小学的兴趣小组活动总结精华15篇
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此，让我们写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家整理的小学的兴趣小组活动总结，欢迎大家分享。
小学的兴趣小组活动总结1
本学期美术兴趣小组绘画一班汇聚了来自二、三年级的40余名小小画家，他们有的并没有在校外接受过相应的.绘画培训，只是凭着好奇心、兴趣来报名参加，考虑到此类因素，本学期我着重采用了蜡笔、油画棒教学，这种最普遍的绘画工具每一位孩子都能适应和掌握，在美术兴趣小组活动中采用这种绘画工具，学生能很轻松地掌握和表现，当然美术兴趣小组应有自己的特色，所以在进行油画棒基础教学的同时也加入了油画棒技法教学，孩子们学习兴致颇高。
为了提高孩子们的积极性，我会利用各种形式对表现优秀的孩子予以表扬和奖励，如在学校的各种活动中进行绘画作品展示;优秀作品留校存档;评出美术之星等。
小学的兴趣小组活动总结2
在学校的要求和计划中，本学期的美术兴趣小组成功的开展。本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，本学期的兴趣小组使学生掌握基本知识技能的基础上，发展了学生的智力，并形成学生的个性品德。本学期兴趣小组活动的主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，孩子们喜欢这种活动方式，家长们满意这种教育方法。下面就本学期的工作作如下总结：
一、培养了学生的对美术的兴趣：
本学期，我发现美术兴趣小组的人数相较上学期明显增加了许多。许多学生是第一次报名参加，之前并没有接受过相关培训和训练，仅凭借着好奇心和兴趣来学习。由于缺乏基本功的锻炼，他们与其他美术班学生存在一定差距。为了确保他们能够学到知识，并满足其他学生的需求，我决定本学期采用蜡笔教学法。
水彩颜料是一种非常普遍的`绘画工具，适合每个小孩子使用。在平时的美术课上，孩子们最常用的工具也是水彩颜料。在美术兴趣小组的活动中，使用水彩颜料进行绘画可以使学生们轻松地表现自己的创作。同时，这也帮助了一些没有基础的学生克服了他们对于绘画的畏惧心理。当然，美术兴趣小组应该有自己的特色。如果只教授简单的蜡笔绘画，就失去了开展这一兴趣课的意义。而且，还会限制一些有基础的学生进一步发展的空间。因此，在进行基础蜡笔教学的同时，我们还加入了一些蜡笔技法的教学。
二、增加了学生参与实践的机会：
本学期我非常重视激发学生的创新精神和培养他们的实践能力。为了营造激发创新精神的学习环境，我积极为学生创设有利条件。通过各种思考、讨论、对话等活动，我引导学生在美术创作中创造性地运用美术语言。同时，在欣赏活动中，我鼓励学生进行探究式学习，培养他们独特的见解。为了提升学生的实践能力，我组织了兴趣小组活动。这些活动不仅包括室内的理论学习，还涉及到实际操作。学生们有机会亲自动手实践，这大大增加了他们的参与度。更重要的是，通过这些活动，他们意识到美术并非远离生活的艺术形式，而是可以美化生活的有用工具。这不仅增加了学生的学习兴趣，也促使他们更加珍惜学习美术的机会。
三、丰富了学生的精神文化生活
在本学期的美术教学中，我将学习从单纯的技能和技巧提高到美术文化学习的层面。结合学校的课题《小学生中华经典诗文诵读与运用》的研究，我在兴趣小组活动中创造了一些文化情境，并增加了文化内涵，通过美术学习让学生更深入地了解文化和历史，同时加深对艺术在社会中的作用的认识，培养正确的文化价值观，以及涵养人文精神。这样的活动从素质教育的角度来看，丰富了学生的课余生活，使他们的生活不再局限于课堂之内，让他们体会到学习的乐趣，进而产生更大的学习兴趣。
当然，在我目前的工作中，我意识到了自己存在着一些不足之处，例如知识面不够广泛以及学生的临场发挥不佳等问题。然而，我对于我的工作前景充满了希望，并期待能够快速改进和取得更好的发展。因此，下一个学期的工作中，我将继续努力，争取获得更显著的成果。
小学的兴趣小组活动总结3
本学期我继续担任了语文兴趣小组的教学任务。在学校领导有序的组织和管理下，加之自己的努力，参加兴趣小组的所有学生表现良好，现就这一学期语文兴趣教学小组情况总结如下：
一、抓出勤
有道是：没有规矩，不成方圆。在开班第一天，我首先就按时上课这个问题严肃提出。所以学生出勤情况比较令人满意。实在身体不舒服或家里有急事不能来了，学生们都能事先向我请假，允许后方可不来。有些小朋友事先请好假了，但还抱病来上课，我就会当班级学生面夸奖他，教育其他学生，让他们明白兴趣小组上课和平时到校没啥两样。
二、抓纪律
