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《三体》读后感500字
当细细品完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，为此需要认真地写一写读后感了。但是读后感有什么要求呢？下面是小编为大家收集的《三体》读后感500字，仅供参考，大家一起来看看吧。
《三体》读后感500字1
庄稼能种，鱼也应该能种。小猫这么想着，来到了院子里。
小猫提着一个篮子，拎着一个桶，桶里面装着两条大鱼，手里拿了一把铲子，找了一处肥沃的地方准备种鱼。只见它慢慢的蹲下来，抓紧手中的铲子，一锹、两锹、三锹 挖了很久，小猫用了吃奶的劲才挖出了一个很大很远的坑，这时，篮子里的鱼看见了，似乎知道了小猫的想法，急的又蹦又跳，害怕的说： 快把我放回水里，我又不是种子，我是动物，是在水里生活的，不要啊 小猫听了很不屑的说： 我才不信你的'鬼话。 说完，小猫就拿起鱼，放进坑里，然后埋了起来，浇上水，笑眯眯地走了。
到了秋天，小猫没有看见种下去的鱼儿开花、结果，它奇怪万分，拿出铲子来到院子里，把土给挖掉，看见坑里只剩下鱼骨头。伤心的小猫一屁股坐在地上痛哭起来。
小猫从这件事里明白了：植物能种，动物是不能种的。
《三体》读后感500字2
有一天，一只小老鼠掉进一口水缸里，眼看就要淹死。大象见了，伸出长长的'鼻子把缸里的水抽干，小老鼠因此得救了。他感激地说：”我一定会报答您的。“大象听了，笑了笑就走了。
没过多久，小老鼠看到大象被人用绳子吊住了，慌忙赶了过来，用他锋利的牙齿把绳子咬断了，把大象放走了，然后，大象和老鼠开开心心地走了。
《三体》读后感500字3
1.沙漠运动会
一年一度的沙漠运动会即将在秋季举行了。大家都知道，沙漠上鸵鸟跑得比汽车还快，不过这次还有一个跑步能手也来参加跑步比赛。对，它就是猎豹。猎豹是从报纸上听说的，它认为自己跑得很快，忍不住也想跟鸵鸟一决高下。
在沙漠运动会那天，鸵鸟早早地起了床，赶去参加比赛。在路上，鸵鸟遇见了鸨，鸨说：“你怎么不去参加飞行比赛呢？”鸵鸟说：“我又不会飞，怎么参加飞行比赛。”鸵鸟喃喃地说：“难道我跑得不够快吗？”
鸵鸟到的时候，很多动物都已经在了，其中它还看见了猎豹，鸵鸟赶紧跑到自己的跑道上，准备起跑。裁判说：“各就各位，预备跑。”动物们撒腿就跑，猎豹跑在第一位，鸵鸟在第二位，猎狗在第三位。渐渐地，猎豹和猎狗的体力都不行了，落在了鸵鸟的后面，鸵鸟以每秒50公里的速度，轻易的赢得了冠军。
鸵鸟乐滋滋地走上了颁奖台，但是裁判的一句话立刻往鸵鸟身上浇了一盆冷水。裁判说：“这块金牌不能给你。”鸵鸟奇怪地问为什么？裁判说：“参加跑步比赛的必须是哺乳动物，而你是鸟类。”
鸵鸟觉得自己很委屈，但又不是没有道理，所以猎豹得了第一名，而鸵鸟却垂头丧气的往家里走去。
小朋友，做任何事情都要在弄清楚的情况下去做。这样才不会前功尽弃，白费功夫空欢喜一场。
2.守洞待鼠
一天,一只老猫正在一棵树洞边的石头旁睡大觉,一只老鼠从洞中急冲冲地跑出来,看见老猫,惊慌失措转错方向,一不小心撞到石头上,昏了过去。猫被惊醒了，它抓起老鼠，大吃起来。“味道真美。”老鼠想：如果我天天在这等着，不天天都有老鼠吃吗？于是，它天天守在洞口睡大觉。
其实刚才那只老鼠是被派出来引走猫的，没想到太慌张，竟牺牲了。见猫守在门口，老鼠们可急了，鼠王也没辙了，只好召开“鼠民代表大会”，请大家献计献策。鼠将军说：“组成一支敢死队，出去把猫干掉，不就一了百了。”大家都说好，派谁去呢？老鼠们你看看我，我看看你，谁也不敢再去了。
