【精品】大班教案范文集锦7篇
作为一无名无私奉献的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的大班教案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
大班教案 篇1
活动过程:
一:进场、导入,
1)师:小朋友现在是什么季节啊?春天的景色很美,我们一起去郊游好吗?
2)师:我们来和路上的小动物打个招呼好吗?
3) 师:走了这么久啊,我有些累了,我们围成圈坐下来休息一下好吗?
4) 师:瞧,我们来到了哪里了?(小河旁)
5) 师:在小河边你们看到了什么?(很多垃圾)
6) 师:天哪,好多的垃圾啊?真是太槽糕了!那有这么多的垃圾,我们该这么办呢?
7) 师:咦,我们可不可以请清洁车来将垃圾运走呢?
二:学做清洁车
1、单人练习蹲行
1) 师:可是现在这里没有清洁车,咦,小朋友,你们想不想来学一学清洁车呢?
2) 师:都想啊,好吧,那我们就来学做清洁车。不过我可是车队的队长哦,我的哨子吹两下,小朋友就赶紧回到圈上坐下来。听清楚了吗?好清洁车开起来吧!
3) 吹两下口哨!我的口哨吹响了哦!嗯,你很棒,很快的回来了!其他小朋友要向他学习!
4) 师:刚刚你们的清洁车开的很棒,那你们有没有尝试过这样的方法呢,仔细看好哦!1、2。我是怎么做的?(蹲下、两脚分开、脚掌着地、双手扶在膝盖上)
5) 师:这样走你们会吗?来试一试!
6) 吹两声哨子:我发现两个小朋友走的时候有不一样的地方,我们请这两个小朋友来走走,看看它们究竟哪里不一样。
7) 师:你们发现了吗?这个小朋友的脚掌着地走 ,那这个小朋友呢?是用脚尖着地走的,那我们小朋友记住哦,一定要用脚掌着地!来我们再试一次!
8) 师:你走的很棒哦!你也很好!
9) 吹两下哨子。
2、两人合作蹲行
1) 师:小朋友啊,你们看小河边的'垃圾太多了,清洁车怎么样就可以运很多的垃圾了呢?(变长一点就更好了)。
2) 师:那怎么样清洁车就可以变长一些呢?(可不可以有两个小朋友连起来组成两节车厢的清洁车呢?)
3) 师:我们找个好朋友来试一试好不好?
4) 师:吹两声哨子。
5) 师:我们都试过了吧,我发现小朋友想了很多方式,那现在我请小朋友上来说一说你们是怎么连成两节车厢的?
6) (1、咦,小朋友看,他们是怎么连成的?后面小朋友的手放在了前面小朋友的腰上。那这样连在一起走起来会不会很轻松呢,你们也来试一试)吹两声哨子,他们的方法怎么样?
7) (2、还有和她们不一样的方法连在一起的吗?好,你们来师范一下。咦,他们是怎么样连在一起的啊?后面的小朋友拉住了前面一个小朋友的衣服,这样也能连在一起,好,那这种办法连在一起走起来会不会也很轻松呢?你们去试一试!感觉怎么样?也可以的是吗?)吹哨子
8) (3、还有和她们不一样的办法吗?哦,你们是这样的,那这样连在一起走起来会怎么样呢?小朋友你们也来试一试,感受一下。吹哨。你们觉得这样连在一起走的感受是什么?很累,走的很慢,是吗?)
9) 师:所以我们在走的时候可以用前面的两种方法 ,这样我们的清洁车开起来就会很轻松,而且可以很快!
3、四人合作蹲行
1) 师:你们真的是很棒的清洁车哦,那现在我要变成四节车厢的清洁车,需要几个小朋友组成啦?
2) 师:对啦,需要四个小朋友来组成,请小朋友去找好朋友,四个人一组,找好了就到我的身边来。开始吧!速度要快哦!
3) 师:都找到了吗?