同学们在学习习惯方面相差比较大。所以对学生了解较深，他们也非常乖巧，学生上课比较安静。于是我努力综合这些学生的上课风格，扬长避短，营造活泼但不放肆、轻松但不随便的课堂氛围，效果较好。
三、重备课
虽说兴趣小组备课可以不用像平时上课那么一个步骤一个步骤写得密密麻麻，但我也丝毫不敢放松。我一直认为兴趣小组应该是从培养学生兴趣而着手。所以我在备课前常会先搜集许多资料，比较后确定学生们感兴趣的，学习起来较容易的，又很有必要的内容。最后我把每次上课的内容锁定在诗词方面。一方面我国的诗词历来被世人所称颂，有很高的`学习价值。第二方面优美凝练的诗词可以激起学生学习的欲望。我发现平时教学过程中不少学生最头疼学诗词，于是我在兴趣小组的学习过程中系统地给他们讲解，为他们以后学习诗词作铺垫。我在选材方面也是斟酌再三才最后定夺。有古诗词《小池》、《天净沙·秋思》等，有现代诗歌《礁石》、《大堰河——我的保姆》等。它们风格迥异，正好可以让学生领略到别样的风采。
四、重上课
上课是关键。四十分钟时间，怎样抓住学生的眼球，调动学生的思绪，是门学问。结合学生年龄特点，我一直奉行“活泼上课，轻松学习”的宗旨。我常常会给他们一大段时间，用于和别人一起质疑、探讨、释疑、感悟。正如新课标所述，教师的作用应该是巧作点拨，而非灌输。给学生自己说的空间，就会调动起他们的积极性。学生们学习兴趣一浓，再加教师巧妙引导，一切也就水到渠成了。
总结这一学期兴趣小组教学情况，诚然还存在这样那样的不足。也因为学生基础不同，不能全面照顾到每一个学生，像对邱子豪等学生的个别指导还不够。这些都会是我在以后的教学过程中的注意点。至于教学成绩，那只代表过去。我相信在学校浓烈的学习氛围里，我的教学水平一定能百尺竿头，更上一个台阶。
小学的兴趣小组活动总结4
本学期我继续担任二年级两个班的数学教学工作，根据这两班学生特点特开展数学兴趣小组，数学兴趣小组是新课的拓宽和延伸，是第一课堂重要的补充。在此方面我校注重学生全面发展，培养学生健全的人格，健康的审美情趣和艺术创造力,以艺术教育为抓手,以课堂教学为主渠道，全面推进素教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，努力实现全面发展学生的目标。现将我本学期的兴趣小组工作总结如下：
一、培养了学生对数学学习的兴趣和培养学生的识知面
参加兴趣小组的学生通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组。
开展兴趣小组活动不但增加了学生的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多的基本技能，使他们的知识面得到很大的拓展。
二、增加了实践的机会和丰富了学生的第二课堂
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，而更大收获的就是使他们意识到特长的用处，当然也更增加他们的学习兴趣。
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的'生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素质更好地得到提高。
小学的兴趣小组活动总结5
本学年度美术小组以学校的工作计划为依据，按照学生的特长出发，重点培训书法，绘画的尖子生，平时让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本。着重发展他们的个性特长。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚。下面就这学期工作作一个总结：
一、培养了学生的对美术的兴趣：有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，每周组织兴趣小组的学生在指定教室训练一次，对学生进行素描、色彩的基础知识和基本技能的训练，绝大部分的学生在以前并没有经过相应的培训，只是凭着好奇心，兴趣来学习，所以要从零开始，循序渐进。经过师生的共同努力，全体学员的绘画水平有了进一步的提高。
二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。为了提高学员们的训练积极性，也为了更多的学生了解认识并投入到美术兴趣小组中来，在学校的各种活动中充分利用各种形式进行绘画作品展示，宣传海报展示，舞台设计等来提高同学们的审美能力和激发兴趣。同时对表现优秀的`同学给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。在“庆六一学生绘画展”中，展示了大部分学员的作品，提高了他们的自信心。正因为如此学员的训练积极性与日俱增。由于学员们的刻苦训练，知识技能也有了比较大的进步。