接着大家又提一些方案，轮到派谁执行，便没鼠敢应了。最后，鼠军师说：“反正我们洞里粮食充足，不如我们在洞里不出，看谁更有耐心。”
三天过去了，猫饿得头昏眼花，只好灰溜溜地走了。
3.梧桐树生病了
宁静的夏天，没有一丝风在一望无际的大森林里回荡。太阳像一个大火球，沐浴着大地。一棵梧桐树站立在森林里，他的'枝干高大挺拔，伸向四面八方。他的叶子绿油油的，阳光照在叶子上，叶子就变得金光闪闪。可这几天，这棵梧桐树觉得身上痒痒的，但他并没有在意。
第二天，梧桐树觉得很难受，他想：“一定是老毛病犯了，别管他。”第三天，梧桐树的叶子黄了，慢慢地，叶子一片片落下来。第四天，梧桐树上长满了小洞，树干变得干枯了。小鸟看见了，赶快飞到了医院，让啄木鸟医生给老梧桐树治病。啄木鸟医生飞到梧桐树的身上，它仔细地看了又看，又认真地听了又听，不一会儿，啄木鸟医生就看出来梧桐树身上生了虫子，又找到了虫子的位置，然后，啄木鸟医生用他尖尖的嘴巴啄开树皮，然后，把小虫子吃到了肚子里，还有的小虫子被甩到一边，就这样，小虫子不一会儿就被啄木鸟医生啄光了。
最后，梧桐树的病终于被啄木鸟医生治好了。梧桐树为了报答啄木鸟医生的恩情，就让啄木鸟医生在这棵梧桐树上建了个巢。
4.啄木鸟治大树
一天，天气晴朗，森林里召开大会。有人说：“最近，有一棵千年老树身体里有了一些害虫，我们应该把大树身体里的害虫赶出来。”小马说：“谁会有这么大的本事呢？”小蜜蜂说：“叫青蛙来吧！”大家听了点了点头。青蛙一到，听别人说要它帮大树治病，它摇摇头说：“我不会治大树的病。”大家伤脑筋了，青蛙又说：“叫啄木鸟来治吧！”大家听了异口同声地说：“好！我们怎么没想到呢？”
啄木鸟听了，很有自信地说：“治大树的病吗？我还以为治黄鼠狼的病！”
啄木鸟说着就飞到大树的身上，正准备给大树治病的时候，大树说：“你想干什么？我可是一棵千年老树啊！”啄木鸟说：“那又怎么样？我来给你治病。”大树听了吃惊地说：“真的？我的病青蛙也治不了，你会治？”
啄木鸟认真地说：“当然了！所有的树都是我治好的！”大树相信了。它忍着一阵阵巨痛。啄木鸟把大树里的虫子一只一只地捉了出来。大树的病好了，它连声说：“谢谢！谢谢！”大树的病好了，小动物们很高兴！
5.小小探险家
儿童节的前一天，学校的小朋友已经在准备儿童节的东西了。森林里的小动物也在忙碌着，他们每年都会开联欢会。联欢会上，每只小动物都要表演节目，它们有的唱歌，有的跳舞，还有的成语接龙……
儿童节到了，小动物们都表演了节目，小松鼠跳舞、小猫唱歌……忽然，小兔子发现了一个袋子，把袋子解开后，发现里面有许多气球，小兔子咬住了气球的线飞了起来，大家见了，咬住气球也飞了上去。
大家来到了森林星球，星球中间有一棵很大很高的树，他的岁数已经有100岁了，而且还会讲话。大树对小动物们说：“你们到我嘴巴里，我把你们送到我肚子里，让你们去玩一玩我肚子里的探险队。”大家都说：“好。”于是，大家来到大树的肚子里子，它们看见有一块牌子，上面写着“魔鬼地带”可它们不怕，向前走去。小动物们走到一半，听见阵阵哭声，一会儿，出现了一个女孩，她披头散发，牙齿尖尖的，笑眯眯地向小动物走来。大家毛骨怵然，而小蚂蚁却很镇静，它悄悄地跑到女孩身后发现有一个小孔不停地在吸气，它连忙找来一个很大很大的石头，放在小孔上，这样小孔再也不能吸气了，而在漏气，一会儿，女孩消失了，大家继续向前走，一会儿就到了出口处，门前有一大堆礼物，大家各拿了一份，往出口处走去。一会儿又回到了大森林里。
