初中的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的初中的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中的作文 篇1
一片土地，荡开一缕朝阳；一片光阴，带来一寸希望。
在我的成长过程中一直有一个人为我提着一盏灯，帮我拨开迷雾，让我找寻人生的方向，让我走向了我人生中正确的道路，让我的生活变得更加美好。
在成长路上因你的善良而变的辉煌，因你的友情变的更加蓬荜生辉。
在我上小学六年级的时候，我分到了一个班级，那个班是这个学校最好的，那个班里有很多优秀的学生。当我分到那个班时，我的排名排到最后。因为我是个转校生，分到那个班是我最大的荣幸，我的成绩不断提高。过了一段时间，我的成绩上涨很快，我的成绩那么好，是有那么一位好的朋友在默默的给我帮助，为我鼓励，给我支持每天都在为我的学习加以帮助。
那个要好的同学其实就是我的同桌，她不仅学习成绩好，而且也是一个善良友好的一个人。每天一到学校她就先为我找题做或为我讲题。有的时候她比我还忙。我是走读生。而她是学校生，我回家住而他她在学校住，每天我一来到学校他她就说：“把书包放下来赶紧做这道题，看咱俩谁先做出来。”就这样我们比来比去，来来回回做题讲题，我的成绩有所提高。
就在有一次，我们数学考试。我很骄傲地做完了题，做完之后没有认真检查就开始玩了，老师把卷子改完之后发了下来我吓了一跳，我竟没考满分。我又看看我同桌的.卷子，他考了个满分，我很不服气，她却什么也没说，就开始为我讲那几道错题，讲的时候我没有听，因为我不服气。但他却依然为我讲题，慢慢的，那一股不服气的劲丢到哪里去了？她为我点明了我卷子上错误的地方，我一想，确实是我不认真，我还对我自己说：“是你自己没本事，还怪你同桌比你考的好。”我的同桌对我说：“做错了不要紧，关键看你改不改。”我记住她对我说过的话，每次考试时我做完之后都要认真地反复，再看看。
就这样，时间过得真快，我们将要考学了，我考上了一所好的学校，正是因为我这个同桌。没有她我也不可能从倒数第几名上升到正数第几名；没有她我的学习成绩还保持在倒数第几名；没有她我也不可能考上一所好的学校。
她就是我生命中的提灯人，一个从小学认识的一个人，他却给了我很多。就像黑夜里的那盏灯，照亮着我。是你给了我学习的信心和动力。感谢为我提灯的那个人。
初中的作文 篇2
在通往未来的人生岔口，你坚定地选择了这条小路。路的那边是风和日丽，曲径通幽？还是急风残月，河边断桥？你无从知晓。带着美好的理想，带着远征的行装，林中的风景让你赏心悦目，信心剧增，瞧，多好的风景！
走过了阳光，走过了树林，天间瞬时雷鸣电闪。没了伸延的小路，也没有遮雨的布伞，茫茫的荒野只是泥泞与黑暗。于是，你开始迷惘忧虑，懊丧不已，后悔当初没有走上岔口那边的小路，那片风景中也许会是花好月圆，阳光灿烂。然而昨日的太阳已落，失去的风景已过，生命的.旅途没有回返的路程。你已没有了选择，也不能过多的犹豫，你只能依靠着信念走出这泥泞的雨地。
也许你会错过一段季节，也许你会迷失一段方向，错过了太阳，你还会再迷失月亮吗？也许还有荒漠沼泽，也许还有雨雪风霜，对于坚强的信念，艰辛也是一道绚丽的风光。也许费去了太多的时光，也许用尽了所有的力量，成功的领奖台已被先行者站上，可是，一种品质有时会比一种成就更加辉煌。如果不能为你的成功庆贺，那就为你的品质干杯，你的品质就是你未来成功的预示。走过了一段人生，你还会再彷徨犹豫吗？
初中的作文 篇3
孙悟空，这个人物大家都很熟悉，它曾经大闹天宫，被二郎神抓住(偷袭)。我们班就故技重演了这出“戏”。
星期四的早上，我们班的黄老师有事没来上课，害得我们班的班长只好跑去办公室找老师，可办公室一个老师也没有，我们班便闹成了一锅粥。
NO.1：“四大天王”扰秩序。
文艺委员发音唱歌，这让那“四大天王”有机可趁：唱起了流行歌曲“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米......”唉，他们这个“天王乐队”唱唱也就罢了，可还唱得那么难听，你们是没有听过那声音，简直比......这样说说不清楚，总之一听完，就会觉得乌鸦唱出来的歌是那么动听。
NO.2：老师没来起议论。
“哎，你说老师为什么没来?”“我想是这样的，两个老师没来，一定是在抢课呢，首先张老师一个飞天腿，把黄老师踢去了‘黄家村’(黄老师居住的地方)，黄老师当然不服了，乘超高速汽车，从高速路回到这里，使出一个‘霹雳腿’，把正在来教室的张老师送去了‘张家界’(张老师居住的地界)，突然，两人看到了来为我们班上英语课的马老师，同时又用‘铁沙掌’，把她拍去了‘马来西亚’......”
NO.3：下课了。
Oh!下课喽!紧接着，蜂涌而出。突然“报信员”紧张地回到教室说：“老师来了!”我们班的同学又蜂涌而进。张老师脸色苍白地走进来(气的)臭骂道：“这是什么班呀，纪律这么差，班干都上哪去了?”......
就这样，我们在骂声度过了两节课。
近段时间，我们班接二连三的发生了几件不愉快的事情。先是有同学在课堂上吵吵闹闹，不听老师讲课还影响别人听课，把自然老师惹得发怒;接着是今天上早读课时，班主任有事迟点来，有部分同学在大声讲话，使教室就像市场一样吵闹，连校长和老师也被吵闹声引了过来。这两件事都是关于课堂纪律的问题，它们反映了我们班一部分同学的自制力都不太好，不能在课堂上约束自己。
我认为，同学们读书并不是为了老师，也不是为了家长，更不是为了别人，而是为了自己的前途。可为什么还会有那么多的同学不听老师的教导，而是在课堂里吵吵闹闹的呢?我相信，有许多同学都是乖巧的、孝顺的`、勤奋的，他们都不想让父母、老师失望，可是自己又忍不住讲话。这样，就需要同学们检讨一下自己的行为了。我知道，像：我们年纪孝自制力差、管不住自己等等这些理由全是同学们想逃避责任而找出来的的借口。因为，每个人都有管住自己的能力，只不过是看你是否有心发现自己的毛病，并且用心的改正，如果你真的是有心的话，无论是什么困难你都能够克服的。
在这里，我由衷的希望同学们能够从这两件事中得到很好的教训，从今以后变得更加懂事，上课更加认真。
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