三、本学期美术兴趣小组活动的主要内容是素描（静物、石膏头像）；色彩（静物、风景）；速写（人物）。通过这些专业训练学生在绘画时的观察能力和造型能力有了较大的提高，同时还通过美术鉴赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观。
兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，每周组织兴趣小组的学生在指定教室训练一次，对学生进行素描、色彩的基础知识和基本技能的训练，绝大部分的学生在以前并没有经过相应的培训，只是凭着好奇心，兴趣来学习，所以要从零开始，循序渐进。经过师生的共同努力，全体学员的绘画水平有了进一步的提高。
四、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。为了提高学员们的训练积极性，也为了更多的学生了解认识并投入到美术兴趣小组中来，在学校的各种活动中充分利用各种形式进行绘画作品展示，宣传海报展示，舞台设计等来提高同学们的审美能力和激发兴趣。同时对表现优秀的同学给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。在“庆六一学生绘画展”中，展示了大部分学员的作品，提高了他们的自信心。正因为如此学员的训练积极性与日俱增。由于学员们的刻苦训练，知识技能也有了比较大的进步。
五、本学期美术兴趣小组活动的主要内容是素描（静物、石膏头像）；色彩（静物、风景）；速写（人物）。通过这些专业训练学生在绘画时的观察能力和造型能力有了较大的提高，同时还通过美术鉴赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观。
小学的兴趣小组活动总结6
在教育局正确领导下,经过学校上下共同努力,在艺术教育领导小组辛勤工作下,声乐艺术教育工作有了新起色.具体工作由音乐组负责落实,这开学初就确立了本学期活动计划,旨在培养一些具有一定音乐基础爱好唱歌同学能够进一步发展,同时丰富了学生课外生活,也增添了校园艺术文化氛围.成员以兴趣为起点,逐步走向准专业发展道路.通过一些集体活动,增加了同学们集体荣誉感和自信心,让孩子更加独立.
一、辅导内容：
结合我校的实际情况，我基础乐理知识作为训练的重点，辅以发声方法和唱歌技巧，加强了识谱和视唱、节奏学习，为避免学员对学习合唱产生倦怠心理，我在做好基本教学的同时，还适当的教学生一些优美的歌曲，在平时的训练课上让同学们通过多媒体听一些合唱歌曲，看一些合唱表演，学习他们的表演的技巧。
二、出勤情况：
作为辅导教师每次我均能提前到达音乐教室，做好本节课的准备工作，学员也做到了按时到、按时走，身体不舒服能及时向辅导员请假。活动开始前实行点名制，及时记录每次学生训练的出勤情况，
三、管理情况：
为了便于管理，我在每次上课时都能和学员平等对话，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓励他们的`点滴进步，增强他们的自信心。这样每次活动时都能保证课堂纪律优秀、训练时间不浪费、训练效果良好。除了课堂上做到这些，课外我还要求学生坚持练声，回忆回忆发声的方法，大多数学员都能按老师的要求去做。因此，在合唱训练的管理上比较轻松、有效。
小学的兴趣小组活动总结7
篮球课外兴趣小组有序的在开展活动。篮球课外兴趣小组活动给学生们带来了快乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我看到他们的另一面现将本学期的活动总结如下：
一、基本情况分析：
同学们都喜欢上篮球活动课。为了使篮球活动课真正落到实处，切实提高学生的身体、心理素质，成为体育课的不可缺少的补充，制定本学期篮球活动教学计划。
二、教学目标
1、让学生了解上体活课和锻炼身体的好处，能够认真上好篮球活动课。不要把体育活动当作自由课。
2、初步掌握体育基础知识、基本技能、和基础项目。
3、培养学生的组织纪律观念和吃苦耐劳，用于拼搏的精神。
4、增强学生身体素质的同时，锻炼学生的心理素质，使学生的身心协调发展。
5、通过有计划、有组织的训练，提高学生的动作协调能力。
三、任务完成情况