这六一儿童节真有趣！
《三体》读后感500字4
在一个峭壁之下，有一个美丽的山谷，谷中是动物的天堂，小兔子可可一家也生活在里面。
可可除了爸爸妈妈还有一个可爱的妹妹琳琳，可可喜欢妹妹，可每次和妹妹在一起又总是感到别扭。为什么呢？原来啊，可可虽然也是一身柔软的白毛，可是几年前的一场大病让她心爱的皮毛脱落了一层，如今新长出来的毛的颜色有些便灰，夹在未脱落的白毛里面，简直难看死了。而琳琳就不一样了，一身白毛换了几次后变的更加油亮，漂亮极了。
我是天底下最丑的兔子。可可时常这样想。有时她也想鼓起勇气不去理会外表，可是一看到镜子或者一听到别人对琳琳的称赞，可可的心里就难受极了。
不过，山谷里面有一个传说，那就是在山谷的最深处有一口井，井里面住着一个仙女，她可以帮助实现愿望。可是对于动物们而言谁也没有见到过那个仙女，也从来没有谁进入到山谷的最深处。
可可告诉妈妈她想去找那个仙女，希望她可以把自己变的漂亮一些。妈妈问：“你觉得现在很丑吗？我的孩子。”
可可很认真的点点头，眼泪也差点掉了出来。妈妈没有再说什么，只是给她准备了一些胡萝卜作为她路上的干粮。
“可可，早点回来，妈妈在等你。”兔妈妈说。
可可就这样背着一小袋干粮离开了家，往山谷的最深处走去。她不知道，在她转身离开的那一刻，最爱她的妈妈掉下了眼泪。
可可走啊走，她走了很久，袋子里面的'胡萝卜越来越少，可是通向山谷最深处的路似乎还有好长好长的一段。
第二天，小狗发现铃铛不见了，伤心的"呜呜"地哭起来。
小猫赶来安慰他，并提醒他今后要保管好自己的东西。只有老鼠不吱声。
到了晚上，静悄悄的。小猫突然听到清清的铃铛声，他想："小狗的铃铛不是丢了吗?哪里来的铃铛声呢?"他叫醒小狗，一起随着铃铛声找，一直找到老鼠的家里。
他们看见老鼠头上系着小猫的蝴蝶结，脖子上戴着小狗的铃铛正在照镜子呢。
小狗、小猫气得一齐叫起来，老鼠吓得赶紧钻进地洞里，再也不敢出来了，直到现在还孤零零的呆在冰冷的地洞里。
小朋友们，再喜欢一样东西都不能用偷的方式得到，你可以征求朋友的同意借来用用，或者跟爸爸妈妈说自己的想法。
《三体》读后感500字5
有一天，一只小猫在追一个老鼠时，忽然看见一个随风飘扬的羽毛，洁白洁白的，比自己身上的还白。
小猫看见了，心里羡慕，又想自己很孤单，所以它对羽毛说：“洁白的羽毛先生，你要去那里呀？可不可以带上我？”羽毛听了，笑了笑说“我嘛！流浪的，我本来在地下躺着地，可是风把我送到了这，一直飘一直飘。你如果想就跟着吧！”小猫听了，便跟在羽毛后面。
到了第二天，小猫和羽毛停了下来歇息。突然，一个声音响了起来，“朋友们，你们好。”小猫和羽毛一起回答：“你好，请问你是谁呀！”“我是一个大森林，你们正在我的下面。”小猫和羽毛举起头一看，在上空有好多高大的树。小猫问：“高大的森林，你在上空干什么？”森林听了笑着说：“我在上空干啥！在夏天的时候，让人们在我的.下面歇凉；在小朋友玩迷藏时，我给他或她躲起来。”小猫听了说“高大的森林，你真伟大！我也要像你一样”， 从此以后，小猫和羽毛便在森林里自由自在的生活着……
《三体》读后感500字6
教学目标：
1.能初步根据书名猜测书的主要内容，激发阅读童话故事的兴趣。
2.通过读封面、读作者、读目录等方式，学习阅读一本书的方法。
3.通过游戏闯关、交流阅读成果等方式，感受课外阅读带来的快乐，初步学习制作阅读记录卡，乐于与大家分享阅读课外书的成果。
4.初步养成爱护图书的好习惯。
教学重点：
