【必备】小学作文汇编9篇
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的小学作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学作文 篇1
春有春的美丽，夏有夏的风范，秋有秋的丰硕，冬有冬的魅力。但夏天总能吸引我。
我向往夏天，不是为了能吃到好吃的冰淇淋，不是为了可以到河里去游泳，更不是为了在暑假里大玩特玩。而是为了能看到夏天“最美”的风景。
夏天，虽然骤雨常起，但雨过天晴，阳光又重现了光辉，彩虹在阳光的照耀下更加美丽。万物又是一片生机，枝繁叶茂、绿草如茵、鲜花更艳。
池塘边，荷花苞虽然未开，但蜻蜓却已经立在上面了，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”呀！草丛边，蟋蟀正忙着自己的“演唱会”呢，青蛙不甘示弱，“呱呱”叫个不停。
傍晚，天边的晚霞，比春天绚烂、比秋天柔和、比冬天明亮，伴随太阳一起慢慢地落山。人们吃完饭，都去散步了。走在一条安静的、明亮的小路上。人们烦躁时总在夏天走在这，因为夏天这最美。在小河边、凉亭里，萤火虫在飞来飞去，人们看到了心情也舒缓了许多。
我爱夏天，爱它的宁静、爱它的光辉、爱它比任何季节都美的画面！
小学作文 篇2
小学同学问说什么时候开学，我说我不知道，我要问一下。上次问了一下好友，好友也说不知道，因为当初学校没有通知，只是把要回校的日子再微信里面发了一下，我看了又忘了，消息又被我删了。
我连续发给了三个同学，两个女的，一个男的。也算是一次小测试吧。对自己人缘的小测试。我当时认为应该三个都不会第一时间回我，因为这个时间大家都在吃饭。
但是，男的是我最后一个发的，也是秒回的那个。他说让他去看一下。我说让他去看。结果他给我说，红色小单上没有写。废话，要是红色小单上有写，我还要问吗？红色小单上面只有我们的寒假作业和寒假要注意的事项。我跟他说上次我在微信上看到了，但是消息被我删了。他说他查一下，没几秒，他就回说：2月7号。说完就说他要去吃饭了哈。拜拜。
2月7号。我可以发个表情表达我的心情吗？小心脏受不了~知道会很快。但是知道了我的寒假就在倒数中。偶买噶。
我还能说些什么呢？我还没有把中考必背英语单词背完呢。我还没有把思品背了呢。我还没有把下学期的历史背熟呢。我的语文课外古诗文还不会默写呢。偶买噶，我的数学说好的要逆袭，我还没开始呢。。
其实早就料到我自己会是这种感慨，肯定是到寒假余额不足的时候才开始紧张起来。但是没关系，至少还紧张地起来。
一开始我总是把时间浪费在看守护丽人上，这几天没看了。其实完全不后悔自己花了那么多的时间在这部电视剧上，要不是这部电视剧，我的生活会无聊透的。我的情商会下降为零的，我也会没了没花时间好好学习的罪恶感，那样我就不会奋起直追le
总之，就像之前班上的同学说的一样：既来之，则安之~
小学作文 篇3
1. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
2. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
3. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
4. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
5. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
6. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
7. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
8. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
10. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
11、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
13、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
14、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
15、文章语言生动丰富,可读性强。
16、开头出手不凡,吸引读者
17、开头打动人心,具有真情实感。
18、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
19、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
20. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
21. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
22. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
23. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
24. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象. 文章头尾照应,中心明确,结构完整.
25. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
26. 作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意. 全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.
27. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
28. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
29. 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
30. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
31、以饱满的激情,描写了……
32、重点突出,详略得当,内容具体。
33、比喻贴切,用词生动。
34、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
35、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
36、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
37、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
38、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
39、文章边叙事边抒情。
40、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
41、小作者观察仔细,叙述时井然有序
42、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
43、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
44、文章想象合情合理,
45、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
46、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
47、细节描写颇具匠心。极富功底。
48、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
49、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
50、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
51、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
52、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
53、文章将…写得细致入微
54、语言活泼明快,富有情趣。
55、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
56. 在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
57. 当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
58. 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
59. 作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
60. 剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
61、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
62、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
63、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
64、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
65、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
66、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
67、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
68、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
69、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
70、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
71、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。
72、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
73、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
74、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
75. 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.
