【必备】小学作文汇编6篇
在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的小学作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学作文 篇1
班级好比是一个家庭,一个幸福、美满的家庭,同学们,我们都是班级中的一员,班级的主人,为了我们的班级,我是不是应该为班级做这件事呢?下面,我就给大家讲一个真实的小故事吧。
我是班级中的一员,我应该为集体服务!
有一天上完音乐课,我们刚刚走到教室楼梯口,只听“砰”地一声,教室大门被风给紧紧“锁”住了。怎么办呢?大家你望望我,我望望你,好象要望出主意来,这时只听陈子章大声喊:“金潇逸会爬窗,他个子小,一定能爬进去!”我望了望那窄窄的窗条,嘴里嘀咕着,那么小的窗条我能爬进去?陈子章又使用“激将法”说:“我看你是不敢吧?”“好吧,为了班级我豁出去了。”说着我爬上窗,努力地把我的头“插”入那窄窄的窗条,窗条压迫着我的胸,我感到“塞”不进去了,只能拚命用力,突然“咔嚓”一声,“啊呀,窗玻璃碎了!”这一声对我来说无疑是“睛空劈雳”,老爸早上刚宣布:“再在学校闯祸就有我好看的!”这下完了,老爸过一会定会来修。他会骂一顿?或者给我二个“毛栗子”?或者……天哪!
我心里象揣着一只小兔“卟卟”跳个不停,脑子乱哄哄的,我这时只能眼巴巴地望着我开的“地狱之门”。
终于“盼”来了爸爸那满脸怒色并令我心惊肉跳的脸。“你又干好事了!”爸爸露出“恐怖”的笑说。于是,我无辜的头发首先糟殃,被爸爸揪了起来,……
以后的.话我一句也没听清,只有那钻心的痛,那委屈的泪水,还有那现在也弄不明白“好事”,我真的是想为班级做件好事呀,可为什么会得到这种回报?真是善有恶报啊!
人有时会被冤枉,就像我,但我想如果要我为班级做件好事,而且还是这样的“好事”,我还是会去做的。同学们你们会去做吗?
小学作文 篇2
不必选择伤感的风,不必选择多情的雨,不必选择绚丽的黄昏,不必选择朦胧的月......面对人生,我们不能只看里面的酸甜苦辣。人生百味,我们要从各味中寻找幸福。
你看,小男孩不安分地站在爸爸的车架上,两手撑着爸爸的肩膀,做着鬼脸。他们的旁边,一个买菜的妇人——大概是孩子的妈妈,一边爱怜地笑着,一边仍不忘提醒着“小心点儿”。孩子顽皮地眨眨眼,奶声奶气地说一声“基(知)道了”。
骄阳下,一位老大爷踩着特制的小三轮,车座后面扎着一把花伞,花伞下坐着他的老太婆。她正说笑着,没牙的嘴巴一直合不拢。他们没有“夕阳无限好,只是近黄昏”的`感慨,有的是无限的喜悦与欣慰。
傍晚的凉风里,一位将为人母的少妇挽着爱人的手,在田间散步,满脸写着快乐和憧憬。在他们的眼里,仿佛叶儿在招手,草儿在点头,花儿在微笑。
理发屋里刚走出一个姑娘,撩一撩刘海,甩一甩头发,满身飘溢着青春和美。虽然看不清她的脸,但能感觉到她心中充满了对生活的希冀。
一个简易车行里,老师傅与顾客在为修车费推来让去,他沾满油迹的手硬是将几角钱还给顾客,引来路人赞许的目光。
我们常常抱怨生活中有太多的烦恼,生活不幸福,那是因为你总仰望天空,而从不去注意人间的爱。其实爱就在地上,就在你每天经过的路上,就在酸甜苦辣的每一个细节里,更在别人的欢愉中。
路过幸福,让我感到生命的可贵;路过幸福,让我感到生活的充实;路过幸福,让我感到人生的快乐。朋友,请放缓你的脚步,瞪大你的眼睛,敞开你的胸怀......
小学作文 篇3
每个人的手都是不一样的,有细的,有胖的,有大的,有小的,但妈妈的手是纤细的。
妈妈的手,布满了血丝,瘦得五根手指的骨头都能看见,白皙皙的手背与五根手指的.纹路形成鲜明对比。
一天,阳光很强烈,天上只有几朵白云陪衬,也显得格外好看。我下楼吃饭,看见妈妈还在厨房做饭,就扭头向客厅走去,忽然,我瞧见妈妈的那双手,手腕上的筋一会儿紧绷,一会儿松懈,好像一个小孩子在活蹦乱跳。吃饭时,我目不转睛地盯着妈妈的手心,手纹清晰,好像是用美工刀刻出来的一样,手指头上的指甲长长的,手指头由粗到细,呈锥子状。
妈妈的手很容易出汗,而且出的汗还是冷汗。
那次,我们去玩,拿了很多东西。地毯很轻,就由妈妈拿,妈妈搬轻点的东西,手上就会出汗,汗流在地毯上,地毯就会往下滑,这时,手上的筋就会暴出来,五根手指也会因用力而弯曲,导致出汗越来越多,东西掉下去的时候,妈妈手上的冷汗就神不知,鬼不觉的消失了,你说这是不是很奇怪?