1.指导阅读《孤独的小螃蟹》《“歪脑袋”木头桩》《小狗的小房子》《小鲤鱼跳龙门》《一只想飞的猫》。
2.能初步根据书名猜测书的主要内容，通过读封面、读作者、读目录等方式，学习阅读一本书的方法，初步学会制作阅读记录卡。
3.通过导读课，激发学生的阅读兴趣，阅读与《快乐读书吧》配套的图书及相关作者的图书。
4.初步养成爱护图书的好习惯。
教学难点：
1.能初步根据书名猜测书的主要内容，通过读封面、读作者、读目录等方式,学习阅读一本书的方法，初步学会制作阅读记录卡。
2.通过导读课，激发学生的阅读兴趣，阅读与《快乐读书吧》配套的图书及相关作者的图书。
3.初步养成爱护图书的好习惯。
课前准备：
PPT课件、学生课前准备资料。
课时安排：
1课时
教学过程：
一、回顾阅读经历，交流阅读方法
学生交流阅读经历，话题可以宽泛，可以从种类、内容、方法、地点、方式等自由畅谈。
教师小结：通过大家的发言，老师知道了你们已经养成了与书为伴的好习惯，那到底该如何阅读一本书呢？
二、绘本故事指导，梳理阅读过程
1.老师给大家介绍一本书《如何读一本故事书》。老师可以把书直接放在投影下，也可以做成课件展示绘本故事的内容，老师要把精美的插图展示给学生观看，边看图边想象，激发阅读兴趣，了解读书的.步骤。
（1）找一本书。主要是从内容上选择自己感兴趣、喜欢的书。
（2）找一个读书伙伴。这是从方式方面对学生进行指导，在同伴的选择上给与了学生很多的建议。体现了读书本是分享快乐，增长知识。
（3）是找一个舒服的地方，舒适才舒心，舒心才能旁若无人地走进书的世界。
（4）看书的封面。
读书名，抓线索，想象故事内容，引起自己的阅读兴趣。其实，很多学生在选择书时，就是被书名或封面的插图深深吸引并选择来阅读的，所以这一步很关键。
（5）打开书开始阅读。
语速不要太快、用符合角色的声音读、和伙伴同读时可以分角色读、读累了还可以歇一会儿……这些绘本中提到的建议都非常适合低年级学生的特点，实用有效，易于接受并践行在自己的阅读过程中。
（6）绘本的最后一页让学生在故事的结尾又有了新的发现。如果这本书真是一个好故事，那就翻回第一页，再读一遍。多好的提示，这往往是低年级学生或者初读者最不重视的一点，形成走马观花的不良习惯，所以这点建议一定要让学生体悟。
2.梳理阅读的步骤。
学生交流：共读绘本之后，让学生用自己的话来说说读书的步骤。在结合学生的阅读经历适时补充，强化过程，帮助更多的学生会读书。
3.引出阅读主题。
（1）童话和儿歌的不同。
童话是儿童文学的一种，具有浓厚的幻想色彩，童话中所讲述的故事一般也是不可能发生的，大家看过《雪孩子》吧！故事中美丽、善良、勇敢的雪孩子并不可能会跑、会跳、更不能去救小兔，作者就是通过种种幻想，给予了雪孩子正直向上，乐于助人的精神，目的是传递正能量。这就是童话，它会带给我们真、善、美的启发，读后引发深思。
（2）导语激趣，首看封面。
让我们插上想象的翅膀，搭上童话王国的列车，看看那里发生了什么？根据梳理的过程。
引发学生解决看什么的问题：看书名——一只想飞的猫。
作者——
出版社——
读书名产生质疑，知道故事写的是一只猫，能在地上跑、跳，喜欢上房爬树，但是真不会飞，它想飞，愿望实现了吗？一系列的问题激发学生阅读兴趣。
（3）认识作者，通过今后的系列阅读可以了解他的创作风格；同一个书名，因出版社不同，细节也会略有不同。这与购书的途径有关系，学生阅读时要博采众长，求同存异。除此之外，还要关注插图，合理想象，帮助猜想。老师们可以边指导边让学生交流，在方法的引领下引起共鸣。