76. 文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.
77. 音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
78. 文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.
79. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.
80. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长.
81. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.
82. 文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.
83. 文章自始自终充满着对的尊敬与感激,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.
84. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.
85. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.
86. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
87. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.
88. 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
89. 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
90. 本文以为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了,文章语言生动丰富,可读性强.
91. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
92. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
93. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
94. 文章以为结尾,言简意赅,其味无穷.
95. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
96. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
97. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
98. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.
99. 文章头尾照应,中心明确,结构完整.
100. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
小学作文 篇4
森林里有一只狮子，他总以为自己是森林之王。他整天说他是最厉害的动物。许多动物都去挑战他，但是都输了。狮子因此更猖狂了。什么事都敢做。
有一天，森林里的小动物忍无可忍了。老牛上门挑战狮子。
狮子傲慢地说：“就你这老家伙还敢上门来挑战我？哼！”
老牛不紧不慢地说：“不比怎么知道。”
狮子说：“那我就会会你这老家伙！”
比赛开始了，狮子用凶猛的眼光盯着老牛，老牛亮出犀利的牛角，对准狮子冲了过去。狮子纵身一跃，跳到了老牛的背上，老牛开始疯狂地挣扎，想挣脱开狮子。老牛费尽了力，终于把狮子甩掉了。老牛再次发起攻击，用牛角向狮子顶去，狮子一跳，躲过了，这次老牛又闪电般回转身，再次把牛角刺向狮子，刺中了狮子的大腿。之后，狮子的血如泉水般涌出。狮子最终战败了。