4) 师:好,都找到了,四节车厢连起来走是有点难度的哦!你们准备好了吗?清洁车开起来吧!
5) 师:吹两声口哨!你们在走的时候发现了什么问题?在走的时候有的小朋友先迈左脚,有点小朋友先迈右脚,这样我们走起来是不是很乱,很不整齐了,这样我们的清洁车就不能开的很快了是吗?
6) 师:那有什么办法可以让我们的清洁车开的又稳又快呢?四个好朋友讨论讨论,然后再去试一试你们讨论的方法!
7) 我发现了有一辆清洁车走的又稳又快,又整齐,我们来看看他们用了什么方法呢?来准备,开始,1、2
8) 师:他们用了什么方法?他们四个人跟着口令走,而且同时迈出同一边的脚,这样走起来会很整齐,而且可以又稳又快?我们一起来试一试!
9) 师:你们在走的时候发现了什么问题,走着走着就会忘记统一迈出哪一只脚了是吗?
10) 师:这样,我来想个办法吧,当当当,看,这是什么?对,我们用它来做标志,我们请标志帮忙,每组小朋友将它统一的套在先迈出的那只腿上,这样啊我们在走的时候就可以提醒我们同时出那边脚了。听懂了吗?来试试看好吗?
11) 师:好 ,起立,四个好朋友站好到我身边来!套好了吗?我们同一组小朋友互相检查一下套的是同一边的脚吗?那我们开始走一走试一试吧,还要记住同时叫口令:1、2
12) 吹口哨。现在的感觉怎么样了?这样走是不是很整齐,而且很稳很快啊!
13) 师:小朋友,看,对面啊,有好多旧报纸,现在我们来一个比赛?我们要比的是看看哪一组清洁车运旧报纸运的最快!听好规则哦,我们每一辆清洁车在同一个起跑线上出发,到对面去运旧报纸,而且每次只能运一个旧报纸回来。将旧报纸放在篓子里。那一辆清洁车最快谁就获胜!规则听清楚了吗?
14) 师:我这里有编号,1号车、2号车、3号车、4号车
15) 师:我们来给我们的清洁车编上标号好吗?那一组是一号车。
16) 师:我来看看,你们是几号车啊,都记住自己是几号车了吗?
17) 师:好一起到这里来,准备好,要开始咯,预备开始!加油哦!
4、放松活动
1)师:哇,来看看我们比赛的结果吧!
2)师:*号车真是太厉害咯,不过其他小朋友也很棒哦。
3)师:那现在我们一起变成一辆最长的清洁车好吗?来吧,我来做车头,跟着我后面,快快,现在我们一起去转一转,看看还有哪里的垃圾需要我们清理好吗?好走吧!
大班教案 篇2
一、活动目标:
陈昆:丰都县包鸾镇中心校幼儿园 本科 重教院 小数一级
1、锻炼幼儿体质。 教年:15
2、练习幼儿幷脚跳。
3、培养幼儿的尝试精神。
重点: 练习幼儿幷脚跳。
二、 活动准备:
中型麻袋若干
三、 活动过程:
(一)、开始部分
袋鼠宝宝做早操,教师和幼儿在场地上听音乐做韵律操,尤其多做一些下肢运动,使腿部关节和韧带得到充分的活动。
(二)、基本部分
1、尝试自己练习跳的动作:
师:袋鼠宝宝们,你们都已经长大了,不能老要妈妈抱了,要学会自己走路。咱们袋鼠是怎样走路的,请小宝宝走给妈妈看。
2、教师请动作正确的`幼儿来示范给大家看,提醒大家要双脚一起跳。
四、体育游戏:袋鼠赛跑
过程:
1、对幼儿及活动场地进行安全检查。
2、 组织幼儿做活动准备:随音乐组织幼儿做上肢运动、下蹲运动、体转运动、体侧运动、跳跃运动和整体运动。
3、 带幼儿到场地,向幼儿介绍场地的布置,讲解、示范玩法:
4、织幼儿游戏,教师扮角色参加。
5、游戏适时结束。
6、组织幼儿做小鸟飞等放松动作。
五、教学反思:
本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点,重点突出,幼儿的学习劲头也很足,尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行,秩序较好。
大班教案 篇3
活动名称:学习使用人民币
活动目标:
1、复习巩固对人民币元、角的认识,进行点数并记录。
2、知道人民币可以在市场上流通,用于购买物品,学习简单的使用方法,练习10以内的加减。
3、培养幼儿思维的灵活性及社会交往能力。
活动重点:知道人民币可以在市场上流通,用于购买物品,学习简单的使用方法,练习10以内的加减。
活动准备:货架各类商品(带有标价)自助银行(鞋盒10个)磁带投币箱(1个)人民币(五元、一元、二元、五角、一角)
活动过程:
一:直接引入今天的'活动今天"国际超市"开业了,里面有许多好东西,咱们去购物吧!没钱那怎么办?对,我有你们的存折,那我现在发给你们,请你与你的好朋友一起来那你们的存折,走,咱们去取钱!
