，还每天写书法，一天不写手就痒!”
我环顾四周，突然看见一个熟悉的面孔：这不是我的同班同学梅頔安吗?她正和一群孩子一起写字，原来，她们在上书法课。一阵风吹过，她的纸卷了起来，弄得手忙脚乱，我连忙跑过去，帮她按住纸，看她用楷书和隶书写完了“春回大地，福满人间”。
告别了梅頔安，我又随着人流往前走，看见一个地方，人比前面都多。我想：这里该书法家出场了吧!我开始往里挤，看见一个大舞台，上面礼炮轰鸣，礼花飞舞，张贴着大红春联，播放着喜气洋洋的音乐，一派其乐融融的景象。原来这里在举行“迎新春，写春联”书法活动的'开幕式。
这些志愿者有的已年近九旬，有的还不满十岁，书法都写得这么好。我也要向他们学习，坚持练书法。
小学的作文 篇2
我是一个特殊的女孩，很小的时候我便很自然地接触到了这个名叫“网络”的东西，渐渐地，我不愿意去与现实朋友去诉说我的秘密，却很乐意地将自己的喜怒哀乐告诉给网友，在一层叫做“虚拟”的轻纱下，我却可以感受到那种亲切，不必去伪装，不必去掩饰，像亲人那样。
这些“亲人”用着各种名字，一种独特的记忆让我将他们铭记，不必去在意那个人是男是女，不出拘束礼貌文明，甚至对着他说一些脏话，可当你发觉你对这个人说出这些“毫无防备”的话，其实，在不知不觉中，你已经把这个人当做朋友铭记，对着朋友来开一些友善的玩笑。在那些曾经的游戏中，我获得太多太多宠爱，让我忘记了哭泣，一种莫名的默契，我们这几十个人的团队竟不约而同地选择了同一个频道，甚至，买一样的装备，不知道的还以为我们认识多久了呢，或许是这种天真引来了嫉妒，后来，我们这群结伴的朋友因为学业，因为事业，都失去了联络，但我一直抱着一种期待等着。
离开了“冒险”的日子，我又迷上了“劲舞”，当我再一次又被这种快乐包围的时候，上帝终究抵挡不住开心的蔓延，当我看着那一句句左下角冒出的`话语，我总会想起冒险的日子，一样的温暖，一时间我想沉醉与这种美好，尽管，有一天会再次重演悲剧，但我仍想记住他们的样子。
或许也有一种幸运降临在我的身上，我没有因为他们而遗忘我的学业，而是带着这种期望学习，如果他们再次与我相遇，而我却堕落了，我不允许自己那样，也不愿意那样去面对他们，我要让上帝无法再次控制我的生命。
每次与他们谈心，像是被一种幸福围绕，在温暖自己的同时也在为他人送上温暖，就算天再寒冷，你能说他不能烧起火炉吗？世界有奇迹，有遥远，但心不会枯萎，人活着为了一段精彩的故事，属于自己的梦，在日子下写下那种遥远的温暖，让那种触摸不到的感动，在心头萦绕。
小学的作文 篇3
我喜欢君子兰，它虽然没有牡丹雍容华贵，没有菊花傲霜斗雪，没有太阳花耐得住炙热，没有康乃馨的温暖可人，但它有冰肌玉骨志向高的品质。
一日妈妈带到到花市，看见它的第一眼我就喜欢上了它。你瞧，它的叶子又宽又长，叶片厚厚的，绿油油的，用手一摸感觉是用润滑油刷了一遍似地，细腻温润。叶片由根部层层向上生长，像面对面的好朋友在促膝谈心。叶片层层叠加，错落有致，像一把张开的大蒲扇，又好似保护鲜花的忠诚卫士，从叶片之中抽出一根细细的.茎，在茎的顶端出了一簇簇似地小喇叭的花朵，花瓣由内而外，从鹅黄逐渐晕染了橘黄，一丝一丝鹅黄似地花蕊从中间向外辐射。五朵花好像一群可爱的小姑娘紧挨在一起，似乎在亲密的谈心，也似乎在说笑。走上前闻一闻清雅的幽香沁人心脾。
我四下瞅瞅周围的花，发现它不与玫瑰争艳，不与百合斗香。只是在那静静地，默默地开放着，献出自己的那一片绿，一份香。它不羡慕牡丹的富贵，不嫉妒郁金香的娇艳。它独占一偶，端庄萧雅大有“举世皆浊我独青”的风骨。
我喜欢君子兰。
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