从此，狮子再也不敢目中无人，再也不敢欺负小动物们了。他和大家一起快乐地生活在森林里！
小学作文 篇5
快乐，会延续下去 “哼哼，虽然我是一只猪·····”猪猪又一次守在收音机旁，听起歌来。猪猪特别喜欢听这首《虽然我是一只猪》，她觉得这是世界上最优美的音乐。这时，收音机里插播了一条市长秘书猴子小姐播出的新闻：5月13日是本市的快乐节。
为了庆祝这天，20xx年度的“超级女生”也将在那天举行，市民们都可参加比赛！猪猪顿时兴奋了起来，因为她一直觉得自己嗓音条件不错。她马上找出一盘空白磁带，录下了自己唱的《虽然我是一只猪》。接着，她打开衣柜，想挑选一件最漂亮的衣服去参加比赛。 就在这时，几位着装奇特、头戴魔法帽的魔法师从天而降，见猪猪这么可爱，便想把她抓去当宠物，叫精灵们把她关在一个笼子里，他们自己则在外面开宴会。此时的猪猪，心情十分低落，突然，她想起了一些往事：以前，猪猪是多么的不爱学习呀!什么语文、数学、科学，一听这几个字就头昏脑胀，所以，她就把学习看作一件很不快乐的事。
一天，她在看动画片，偶然听到主人公说了一句：“你还差得远呢！”顿时，心头一震，是啊，猪猪她确实还差的远呢！俗话说得好，“活到老，学到老”，人一辈子的知识是学不完的，应该先苦后甜。从此，猪猪勤奋好学，脑子里只有一句话“你还差得远呢”，成绩好的连老师都刮目相看，现在她才知道，学习是件多么快乐的事啊！ 回想到这儿，猪猪心想：我一定要往快乐的方面去想，不要总是愁眉苦脸。“哼哼，虽然我是一只猪，但是向往快乐的地方······”她放开歌喉，唱起了自己最喜欢的歌。正在开宴会的魔法师们都听到了猪猪的歌声，他们都陶醉不已，走到了猪猪面前。当他们得知猪猪想参加“超级女生”比赛后，便不想再为难她，而是放她离开了。 比赛的日子终于到了，猪猪仍然决定唱那首《虽然我是一只猪》。她不顾别人异样的目光，站在台上，大声唱道：“哼哼，虽然我是一只猪，但我向往快乐的地方······”猪猪的勇敢征服了评委和观众，她的短信支持票数也遥遥领先；因为谁也没想到天下竟还有这么一只快乐的猪，更何况她还有魔法世界的大批“粉丝”呀！如果你有机会看魔法界的报纸的话，你一定会发现，猪猪已经成了头版头条，就连报社编职部的主编都是她的歌迷呢！因为她的歌带给人们的都是快乐。
在一个阳光明媚的日子，已成为最红火的明星歌手猪猪又打开了收音机，唱起了自己最喜欢的歌：“哼哼，虽然我是一只猪······”
小学作文 篇6
转眼间，上小学的最后一个学期过去了。今天，是放假的第一天，是我们小学同学聚会的日子。
早晨，我早早的起了床，吃完早饭，便急匆匆地向我们聚会的地点——实验小学门口赶去。
我到的时候，张晶、梁宇方等人已经到了。我刚和梁宇方打了声招呼，一颗爆竹落在我脚边，梁宇方对我大喊：“小心爆竹！”与此同时，爆竹在我脚边爆炸，“嘭”的一声巨响，吓得我出了一身冷汗，耳朵被震得嗡嗡直响。我正要发怒，又一声巨响伴随着一声尖叫在我耳边回荡。原来，吴博扔了个爆竹，正好落在于黄现彤身边，黄现彤正在和一群女生说话，没有防备，这才吓得她发出一声尖叫。
在实验小学门口玩了一会儿，人差不多都到齐了。经过讨论，我们决定去人民公园玩。
到了人民公园，看见有出租轮滑鞋的，我们便租了几双轮滑鞋。我在广场上滑的正起劲儿，一个声音在我身后响起：“岳杰，快来帮我推着梁悦。”我寻声望去，原来是谭迷正推着吴迪满广场乱跑。我划过去，推着梁悦滑。由于地上有些雪水没干，梁悦的轮子上沾上水了，轮子开始打滑，她重心不稳，一屁股坐在了地上。他晃晃悠悠的爬起来，苦笑着对我说：“你还是别推我了，再让你推我屁股就完了。”听了她这话，我便自己到一边滑去了。滑了一会儿，刘啵叫我过去，梁悦刚好在他旁边，以为我又要去推她，吓得自己慢慢的坐在了地上，看到这一幕，我们都笑得爬不起来了。
快到中午的时候，我们就都回家了，这次同学聚会给我留下了深刻的回忆。
小学作文 篇7
由于家庭关系，没有太多堂表兄妹，只有小妹一个。
小妹今年约四岁。年纪尚小，却十分爱笑。只要她咧嘴一笑，两个小酒窝就立马冒了出来，爬上她的脸颊，可爱至极。