本学期的篮球课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划和准备。使体育课外兴趣小组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。另外，活动内容多样、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，都达到活动要求。学生了解并掌握了篮球有关得知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
四、主要经验和体会
实施课外活动的目的就是增强学生的`素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。
五、存在问题
学生的基本素质比较差，吃苦耐劳的精神不够，训练量还需要提高。学生的力量，耐力、速度、弹跳力和柔韧等素质，因此在训练工作中应强调身体训练。
六、改进措施
1、与家长和学生进行沟通，争取家长的支持和学生的参与。
2、采用灵活、多变的训练方法和手段，增强队员们的训练热情。
3、狠抓球队的训练作风，使队员们养成良好的训练习惯。
4、单项技术的训练采用多球训练的方法。
5、每周进行一次全队大评比，增强队员们的竞争意识，互相帮助提高。
通过一年来的篮球体育活动，使学生们深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立了体育活动、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。
小学的兴趣小组活动总结8
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。初中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐表现音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。
三、考试：
为了音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了两种方式：一是学生作自我测评，教师抽查;二是让学生选择一种表演方式，即唱、奏等来表现。
五、其他：
我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的'作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加县里的教师素质提升培训并顺利通过;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听自己的专业课不多，使我失掉了很多直接学习的机会。
自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有计划，重要的得做详细计划。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要灵活。这些能力都有待提高。
小学的兴趣小组活动总结9
对于这次活动，每位参加比赛的居民和社区内中小学生都表现得很积极，大家都想通过这次活动来增进对参加比赛的居民之间的互相了解和认识，增进社区居民之间的友谊和感情，增强青少年的体育锻炼，强身健体，同时也展现了每个参赛者自己的风采，也让别人了解了自己。也有好些参加比赛的居民、中小学生在准备过程中帮了不少忙，比赛过程中，选手们发扬“友谊第一比赛第二”的风格，快乐得打着乒乓球，欢声笑语伴随着整个过程。社区的领导作为这次比赛的裁判，认真负责，既不失公平又协调好大家和睦的关系，对促进社区居民的团结起到了很大的作用。
这次活动给参加比赛的居民、社区内中小学生的业余生活带来娱乐的机会，让参加比赛的.居民、中小学生抛开一切，尽情享受生活，促进了社区居民的团结，也使社区居民更加了解青少年。活动真正起到了促进参加比赛的居民们的友情，加强体育锻炼特，使参加比赛的居民们的业余文化生活丰富多彩，每位参加比赛的居民和中小学生都觉得这次活动办得很成功。
小学的兴趣小组活动总结10
一、出勤情况
本次篮球训练时无旷课现象，同学们连续训练时都非常积极。
二、辅导内容
第一阶段：
1、在6、7、8年级进行选材工作。
2、对全体队员及其家长进行思想动员。
3、深入了解每一位队员的家庭及学习情况，并做好档案记录工作。
第二阶段：
1、确定正确的运球动作。
2、传接球及运球进行熟悉球性的练习。
3、学习并掌握正确的投篮姿势。
第三阶段：
1、练习传接球基本技术。
2、提高运球能力。
3、学习防守步法的移动方法。
4、通过基本技术的单一线路练习，固定击球的基本动作。
第四阶段：
全队开总结会，对训练情况进行全面总结，并为下一阶段的训练作好准备。
三、存在的问题：
学生的基本素质比较差，吃苦耐劳的精神不够，训练量还需要提高。