1、要看清楚存折上有多少钱,你们把它全部取出来,点清楚用笔写下你们取出多少钱,取好了吗?
2、咱们到"国际超市"去吧!哦,我都忘了告诉你们"国际超市"在那了,它在北京路,坐2路车就到。
二:带幼儿乘车,引导幼儿投一元钱到投币箱(放录音)孩子们,这辆车就到"国际超市"快上,我们要买票的,一个人一元,两个小伙伴是几元钱呢?
三:组织幼儿进超市购物看,我们到了,你们一会可以到超市购物,那我要提个要求:
1、钱是你和小伙伴的,买东西的时候要相互商量。
2、你们一共有多少钱,买东西时要算清楚,合理花你们自己的钱。
3、要看清楚标价,在付钱之前,你们两个好伙伴要算清楚需要多少钱,再去收银台付款。
好了,祝你们在"国际超市"买上你们自己喜欢的东西!
四:教师当顾客参与活动,对幼儿进行指导引导幼儿看标价,打算要买的物品,把价格进行计算,看看自己的钱够不够,同时教育幼儿合理选购商品。
五:教师组织幼儿小结来,到休息间休息一会,你们今天都有什么收获?
(引导幼儿讲自己花了多少钱,买了什么东西)
大班教案 篇4
活动目标:
1、感受RAP的说唱风格,理解说唱韵律节奏的特点。
2、尝试创编简单的说唱词,根据RAP的节奏进行说唱。
3、积极参加集体表演活动,体验说唱活动乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备:
1、音乐《说唱羊》A段、B段
2、喜洋洋玩偶
3、歌词字卡、PPT图片
活动过程:
一、导入
1、演唱“萤火虫”进场。
2、看PPT进行练声。
3、提问:今天我们进场唱的是什么歌曲?小朋友感觉唱得怎么样?今天老师给小朋友带来了一段不一样的音乐,我们一起来欣赏一下。
二、欣赏、理解、学习
1、幼儿欣赏音乐
提问:这首歌和我们刚才唱的歌有什么不一样的.地方?(一个是唱的,一个是念的)
老师:我们把这种跟着音乐的节奏说出歌词的表演形式叫做RAP,今天小朋友也来感受一下RAP说唱吧。
2、再次欣赏音乐
提问:这首歌里唱到了哪些羊?(PPT展示)
3、倾听老师演唱歌曲,回忆歌曲中的羊。
提问:你知道这些羊的特点吗?