她的脸天生白皙、光滑，就像小时候爱吃的泡泡糖一样，Q弹Q弹的。那红扑扑的脸颊就像一朵含苞待放的.娇嫩的花儿。微微一笑，仿佛那儿的果实就要成熟了一般。如月儿弯弯般的眉毛正被额头压在下面。即使如此，她的那对眉毛依旧活泼，有着独属于她这个年龄的好动。头发整整齐齐，就好像春天里插的秧苗一样，每一根都清晰可见。然而那本该光亮饱满的额头，此时也害羞地躲在了齐刘海后，像极了革命时期的一位小青年。
在小青年之下，有着一双非比寻常的双眼，虽然不像列夫·托尔斯泰的眼睛那样目光犀利、感情丰富，但那双水汪汪的大眼睛，比天空还要干净，比海水还要澄澈。眨眼间，就能将人的神思掠走，念念不忘。睫毛忽闪忽闪的，好像停留在花朵上的蝴蝶微微地、缓缓地扇动着翅膀。那睫毛的优美的弧度就好像儿时的滑滑梯，令人浮想联翩。如果你不小心触动她的双眸，可千万不要被震住。那如清泉般宝灵的眼睛，好似一张未进行任何涂鸦和褶皱的白纸，又似一块从未雕刻打磨的玉。纯净的眼睛与的脸颊所组成的她，就好像童话故事里的主人翁。
尽管如此，可爱依然是她最大的代名词。
她的脸上从来不缺少笑的影子。无论是开怀大笑，还是咧嘴一笑；无论是捧腹大笑，还是回眸一笑，都被她表现得淋漓尽致。开心时，他可以像花朵沐浴阳光一样灿烂微笑；伤心时，她可以像无辜的孩童一样抱歉一笑；冷酷时她可以像冬日冰天雪地一样无情一笑，一花一世界，一草一菩提，她的笑容也别有洞天。
小学作文 篇8
今天上午第三节是我们班主任的数学课，上课铃刚响，班主任王老师走进教室，她今天好像特别高兴。只见她手里拿着一个大纸包，刚一打开，同学们都惊呆了，哇，是一大包钱！我心里顿时蹦出一个大大的问号：“这一节，王老师要给我们上什么课呀？”
“猜猜，老师拿这么多钱干啥？”王老师微笑着问大家。“机灵鬼”张冰洁没等老师说完就抢答了：“我知道，要学习数钱。”老师摇摇头，然后大声说：
“退学费！”啊！一张张小嘴张得像小瓢再也合不上了。大家又大吃一惊，老师今天怎么啦？只听说过交学费，没听说过退学费呀？我正想着，就听见有几位同学好奇地问：“为啥退学费呀？不让我们上学啦？”老师笑着答道：“怎么会不交学费就不让上学？”“哇唆！太好啦！”教室里一片欢呼声。
王老师开始发钱了，每位同学的手里都领到了退回的70元学费。大家都高兴地议论着。王婷婷同学流着眼泪对老师说：“这学期为了给妈妈看病，家里借了很多钱。要是妈妈知道学费退了，一定非常高兴。”老师摸着王婷婷的头说：
“好孩子，好好学习吧，你们有福啊！赶上了好时候，现在咱们国家提倡构建和谐社会，先让贫困地区免交学费。对，还有好消息呢，像王婷婷这样的特别贫困的学生还要免交课本费呢！”顿时，教室里一片掌声和欢呼声。这时，我听到从别的班里也传来了欢笑声—噢，我明白了，他们也正在退学费呢。
小学作文 篇9
我渴望太阳，我爱那湛蓝的天宇中悬挂着灼目的太阳。愛它的不竭激情，它的不尽活力。
当我感到周围凄冷的时候，我常会低吟:“火，火，你在哪里? 这里需要你的热烈和博爱!”当我感到周围黯淡的时候，我常会呼唤：“太阳，太阳，你在哪里?”这里需要你的光芒和豪放!”无望的乞求后，我听到真诚的忠告：你，也是一顆太阳“ 噢?我也是太阳?我怎么会是太阳?我细细地体味，深深地 思索。
是呀，你不是逐波的浮萍，却为什么这样懦弱，总是把希望 寄托于虚幻;你不是无根的藤萝，却为什么这样可怜，总要乞求 倚附和援助。在自责中，我感到羞傀,羞愧使我浑身燥热;在自责 中，我开始觉悟‘觉悟使我清醒镇静。我终于感到一座正在酝酿 的火山就蕴育在我心底，内心的熔岩正在膨胀，催我奋发爆破， 我感到了自己的巨力。这种力量是任何人都无法給予的。
我,也是一颖带着光和热的星体，一颗小小的太阳。当我渴 望別人的光和热时，别人也一定在需求我的。现在我自信：假如 一个陌生的朋友.在因境的跋涉中握住了我的手，他黯然的目光 中定会重新充溢希望，增添光彩：他定会感染上我的热情，灌注 了我的活力。因为，我是一顆小小的太阳。
从一双盛满感激的晶莹的明眸中，我看到了自己，看到了一 颗小小的太阳：同时，我也领略到一个真理：每一个人—你，我，他都是光和热的孕育者、都可以是一颏光彩夺目的小太 阳。
【【必备】小学作文汇编9篇】相关文章：