学生的.力量，耐力、速度、弹跳力和柔韧等素质，因此在训练工作中应强调身体训练。
四、改进措施
1、与家长和学生进行沟通，争取家长的支持和学生的参与。
2、采用灵活、多变的训练方法和手段，增强队员们的训练热情。
3、狠抓球队的训练作风，使队员们养成良好的训练习惯。
4、单项技术的训练采用多球训练的方法。
5、每周进行一次全队大评比，增强队员们的竞争意识，互相帮助提高。
小学的兴趣小组活动总结11
“书籍是人类进步的阶梯。”真正的阅读能吸引学生的理智和心灵，课外阅读过程应该是学生能动的、积极的参与过程，从《语文课程标准》认识到：“现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解和表达交流在内的多方面的基本能力。”阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。为了开拓学生视野，培养学生语文素养，从根本上提高学生的语文能力，特制定以下语文课外阅读计划。
一、指导思想：
课外阅读是课内学习的延伸与补充，有助于培养学生热爱祖国优秀文化的思想感情，有助于理解和运用祖国语言文字，有助于培养学生的人文素养，有助于培养学生的自学能力和独立精神，有助于学生养成良好的读书习惯。我们要充分发挥课外阅读的作用，认真落实新课程要求，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，读好书，好读书，读整本的书。
二、课外阅读目标：
1、通过读书活动，让学生感受读书带来的快乐，喜欢和好书交朋友，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。
2、学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。
3、通过课外阅读，激发学生的'写作兴趣，提升学生的写作水平。
4、能借助工具书阅读浅显的文言文。
三、读书内容：
1、必读书目：初二上册推荐的名著，包括《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》；
2、教师根据教学及学生实际情况推介一些文章或书籍。
3、学生根据自己的特点和兴趣爱好而定，可以诵读古诗词，也可以阅读名著，背诵名言警句。
四、提出阅读要求：
浏览：快速翻看有关的阅读材料。
略读：速读阅读材料，了解主要内容。
精读：对精读的文章至少读三遍。一遍整体感知，了解文章主要内容，借助工具书解决生字词；二遍找出精彩词、句、段，做摘抄，可做适量背诵；三遍写点随笔，提出看法或疑问。
五、读书笔记要求：
1、学生专用读书笔记本，用于做读书笔记。
2、每周不少于一篇读书笔记。
六、帮助学生制订课外阅读措施。
一般可以从以下几方面来要求：
①保证每周一定量的阅读时间与数量。可以因学生的实际情况而异。
②阅读的同时要动笔。或摘名言警句，或摘精彩片断，还可以在自己的书上圈点批注。
③精读的文章还要写读书笔记，读写结合，相互促进。
④阅读时要思考。古人云：学而不思则罔。阅读并不是仅仅把书看一遍，还必须要求学生对书中或文中的内容有整体把握，对文章的遣词用句、中心思想、写作方法、人生启迪等有比较细致的思考。
七、检查办法
1、定期检查学生读书笔记的质与量。
2、以小组为单位定期开展读书交流活动。
3、定期开展全班读书征文评比活动或其他形式的读书知识竞赛活动等。
八、课外阅读活动的具体措施：
1、保证课外阅读时间：每周一节课的集中阅读时间。
2、给学生推荐阅读材料，为学生选择合适的课外读物。
3、尊重学生阅读的自主选择，鼓励学生谈阅读后的感受。
4、重视课内外衔接增大阅读容量,重视阅读方法的指导。
5、指导学生阅读
（1）上好阅读课。教会学生阅读的方法：像如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率，营造读书阅读氛围。
（2）做好读书笔记。让学生把读书活动中读到的精彩片段，好词好句，名人名言，心得体会记在读书摘记本之中，这样做既培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯，又帮助学生完成了部分积累和消化。
（3）交流读书方法。在学生读书有了一定收获或读完一部书后，教师要想方设法给学生提供展示交流平台，让学生自己交流读书成果，畅谈读书收获，享受成功喜悦，实现自我创新。
6、强调写读后感。读完一本书，总有自己的想法，鼓励学生把这些想法及时地有意识地记下来，实现学生与文本、学生与作者之间的对话。
7、可以对作品进行再创作：仿写、续写、改写、扩写、缩写、故事新编......