妈妈的手,是无人能及,洁白无瑕的一块玉!
小学作文 篇4
六年的小学生活接近了尾声,小学的尽头,就像落日前最后一抹余晖照在我心头,暖暖的,却又有说不出的无限感伤。
从背着书包迈入校园时的懵懵懂懂,到现在已是意气风发的少年。我们一起走过无数风风雨雨。郊游路上的欢声笑语,课堂上老师严肃的批评。与同学们之间的`打打闹闹,这些将会成为我们小学时代的美好回忆,不复存在。就在我们相处得最为如鱼得水的时候,就要分开,各奔东西。这是多么令人悲伤的事啊!
好像是元旦吧,学校里组织了一场跳长绳比赛。我们班的同学们努力练习,跳了一遍又一遍,每个同学都不想为班级拖后腿。一次练习中,我迫不及待地冲入了被长生笼罩的阴影中,跳过了绳子就向外冲。不知长绳又从什么地方飞出,飞快的在我眼前扫过,绊住了我的脚尖。我顿时觉得天旋地转,头重脚轻。“扑”地倒在地上。膝盖火辣辣的地疼,我试着站起来,脚又倒下了。“赵嘎,你没事吧?”我抬头一看,原来是老张,啊,赵大川,老王,周大仙他们都来啦!他们扶着我到角落里坐下,张老师也询问我的情况。还好没破皮,仅仅摔了一下,走路时免不了有一些一瘸一拐。寒冬腊月,还有什么比这更为温暖的呢?
还是去年的运动会上,在同学们的鼓励下,我报了800米长跑。尽管我做了充分的准备,还是有些跟不上。第二圈,我的步伐渐渐沉重了。我数不清有多少人从我身边跑过,我落后了。这时,观众席上传来了“加油”声。我定了定神,看向观众席。那个跳起来的是老张吧,老张旁边向我挥手的是梅大头吧。我知道了,我代表的不仅是我自己,还有背后那为我欢呼的同学们,整个606班,我再一次调整步伐向前冲去。
这些事仿佛还是昨天发生的,我至今记忆犹新。愿同学们珍惜小学最后一段快乐的时光。夕阳无限好,只是近黄昏!
小学作文 篇5
一天,我没多久就做完了作业,看起了漫画书。妈妈突然开门,吓了我一大跳。她气得大发雷霆,皱着眉头,大吼到:“你竟然在看漫画书?!”
“我作业做完了,为什么不能看?”我感到冤枉,于是无辜地向妈妈诉说。
妈妈本以为我是偷偷在看漫画书,没想到我已经做完作业了。她想:我可是妈妈,说错了,儿子以后岂不是要轻视我了?
于是妈妈就开始鸡蛋里挑骨头:“那你硬笔写了吗?英语读了吗?英语默写了吗?数学、语文和英语预习了吗?”
我一听这话就知道妈妈不服气,于是我手插着腰,对妈妈说:“你在鸡蛋里挑骨头是不是?再说这些我都做完了!”
妈妈一听我揭穿了她,只好装着很生气,说道:“那你作业呢,给我看看!”
我把作业递给了妈妈,这次妈妈是心服口服了,她看见我的作业字迹工整,而且全都做对了。
我见妈妈什么都没说,就问了一句:“妈妈,你脸疼不疼呀?”
小学作文 篇6
学习是一种要付出艰辛而又能体验快乐的脑力劳动,但有时又有些枯躁乏味,我们多么希望能在玩耍、游戏、谈笑的氛围中学习收获,我们可能会学到文化知识,也可能会学到科学知识、做人道理,或有所发现,或有所收获,这些都是学习。
记得四年级 时,学校组织同学们进行“学玩互动”的体验活动 ,英语老师发给我们每人一张“爱乐奇,学英语”的密码卡片。据说,这是一个在游戏当中培养学习英语兴趣的网站。我一听,心里就叫苦连天,玩游戏还不能完全放松的玩?要知道,我每天玩的时间只有20分钟,我可不愿意让爱乐奇耽误我的时间。
回到家,到了每天可以放松的时间了,出于好奇,我打开了学校发的卡片上的网站,果然,全部都是英语标识的画面,就连平时玩游戏的“开始”按钮,也是英文的。“唉,先打开看一看,也好向老师交差。”我无奈的想到。我点开了按钮,一副鲜活的画面立刻呈现在我的.眼前,这不就是我平常熟悉的游戏场景吗?绿的树,红的花,各种漂亮的人物在画面中不断穿梭,我的视线一下子被吸引住了。慢慢的溶入到游戏中,和游戏中的人物一起活动,一起挑战学习的任务,一个个难懂的英文单词好像变成了快乐的字符,我的智慧值越来越高,级别也越来越高了…,我沉浸在学习和游戏场景当中,直到妈妈的呼唤我才从画面中回过神来!
谁说不能在玩中学,学中玩呢。有时候,玩也是一种学习,让我们徜徉在有益的游戏中,既活跃身心,又有益智力!
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