小白船大班教案

时间:2020-11-03 18:36:37 教案 我要投稿

小白船大班教案

  作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的小白船大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

小白船大班教案

小白船大班教案1

  目标:

  1,了解三拍子节奏特点;

  2,学习用声势正确的演奏乐曲;

  3,引导幼儿正确分析乐曲。

  准备:鼓,鼓槌各一个,纸船一只;

  过程:

  一,导入部分

  游戏《碰碰碰》,老师敲鼓给出三拍子节奏,请幼儿根据老师给出的节奏形式或跑或慢走或轻或重走;

  二,主要部分

  1,出示小白船,问幼儿这是什么,引出主题;

  2,请幼儿欣赏歌曲《小白船》,老师用适当语言引导幼儿欣赏;

  ①河面的浪花一会高一会低(一高两低),小船在河面上一会高一会低,老师强调出强弱拍。

  ②再次欣赏歌曲,请幼儿画出浪花图谱:三个浪花一小节,一强两弱。

  3,用声势打节奏。

  ①请幼儿说出身体哪些部分可以发出声音,哪些适合放在强拍,哪些适合放在弱拍。

  ②请幼儿以分组的形式为歌曲打节奏。

  三,结束部分

  请幼儿手拿丝带随音乐翩翩起舞。

小白船大班教案2

  活动目标:

  1、感受三拍子的旋律,并用相应的语调跟随音乐朗诵歌词。表现乐曲优美宁静的风格。

  2、创编柔美、舒展的动作随音乐表演。

  3、认真观看同伴的创编动作,积极参与表演活动。

  活动准备:

  1、幼儿熟悉歌词内容。

  2、背景图一幅。

  活动过程:

  一、在《小鸽子》的乐曲伴奏下,自由动作进入教师。

  二、复习歌曲《咏柳》。

  1、继续感受歌曲的优美旋律与诗意。

  2、随音乐轻生吟鸣,并即兴动作。

  三、出示背景图。

  幼儿边听音乐《小白船》,边看图,想象音乐好像说的是什么:

  四、体验乐曲情绪。

  1、用和音乐一样优美、安静的声音,随音乐念歌词。

  2、用按三拍子节奏的摇晃动作,体验乐曲的情绪;

  3、随音乐即兴舞蹈。

  4、请动作较好的幼儿领跳,集体跟随乐曲舞蹈。

  5、一半幼儿随音乐轻轻跟唱,另一半幼儿随音乐跳舞。

  6、相互交换联系内容。

  五、复习歌曲《青蛙和蛤蟆》。边唱边手指表演、看指挥分角色唱

小白船大班教案3

  活动目标:

  1、引导幼儿正确演唱3/4拍歌曲,感知朝鲜族歌曲的节奏特点。

  2、让幼儿能根据歌曲的旋律、节拍唱出缓慢、富有幻想的韵味。

  3、激发幼儿对大自然的兴趣和探究精神。

  4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的'表现力。

  活动准备:

  电脑课件、音乐磁带

  活动分析:

  本次活动是让幼儿在理解歌词的基础上,唱出缓慢、富有幻想的韵味;难点是要幼儿正确演唱3/4拍的歌曲,每句最后的印值要唱足。

  活动过程:

  1、幼儿在教室门口等待,音乐响起。(课件)

  (旁白):在一个幽静的夜晚,有一群活泼、可爱的小精灵正在草地上,慢慢地跳着舞,因为这个夜晚实在是太美了。

  2、幼儿听音乐慢慢进入教室坐好,音乐渐弱。

  旁白:“啊,这儿的空气太好了!”小精灵们高兴地叫着,接着就深深的吸了口气,然后又慢慢地将它呼出来,他们一共吸了三次,呼了三次。

  ……(练声曲)小精灵们正在唱歌呢,我们也一起唱歌吧。

  与幼儿一起进行气息练习、发声练习。

  3、请小朋友们扮演小精灵。(旁白)小精灵们有点累了,于是他们在草地上躺下来,看到了蓝蓝的天空,美丽的银河……看够了美丽的夜空,他们正想闭上眼睛美美的睡一觉,小精灵们忽然发现远处有一只小白船正飘过来。

  4、教师示范唱:“蓝蓝的天空银河里,有只小白船。”

  “船上好像还有些什么东西在那里”。小精灵们赶紧拿出望远镜看了看(请小朋友拿出“望远镜”看课件)。“哇!太神奇了,太棒了!小船上有棵桂花树,还有只小白兔在游玩呢”。

  5、教师示范唱:“船上有棵桂花树,白兔在游玩。”

  旁白:小精灵们都说:“这只小船真神奇”。可是有一个小精灵说:“这只小船,跟我们见过的船不太一样啊!”可是,有什么不一样呢?小精灵们都仔细的看了起来(请小朋友们寻找不一样的地方)。

  一个小精灵说:“小白船上没有船蓬也没有划船的船桨。”另一个小精灵说:“我也没有看见船上的船帆呢。”

  6、教师示范唱:“桨儿桨儿看不见,船上也没帆”。

  旁白:“小白船,不停地飘呀飘呀,到

  底飘到哪里去呢?”小精灵们很想知道小白船到底飘到哪里,他们就一直看着小白船飘呀飘呀,飘向了西边的天空。

  7、教师示范唱:“飘呀飘呀,飘向西天。”

  8、与幼儿一起总结歌词,并跟唱歌曲。

  旁白:我真想坐上小白船去夜空里看看,你们想吗?可是船上的小白兔说:“小白船需要我们唱出最好听的歌声,它就会带着我们到夜空中去,我们一起试试吧!用最好听的歌声!”