4.学看《孤独的小螃蟹》的封面，让学生交流，巩固看封面的步骤。
5.从封面就有了阅读期待，为后面的阅读打下了一定的基础，那阅读时又要注意什么呢？
老师继续引领——阅读过程中要关注事情的起因、经过和结果，感知故事情节的发展变化，边读边体会人物心情。
6.故事读完了怎么办？老师可以引发学生想到交流读后感，品人物、懂道理，提升阅读能力的同时才能促成长。
三、绘制思维导图，制定阅读计划
1.梳理已有经验：对于二年级的学生来说，这是他们第一次阅读一本较长的故事书并且要在一个学期之内，完成多个故事的阅读。所以这个课时就是要引导学生梳理阅读过程，在讲解完前两个步骤后，可以让班级中的自然组合作对于有创新的小组进行肯定和表扬，例如：“阅读时我会把新词圈出来，不懂的去请教字典老师或者向老师家长求教。”“我会把精彩的句子摘抄下来，用到自己的日记或作文中。”“每次读完后，我都小心地把书收好，不把书弄脏。”“书一次读完可以再读，随着阅读积累的内容越加丰厚，对同一本书会有不同的发现”等，其实这些都是从学生阅读经验中提炼出来的，可以更加完善个人的阅读过程。
2.表格辅助计划：表格记录也可以帮助学生完善阅读过程，提升阅读能力。老师引导学生设计表格来记录。例如：在读一本新书之前，设计阅读计划表，将阅读时间结合自己的课余时间进行分段计划，节点最好在一个段落之后。每次读完要梳理一下读懂了什么？又产生了什么新问题？在质疑、解疑的过程中完成整本书的阅读。
也可以设计平时阅读的积累表格，随读随记录，一本书读下来，思考有轨迹，读书有收获。
四、名言启思促读，打开童话大门
1.积累名言名句。
2.利用班级文化墙，开辟“好书推荐栏目”。
3.以推荐促读的兴趣，用评价提升读写能力。全班读好书、好读书，明白与书为伴，受益终身。
《三体》读后感500字7
早上，太阳正在天上对着小猪笑，小猪左手拿着铁锹，右手拿着水桶，小猪非常高兴。
突然，一只黄鼠狼不知从哪里冒了出来，小猪往后一看，一只大黄鼠狼正对着小猪跑了过去，小猪吓得把手上的工具扔到了地上，马上跑掉了。小猪大喊：“不要过来，黄鼠狼。”黄鼠狼说：“我是来帮你的，你就相信我一次吧！”
小猪终于相信了它。它们就一起种了起来。黄鼠狼把土挖了，小猪把种子放了进去，黄鼠狼用铁铲把土填了土坑。
小猪和黄鼠狼站在边上土坑边开心地笑了。
《三体》读后感500字8
笨笨熊看到漫天飞舞的雪花时，想到了他的蒲公英花田。他记得满地的蒲公英成熟了，也就这样漫天舞蹈着去播种，然后，第二年，许多地方也有了一块块蒲公英花田。
“那么，”笨笨熊说，“雪花种进泥土里，第二年，长出些什么来呢?”
“这个嘛，”熊妈妈微笑着看着雪花种进花盆，种进田野，种进小河，种进屋檐……说，“会长出……长出一片神奇吧!”
“神奇?”笨笨熊想了半天，也想不明白。不过，长长的冬天，他睡得倒是很香甜，梦里面，雪花总是在那儿跳啊舞啊，好像要给他变魔术的样子。
春天来了，日子一天比一天温暖。“啊!”笨笨熊醒来了，“我得去瞧瞧，雪花种子都长出些啥来了!”
刚靠近花盆，“扑——”一下子从里面扑闪出好多只白蝴蝶。“天哪，雪花种出了蝴蝶?”笨笨熊惊奇极了，“这白蝴蝶长得跟雪花多像啊!”
刚跑上田埂，碧绿的.麦苗正齐刷刷地歌唱，像一个合唱团一样。“啊，”笨笨熊惊叹，“雪花种出了音乐!”
山坡上，柔软的嫩草铺了层地毯，上面是繁星点点般的花朵，“呀!”笨笨熊惊讶，“雪花种出了图案!”
小河里，冰窗子早就掀起，鱼虾们正在游戏，可河水在认真画画，画红桃花，白梨花，黄杏花……“嘿，”笨笨熊惊喜极了，“雪花种出了美丽的图画!”