九、课外阅读时间安排：
1、每周一节阅览室集中阅读；
2、课外自主安排时间，每天不少于40分钟；
3、周六、周日及假期。文章
小学的兴趣小组活动总结12
本学年二年级美术兴趣小组活动得以告终。本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的美术兴趣小组顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，孩子们喜欢这种活动方式，家长们满意这种教育方法。
本学期参加的人数与上学期相比有了明显的增多，很多学生是本学期刚刚报名参加，在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。这一部分学生与原有美术班学生相比有着一定的差距。为了能做到让他们学到知识，又要满足其他学生，本学期我主要以绘画为主。
兴趣班的活动时间为每周的星期一下午二节课后，4：30—5：50分，在我校的美术教室进行授课与辅导。每次都有每次的训练内容，针对学生的不同程度水平，我每次都进行高度的认真备课，采取由简到繁，逐层深入，示范指导等教学方法和手段，想方设法使学生的绘画水平得到更快的提高。
一份耕耘一份收获，学生的作品得到了家长的'一致好评和广泛赞誉。在市汉园碑林书画大赛和市绘画才艺大赛中兴趣班的学生都取得了优秀的成绩。虽然兴趣班已结束，可是孩子们的积极性还是很高，纷纷要求继续再上，看到孩子们热切的眼神，我深深的感动着，下学期我将继续努力，使孩子快乐的画，快乐的学！
小学的兴趣小组活动总结13
根据期初制定的计划，我认真开展了教学工作。在缺乏经验，缺少材料的基础上，不断琢磨，不断学习。有了一点自己的心得和收获。现将活动小结如下：
一、教学原则
布贴画不是独立的手工课，它的内容和形式和其他课程有交叉，但价值取向和功能是相对独立的。我在教学中遵循了以下几个原则：
1、关注兴趣。学生在教学中只有对所学的内容感兴趣，才能够产生主动学习、主动探究的心思，才有可能学好。兴趣是最好的老师，而好动是儿童的天性。动手操作是学生最感兴趣的形式，也是小学美术学科体现得最为充分的一个方面，手工制作的直观性、形象性、灵活性都比较强，特别是布贴画的动手，更符合少年儿童好动的天性。
2、回归生活。学校课程建设回归儿童的生活世界，向真实生活情景转化，是当今世界课程改革的一大趋势。布贴画等手工活动必须最大限度地回归儿童的生活世界。从学生真实的'生活世界中选取那些具有一定的生动化、活泼化、拟人化为核心来设计课程内容。这是布贴画设计内容时必须坚持的一条最基本的准则。
二、具体操作
1、收集材料，了解工具、布料的特性
制作布贴画最基础的材料无疑是布料，这类材料在老师帮助下，学生可以收集到，平常老师也主动收集。此外还为美术兴趣小组成员在淘宝网上购买各种碎布料。在教学中我们引导学生按布料的不同类别开展学习活动，使学生在有限的学习时间里建立起对各种碎布料的感性认识。从布料的色调来分：冷色调、暖色调、亮色调、暗色调、灰色调等布料。从布料的图案区分：单色布、花布等。
制作布贴画的工具一般包括有剪刀、胶水等，布贴画的创作主材料包含很广，一切可以利用的棉、麻、毛、化纤等碎布杂物材料皆可视为创作的好材料。但是为了是学生更好地利用各种布料，对于任何手工制作而言，有了材料其实并不等于学生就能创作出很好的作品来，学生们常常对那些色彩鲜艳、干净、图案华丽的材料感兴趣，而对于色彩朴素、平实的材料缺少感悟，因此教学的引领作用就十分重要。
2、布贴画制作技法引领
风景是布贴画常常表现的题材，因为风景画中的形状较为简单，而且层次、色彩比较鲜明。我先请同学和我一起制作风景布贴画，以熟悉各种布料的特性。
然后让学生从对比入手，先主体后背景，逐步深入刻画，并运用好花布本身的色彩、纹理、质感。因为这是制作布贴画的一个法宝。
三、教学收获
经过一段时间的探究学习，学生基本掌握了风景布贴画的方法步骤。同时我们也确定了布贴画的制作方法。
（1）构图：确定要表现的风景内容；
（2）画草稿（有主景、有背景）；
（3）根据画面要表现的景物，选择布料的颜色、质地；
（4）按照风景的远近层次进行粘贴。
然后在此基础上添加卡通人物，让学生从简单的风景布贴画向卡通人物布贴画过度。
在这一教学过程中，着重强调粘贴的次序：远景——中景――近景。为以后的民族服饰布贴画打下基础。
小学的兴趣小组活动总结14
时间过得飞快，一学期转眼就结束了。为了培养学生的动手操作能力和身体协调能力，让他们掌握一门技艺，更好地适应未来的社会发展。本学期我们开设了八个兴趣小组，分别是篮球、田径、编织、刺绣、剪纸、律动、电脑和书法。为了保证小组活动的顺利进行，我们特邀请了孙辉、刘朝红、闫长征、张允兰、张春香、王春红、陈剑和满园园八位老师担任各小组的指导老师。
从本学期开始，我接手负责学校的兴趣小组管理工作。作为第一次担任这个职务，我深感有必要认真总结本学期的工作，以便发扬优点、避免缺点，更好地推进学校的兴趣小组活动。现将本学期的管理工作总结如下：
一、制定好各个小组计划并及时上交。
在明确参与人员与分组后，我们将制定详细的兴趣小组活动计划，并及时提交进行检查，以便纳入教学管理积分。