4、整理歌曲歌词顺序,以字卡的形式出示在黑板上。
5、接龙游戏,进一步熟悉歌曲。
①老师唱前半节,小朋友接后半节。
②小朋友前半节,所有老师接后半节。
③所有小朋友一起,先慢后快的演唱。
④分声部演唱。
6、合着音乐演唱歌曲。
①所有小朋友一起合音乐表演(自由创编动作)
②请动作创编好的小朋友到台上表演,其余小朋友念。
三、创编说唱词
1、老师示范。
提问:今天我们学习了关于“羊”的RAP,我们小朋友也可以自己来创编自己的RAP,可以用其他的小动物进行创编。
2、小朋友创编,将小朋友创编的写在黑板上。
3、完整演唱创编部分。
4、合着音乐完整演唱歌曲A段及创编部分。
(三)结束
RAP视频欣赏。
活动反思:
兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。此次音乐活动是创新的,给予孩子的是全新的体验,是值得提倡的。因此,教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在,只有教材的处理和教学设计充满趣味性,这样才能吸引孩子主动学习。
大班教案 篇5
【设计意图】
每个人都曾经许下过愿望,但孩子们不知道这大大小小的愿望背后,有多少无助和期盼。孩子们喜欢这种有魔法和奇幻的世界,我也想为他们营造一个这样的世界,但现实是残酷的,孩子们需要知道不是只有魔法才能实现自己的愿望,有时候做个善良、友爱、乐于助人的孩子,比实现愿望要简单、快乐的多。
【活动目标】
1、引导幼儿逐步理解故事的内容。
2、用连贯的语句,较清晰的表达自己的想法。
3、用“我希望……”的`句式说话。
4、体会作品中许愿仙女乐于助人的快乐,善良的美好品质,并尝试运用到生活中。
【活动准备】
1、ppt课件。
2、眼罩两个、许愿卡若干。
3、许愿树一颗。
【活动过程】
一、谈话导入。
1、欣赏自己画的愿望,并表达出来。
2、播放音效,谁来了?许愿仙女不仅收到了我们小朋友的愿望,还有许多小朋友也向她许了愿望,我们一起去看看吧。
二、教师分段讲述故事,并提问。
1、出示图片,小女孩的愿望是什么?(要一包花籽)她要一包花籽做什么呢?根据课件继续讲述故事。
2、出示图片,这个小男孩的愿望是什么?你能帮助许愿仙女想一想怎样让这些小朋友快乐起来呢?根据课件继续讲述故事。
3、出示图片,这个阿姨的愿望是什么?(想她的女儿重见光明)
(1)生活中有没有遇到过盲人?(幼儿体验盲人生活的艰难)
(2)如果遇到了盲人你会怎么做呢?
4、根据课件继续讲述故事。
5、故事里的仙女暂时没有办法能让莉莉重见光明,那我们该如何帮助莉莉,让她觉得,即使看不见,也还是很开心,快乐呢?
三、完整的听故事。
1、你们觉得,他们的愿望和我们平时许的愿望有什么不同?
2、听了今天的故事,你们是不是有些新的愿望了。幼儿再次许愿,用“我希望……”的句型。
四、课程结束。
给每位幼儿发一张许愿卡,将自己的愿望,用图画或文字的方式表示出来,并粘贴在许愿树上。
附故事《许愿仙女》
从前有一座海蓝色的城堡,那里面住着一位美丽的“许愿仙女”。她能够帮助别人实现愿望。
有一天,许愿仙女遇到了一个小女孩,“你有什么愿望呢?”许愿仙女问。小女孩说:“我希望能得到一包花儿的种子。我会精心培育它,让它们慢慢长大,开出许多美丽的鲜花,把我们的城市打扮得更加美丽。”许愿仙女笑了笑说:“放心吧,我一定会帮你实现愿望的。”
不一会儿,许愿仙女又遇到了一个小男孩,“你有什么愿望呢?”许愿仙女问。“我在电视上看到贫困地区的孩子吃不饱穿不暖,没有课本,没有书包,觉得他们太可怜了,我希望他们能快乐一点”。许愿仙女点了点头,说:“你真是个善良的好孩子。放心吧,我一定会帮你实现愿望的。”小男孩睁大了眼睛,开心的笑了起来。看着小男孩开心的笑脸,许愿仙女也笑了。