“妈妈说的对!”笨笨熊快活地叫道，“雪花种出了一个神奇的春天!
《三体》读后感500字9
一天，天气晴朗，万里无云，小兔子去森林里采蘑菇。他提着篮子，哼着歌，高高兴兴踏上了采蘑菇的旅程，在路上，他看到了五颜六色的花朵，茂密的树林，还有活奔乱跳的小松鼠，听到了鸟儿欢快的歌声，闻到了花儿浓浓的香味，他还采了一束蒲公英，摸上去软软的，放在嘴边，轻轻一吹，蒲公英像一个个穿着白色裙子的小姑娘在空中跳芭蕾，美丽极了!
然后，他到了森林深处，看见了许多又大又好的蘑菇，小兔子连忙跑过去采蘑菇，他采了一个又一个蘑菇，采完蘑菇，认真地数起来：一个，两个，三个，四个，五个，六个，七个......数完蘑菇，准备回家，突然乌云密布，电闪雷鸣，下起了倾盆大雨，小兔子没有带伞，他急得像热锅上的'蚂蚁团团转，这时，小兔子在草丛里看到了一个很大的蘑菇，那只蘑菇大的像雨伞，他连忙摘下蘑菇举着当雨伞用，赶紧往家跑，突然看见黑黄相间的蜜蜂、黑乎乎的蚂蚁和五彩缤纷的蝴蝶，它们也没有带伞，被大雨淋得四处逃串，小兔子大喊：你们快到蘑菇伞下，并把蘑菇伞让给它们说：你们用吧，我自有办法，然后他就像风一样的跑回家。
不一会儿，乌云渐渐的散开，太阳公公出来了，小兔子拿着被淋湿的衣服在太阳底下晾晒，太阳公公对着小兔子竖起大拇指，并说：你真是个助人为乐、又会想办法的好孩子!小兔子听了开心的笑起来!
《三体》读后感500字10
小蚂蚁乖乖要上一年级了，乖乖很害怕，妈妈对乖乖说：“不要怕，一年级有很多朋友跟你玩的。”乖乖还是害怕，说：“不要，我不要上一年级，那里有没有画笔。”妈妈已经受不了了，说：“学校里什么都有，你放心吧！”然后，妈妈翻开相册，说：“你小时候呀！也是害怕上幼儿园，妈妈哄一下你去幼儿园，你把上一年级当成上幼儿园就可以了。”
到了晚上，乖乖觉睡不好，还是想着上一年级的事，晚上还想着上不上一年级，乖乖睡着的时候还做恶梦，他梦见老师批评他，还让自己罚站，乖乖吓得大叫一声，不要，他醒过来一看，原来是一场梦。
乖乖为了上一年级，饭吃不饱，觉睡不好，乖乖非常苦恼，还不知道上不上学，为了这件事，乖乖天天没有好日子过，妈妈给他买了一个漂亮的书包对乖乖说：“不要再想了，你去试一试就知道了，你去上幼儿园的时候，你不是去上了才知道的。”
乖乖还是不愿意，说：“打死我也不去上学。”说完，跑回房间，把门关得紧紧的.，躺在床上，哭起来了，小声的说：“为什么要上一年级？”愁眉苦脸的他很安静的躺着，连滴答滴答的钟声都听得见，他突然笑了，不上一年级怎么学知识呢？他对妈妈说：“我要上学。”说完，乖乖就去上学了。
《三体》读后感500字11
一天早上，阳光明媚，小猪正在公园里游玩。它看见大树的叶子长得多么茂盛，五彩缤纷的花朵盛开了。
公园里又阴凉又美丽，小猪开始边吃西瓜边乘凉。
不知不觉，它就把西瓜吃完了。西瓜皮被小猪扔到了地上。
正在这时，小象走过来了，它把吃完的.香蕉皮卷在鼻子上，然后扔进了垃圾桶。小猪很吃惊，脸上露出了惊讶的表情。心想：这样太麻烦了，像我这样随手一扔，多方便。
远处，小猪的好朋友熊猫来找它玩了。它大叫着：“小猪小猪……”可它还没说完就踩到了西瓜皮，滑了一跤，疼得大叫起来。小猪急忙跑过去，看见熊猫摔得那么疼，心里很难过，心想：还是小象做得对，我不能乱扔垃圾。于是，小猪弯下腰，捡起地上的西瓜皮，扔进了垃圾桶。看着干净的地面，小猪心里既开心，又惭愧。此时，小花小草也夸小猪好棒，它们随风舞动，好像在给小猪鼓掌呢!小猪也觉得公园的景色更美了!