  9、请幼儿跟唱《小白船》两遍。

  旁白:听到了这么美妙的歌声,小白船竟然真的向小精灵们驶来了,船上的小白兔,招呼小精灵们:“快上船。”

  小精灵们坐在弯弯的小白船上,愉快地唱着歌,一起慢慢的驶向了夜空。

  10、请小朋友们“坐上”小白船,并一起演唱歌曲。

  旁白:小精灵们来到了夜空里。那里都有些什么呢?(小星星)。夜空中的小星星都眨着眼睛,高兴的欢迎小精灵们的到来。

  11、让幼儿看节奏图演唱歌曲。

  旁白:小星星都排起了队伍,我们一起来看看。(节奏图)每一个小格子里有几颗小星星?(让幼儿知道这是一首3/4拍的歌曲)

  每一颗小星星就是一个音符,他们希望小精灵在唱歌的时候,一定要唱到每一颗小星星,那么他们就会跟小精灵们做朋友了。(提醒幼儿唱足最后的音值)

  12、请幼儿边唱边表演,培养幼儿对音乐的感受力和表现力。

  旁白:能和小星星做朋友小精灵们真高兴啊,他们高兴得一边唱一边跳起了舞蹈。看到小精灵们如此高兴,小星星也忍不住跟他们一起做游戏了。

  13、音乐游戏:《快乐的舞蹈》

  旁白:“叮当—叮当—”,“呀,时间到了,小白船要开船了,我们要抓紧时间回去了。来!一个跟着一个上船,要系好安全带啊!”

  14、带领幼儿排成一队,唱着《小白船》出教室。

小白船大班教案4

  [活动目标]

  l、引导幼儿体会、感知歌曲中优美,富有幻想的意境,培养幼儿的审美情趣,激发幼儿主动参与音乐课教案的兴趣。

  2、启发幼儿根据歌曲的旋律、节拍,唱出优美、舒缓的韵味,培养幼儿对音乐的感受力和表现力。

  3、通过学习演唱3/4拍歌曲,使幼儿初步了解朝鲜族歌曲的特点。

  [活动准备]

  歌曲课件、音乐教学磁带、录音机、自制长鼓、朝鲜族服装等。

  [活动过程]

  一、导入:

  请幼儿听两段不同的音乐(曲一:活泼欢快的二拍子歌曲;曲二:《小白船》伴奏音乐),自由表演动作。

  二、展开:

  (一)帮助幼儿掌握歌曲节奏特点、熟悉歌曲旋律。

  l、提问幼儿:刚才的两段音乐有什么不同?哪段音乐是三拍子的?引导幼儿用动作表现出三拍的强弱规律。

  2、组织幼儿跟随歌曲音乐练习三拍子节奏。

  (二)引导幼儿理解歌曲内容并学习歌词。

  l、教师介绍歌曲名称并示范演唱歌曲。

  2、通过提问及课件演示帮助幼儿理解歌词。提问:这首歌曲叫什么名字?歌曲里唱到的小白船和我们平时见到的小船有什么不一样?歌里还唱了什么?

  3、幼儿看课件完整欣赏歌曲。要求幼儿记住歌曲中最喜欢或是最优美的歌词。

  4、根据幼儿分别说出的歌词,结合课件,引导幼儿学习歌词。

  (三)通过不同的演唱形式,引导幼儿学习演唱歌曲。

  1、请幼儿用自然的声音小声完整跟唱歌曲。

  2、幼儿集体完整演唱歌曲。

  3、通过提问,引导幼儿进行反思,并有重点地练习演唱:我们还有那句唱得不够好,还需要再练练?

  4、通过歌曲接龙的形式,帮助幼儿进一步掌握歌曲。

  5、为幼儿提供场景和“小船、小兔”等道具,分组演唱,激发幼儿的演唱兴趣。

  6、请幼儿集体完整地把歌曲演唱给客人老师听。

  (四)通过观察朝鲜族服装和欣赏朝鲜族舞蹈,引导幼儿了解《小白船》是一首朝鲜族民歌。

  1、启发幼儿通过教师身上的朝鲜族服饰,初步认识和了解朝鲜族,知道《小白船》是一首朝鲜族民歌。

  2、请幼儿欣赏教师表演的朝鲜族舞蹈。

  三、结束:

  请幼儿背上“长鼓”,伴随小白船的音乐,与教师一起载歌载舞。

  附:教材分析:

  《小白船》是一首3/4拍子的朝鲜族民歌。它的旋律优美、舒缓,整首歌曲由四个乐句组成。歌词把弯弯的月亮形象地比喻成小白船,在银河里飘呀飘。把神话传说中月亮上的桂花树、小白兔情景化、动态化,仿佛把人们带到一种梦幻、优美的意境中,歌曲的内容生动形象、富有幻想,易于理解,符合幼儿园大班幼儿的年龄特点。这首歌曲的重点是引导幼儿学会正确演唱3/4拍子歌曲。难点是启发幼儿感受并演唱出歌曲优美、舒缓的韵味。

【小白船大班教案】相关文章:

1.《大班教案》大班教案

2.摸箱大班教案

3.鸟与树大班教案

4.心情大班教案

5.找关节大班教案

6.数字联想大班教案

7.水大班教案

8.跳跳乐大班教案