就在这时许愿仙女听见了一个声音,“我希望莉莉的眼睛能看得到东西,这样她就可以和小伙伴们一起玩了”。这,是莉莉妈妈的愿望。可是,许愿仙女为难的说:“不好意思,这我现在还办不到。不过我想小朋友们从现在起好好学习本领,长大以后一定能用高超的医术,帮助莉莉,让她的眼睛能够重见光明,让她能和朋友们一起玩,一起做游戏,变得开心、快乐。”
大班教案 篇6
【活动目标】
1、了解风筝是我国特有的一种民间工艺。
2、知道风筝的简单制作过程,尝试自己制作风筝并进行装饰。
【活动准备】
1、放风筝录像、图片、《春之声圆舞曲》背景音乐。
2、绘画纸、卡纸、剪刀、胶水等。
3、幼儿用书
【活动过程】
1、教师与谈话:你都见过什么样的风筝?让幼儿说一说
2、请幼儿欣赏风筝图片,请幼儿说说这些风筝的特征。
(1)引导幼儿观看潍坊风筝节漫天风筝的录像,并播放《春之声圆舞曲》背景音乐。
(2)请幼儿互相交流看到了哪些不同样式的'风筝,自己最喜欢的风筝是什么样子的。
3、通过教师简单介绍让幼儿更进一步了解风筝,知道风筝的简单制作过程。
(1)教师介绍风筝的知识,引导幼儿欣赏各种不同样式的风筝。
(2)向幼儿简单介绍风筝的发展历史和制作过程,了解风筝是我国特有的一种民间工艺。
(3)出示几种不同样式的风筝,引导幼儿观察其图案特点。
4、请幼儿用提供的材料尝试制作风筝。
(1)教师示范制作风筝的过程。
(2)幼儿利用教师准备材料开始制作,教师巡回指导。
(3)让幼儿说说自己制作风筝的过程
(4)请幼儿阅读用书,说说这些风筝的名称和特点,然后给它们装饰,一定要与众不同。
5、请幼儿互相欣赏作品,教师评价。
【活动延伸】
带幼儿到户外放风筝。
大班教案 篇7
活动目标:
1、幼儿在游戏中学习单脚跳的动作。
2、通过多种报纸的玩法,发展幼儿的创造能力和探索能力。
3、培养幼儿的合作精神。
活动重、难点:
废旧报纸该怎样玩出新花样,教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动的重难点。
活动准备:
许多报纸,写有数字的塑料框,录音机,用报纸做的纸球。
活动过程:
1、活动身体,为活动做好准备
播放音乐,教师带领孩子们一起做有趣的纸球操,让活动的气氛活跃起来。
2、启发观察,激发兴趣。
(1)、教师引导幼儿观察手中的纸球,让他们说说这是用什么做的?好玩吗?你会玩吗?你还会做什么样的的`游戏?请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。
(2)、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去,塑料框的编号与各小组的编号相对应,看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。
3、集体游戏,增加难度
请幼儿把自己手中的报纸放在地上,然后在报纸中间单脚站立,播放音乐,跟老师一起单脚跳,音乐停,谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折,播放音乐,单脚跳,音乐停,看谁还在报纸中间。报纸越折越小,难度越来越大,看谁成为最后的优胜者。
4、重点指导,自由练习。
(1)、教师出示一张报纸,请小朋友想想:报纸除了做成纸球,铺在地上单脚跳,还能做什么其他的游戏吗?引导幼儿想出其他的游戏玩法,教师对幼儿所想的新玩法要加以肯定,并请小朋友上来示范练习。
(2)、幼儿自由组合,开始游戏。教师在游戏过程中注意观察,适当地给予帮助,并提醒幼儿注意游戏中的安全。
活动结束:
小朋友们表现的真棒,报纸除了可以用来做成纸球玩游戏,还可以折成什么呢?
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