《三体》读后感500字12
花帽子企鹅
企鹅帽帽头上的毛很长，远远看上去就像戴着顶花帽子。可帽帽觉得自己和别人不一样，整天不开心。
帽帽到大海里游泳，花帽子上挂满了磷虾、小鱼。叔叔、阿姨们说：“帽帽真能干!”可帽帽觉得大家在笑话她，“扑通”一声又跳到大海里去了。
有一天，企鹅岛来了一位摄影师，他要选一只最上镜的企鹅拍照片。企鹅们打扮好，排着队来了。帽帽走在最后，因为她觉得自己一定不会中选。
“太好了，多可爱的企鹅啊!”摄影师摸摸帽帽的脑袋说，“明天早上我就来给你拍照，请你准备好!”
天还没亮，帽帽就起床了。她觉得头上的羽毛太长，就请螃蟹把它们剪掉了。这下子，帽帽看起来和别的企鹅一样了。
太阳升起来了，摄影师准时来了。“那只花帽子企鹅呢?”摄影师到处找。帽帽急了，她紧跟着摄影师，摄影师微笑着问：“你看见那只美丽的.花帽子企鹅了吗?”帽帽说：“是我，你找的就是我呀!”
可是，摄影师认不出来她了，他找遍了企鹅岛也没找到花帽子企鹅。摄影师失望地跳上大船走了!帽帽真后悔剪掉了花帽子。
《三体》读后感500字13
村里有两只小猫。有一天，小花猫和小白猫去河边玩耍。河里出现一条鱼，小花猫急着去抓小鱼。可是小花猫还没有反应过来，小鱼就游走了。小花猫没站稳，只听“扑通”一声，落水了。小白猫看见了，在岸上呼救，“小花猫落水了，小花猫落水了!”一只鸡听见了，急忙跑过来说：“白天鹅，快去救救小花猫。”白天鹅急忙飞过来把小花猫救上来了。小花猫说：“谢谢你们”白天鹅对小花猫说：“以后注意安全，不要冲动。”小花猫点点头说: “我会记住的。”
从那以后，小花猫变得冷静多了。
《三体》读后感500字14
在一座高耸入云的大山里，有一座太玄宝殿，宝殿里住着一个女妖。这个女妖面貌美丽，但心灵丑陋。她的法术高强，特别是舞剑，谁也不是她的对手。
这一年村里生了个白胖胖的`娃娃。这件事传到了女妖的耳里，高兴得不得了，立刻派人去偷娃。
这时，那娃的哥哥刚从外地学艺回来，他就是捉妖法师张庸。听说弟弟被抓，腾起身就冲去宝殿要跟女妖决战。
进了殿，他看见弟弟被放在金盘子上，旁边放着红番茄。张庸拿出红绸带一甩，红番茄立刻像炮弹一样炸开，炸死了女妖和她的仆人。
救出了弟弟，他紧紧地抱着弟弟下了殿，回到了村子里。村民们得知张庸除了女妖，纷纷敲着锣鼓到他家道贺庆祝。
《三体》读后感500字15
周日下午，阳光明媚。天上飘着白云，远处是密林。旁边有一个？草地。小兔子穿着漂亮的衣服去公园玩。当他看到小老虎坐在大石头上哭的时候，他跑过去问：“小老虎怎么了？”小老虎说：“今天一只大狮子想吃我。幸运的是，我躲在一棵大树后面，没有被那只狮子抓住。你能帮我吗？”小兔子想了一下，说：“我有个好主意。我会帮你的。”
之后他立刻去了狮子叔叔家，老虎叔叔看到小白兔来了，高兴的.让小白兔进屋。兔子进来后，对狮子说：“狮子叔叔，你有特殊的技能，没有人能抵抗你，你总是带领森林。但听说山上井里也有一头狮子，想要拥有你的森林。”听了小白兔的话，狮子非常生气。他立即跑到井边，和狮子搏斗。过了一会儿，狮子的叔叔失去了力气，掉进井里淹死了。
小兔子回到家，把狮子叔叔的事告诉了小老虎。小老虎说：“谢谢！”小白兔说：“不客气，我们是朋友。”
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