午睡培训活动反思总结

午睡培训活动反思总结

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们一起来学习写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的午睡培训活动反思总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

午睡培训活动反思总结1

　　幼儿要拥有健康身体与良好的午睡是分不开的，可是，我们班的不少孩子好像不太喜欢睡觉。到了午睡的时间，有的动作很慢，站起来把被子抖啊抖，抖了很久，直到老师叫到他的名字了才停下来；有的躺下去了互相说话；有的在床上翻来覆去......

　　我对存在的这些问题进行了仔细的分析，也许我是刚工作的新教师，他们对我很有新鲜感，我还没有树立威信；跟个别家长交流了解幼儿在家的睡觉情况，发现个别幼儿之间的差异，有的幼儿天生就精力充沛；还有可能是他们从小班中班一直以来养成的一些习惯，等等。针对这些，我想到了一个办法，能不能用睡前故事呢？我抱着试试看的态度进行尝试，利用饭后时间，我和我的“小大人”们进行商量，一起制定了听睡前故事的规则。

　　没想到第一天试下来效果非常好，他们一个个用最快的速度躺好，没有人再翻来覆去，小眼睛也通通闭紧了。我一边给他们讲故事一边给孩子们盖被子，就这样，他们安静地进入梦乡。第二天的午睡，本以会出点状况，因为第一次听睡前故事是新鲜的，谁知，他们用最快的'速度躺好，意在告诉我，老师你可以开始讲故事了。

　　睡前故事还是非常适合我们班级的幼儿，有时候讲到很有趣的地方，有的小朋友一边紧闭着眼睛一边露出了她的小酒窝......

　　在不久的将来，孩子们要上小学一年级了，为了让他们有更多的知识储备，我每天准备2个故事，一个是成语故事，还有一个是体裁不限的故事。对此，家长对我的做法表示感谢和赞成；同时，我们班级午睡的质量也提高了，作为新教师的我也有信心面对以后工作中的难题了。

午睡培训活动反思总结2

　　午睡情况一直是我们班比较头疼的事，这不，午睡时间到了，孩子们躺在床上不肯睡觉，不是窃窃私语，就是摆弄着自己的枕头或者衣服，对于午睡习惯好好养成的方法，我们是没少操心。近日，我试了两种方法，还是有一点点的效果。

　　招数一：给孩子设置一个限制

　　孩子们认识了时间以后，午睡前，我模仿时钟老爷爷的声音对大家说：“小朋友，我是时钟老爷爷，现在给每位小朋友5分钟的时间脱衣服和讲话，看，当我的分针从12走到1的时候，5分钟的时间就过去了，那么到时必须把话全部讲完，并把衣服脱好整理好。时钟老爷爷我呀，想看看小朋友们做不做得到。”孩子们听完，虽然还在讲话和玩耍，但是每个人手上的动作都加快了。他们一边脱衣服，一边不停地抬头注视着钟面上的分钟，5分钟一到，所有的孩子都安静地躲到被窝里。其实给孩子设置一个时间限制，允许他们在一定范围内尽情“释放”自己，等时间一到，他们就必须听从指挥，效果还是非常可观的。

　　招数二：把孩子编进故事

　　午睡前，馨馨小朋友格外亢奋，在活动室里不停地兜圈子，一会儿推这个小朋友一下，一会儿又撞了那个小朋友一下，孩子们的告状声此起彼伏。我看着她，没有立即生气，而是很平静地对大家说：“赶快睡好，老师给你们讲故事了，这是一个真实的故事，你们一定会喜欢的。”孩子们顿时把目光投向我，一个个都来了精神，不再讲话了。我开始讲了：“有一个小朋友，他非常聪明可爱，老师非常喜欢他，可是有一天，他在幼儿园睡觉的时候……”我把馨馨的`种种“罪状”都编进了故事里。故事听完了，小朋友都知道我讲的是谁，大家看看馨馨，馨馨也不好意思地低下头。之后她也很少在午睡之前乱跑捣乱了。

　　午睡时我们都有一个“午读经典”的活动，有时候，把生活中真实的故事带给孩子们，既教育了全体幼儿，又保护了个别幼儿的自尊心，确实是一个比较好的方法。

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