二、召开小组辅导老师会议
在第三周的时候，我们组织了一次兴趣小组的会议，主要是为了强调本学期的目标任务，并征求各位教师们对此的意见。同时，我们也讨论了如何更好地进行指导课的教学，并从中收集到了一些宝贵的建议。此外，我们还向每位教师签发了一份课堂教学安全责任书，以确保课堂教学的安全。
三、加强常规的管理
本学期兴趣课程要求每节课都进行检查，以评估教学内容、教学态度和常规管理情况，并将其纳入教学常规遵守的考核中。对于违反教学常规的教师，将会扣分，每次违规扣0.5分。
四、对上课记录的检查
各辅导老师，认真做好兴趣小组活动记录，对记录详实加分，记录不认真扣分。现各项记录已收缴上来，发现律动小组记录最认真、最详实。
五、对作品评比
本学期，我们将对学生的作品进行及时的总结检查，分为期中一次和期末一次。同时，我们还将组织教职员工对各组的作品数量和质量进行评比。对于表现突出的教师，我们将寄语鼓励和表扬他们。此外，我们计划每学期举办一次第二课堂作品展销会，并积极开展宣传工作，提高我校的知名度。
（一）存在不足：
1、在检查中发现有个别小组未能及时到达指定地点，导致学生也不能按时到达，这一情况需要引起我们的重视。下学期，我们务必提醒老师们要准时进入课堂，以确保学生们能够按时到位。
2、教师教学要有严密的计划性，扎实、有效地对学生进行各项技能训练。
3、学校应该给学生提供一个展示成果的平台，让学生的成果能得到学校领导的认可。
只有不断反思工作，才能获得更大的收益。开展兴趣小组活动是素质教育的'必要组成部分，它能使青少年全面健康地发展自己的道德、智力、体力、美感和劳动能力。为了让学生在紧张的学习之余培养兴趣爱好，培养特长以及提高整体素质，我校一直坚持开展兴趣小组活动。我担任的是中学部信息技术兴趣小组的指导老师。经过半个学期的学习和锻炼，学生们都取得了显著的进步，提高了自己的综合素质。回顾这个学期，兴趣小组的活动主要包括以下内容：
我开始学习使用绘图工具进行画图，并且探索一些较为复杂的计算机绘图应用。我也在练习中英文输入，并且学习使用智能ABC输入法来输入汉字。同时，我还在努力盲打，并学会如何输入各种特殊符号键和标点符号。
（二）学生收获：
由于七、八年级的学生已经有了一定的计算机基础，他们已经掌握了正确的键盘操作姿势和击键方法，了解了26个英文字母和英文标点符号的位置，以及回车、退格和空格等常用功能键的使用。为了帮助他们更好地掌握英文技能，我们经常进行全篇英文综合练习，要求学生区分大小写和格式。
（三）今后活动的改进和打算：
（七、八年级）在训练电脑绘画、打字的同时，也安排时间让学生学习如何用word编辑小报，引导学生的创新意识和培养自主学习、主动学习的志趣和情感。
（四）感受和建议：
信息技术是学生非常喜欢的一门课程，因为它是一门相对综合性较强的学科。但仅仅凭借学习兴趣是不够的。例如，在电脑绘画方面，除了需要掌握鼠标的熟练操作技巧，还需要具备一定的审美意识，才能创作出有创意的图画作品。再比如汉字的录入，一篇文章中可能有40%的字无法正确读音，如果只依赖拼音输入法，就很难解决这个问题。有些同学可能会搞错声母或韵母，导致一个字打上半天都打不出来，所以说语文一定要学好。在练习打字时，我们不能只追求速度，也要注重效益。那些速度快但正确率只有60%的同学，和速度慢但正确率高达98%的同学相比，我们更希望后者能舍弃前者而追求进步。
兴趣小组活动的开展，大大提高了学生的综合素质。
小学的兴趣小组活动总结15
在本期的兴趣小组活动中，我担任了音乐兴趣小组的辅导老师。通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能。提高了学生学习音乐的兴趣，现将本期音乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。
一、进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高；教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏；教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。
二、加强科学发声训练，激发合唱兴趣。
歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。
另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的'和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。
过这期的学习，小组成员大有收获，掌握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简单乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信，有领导的正确指导，有小组成员的不懈努力，我们的兴趣小组会越办越好。
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