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幼儿园小班数学教案《送礼物》
作为一名无私奉献的老师,时常需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢?下面是小编为大家收集的幼儿园小班数学教案《送礼物》,希望能够帮助到大家。
幼儿园小班数学教案《送礼物》1
活动目标
1、通过送礼物等游戏的方式,认识大小标记及其特征。
2、学习用目测的方法比较物体大小。
3、有兴趣参加数学活动。
活动准备
1、大、小标记图片、大小娃娃各一
2、各类大小不同的物品:幼儿人手一份、教师处若干
3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家
活动过程
一、导入
教师:今天,老师和小朋友玩个游戏。
我说‘请起立’,你就说‘我起立’;
我说‘请坐下’,你就说‘我坐下’,试试看好吗?”
二、游戏
1、教师:今天,有两位客人和我们一块儿做游戏。
(1)出示大娃娃
这是大大,我们拍拍大大,对它说句话好吗?
(大大你好!大大我喜欢你!大大欢迎你!)
“请起立”
“我们一起说‘大大力气大、大大是个大胖子、大大要吃大蛋糕’…”(加上动作)
(2)出示小娃娃。
这是小小,我们也和小小打个招呼好吗?
(小小你好!小小我请你喝水!小小我跟你玩!)
“请起立”“我们一起说‘小小力气小、小小不锻炼、小小吃小面包’…”
三、游戏:给大大、小小坐椅子。
1、教师:这儿
有两把椅子,看看它们一样吗?
(不一样。一把大、一把小)
我请大大和小小坐椅子,谁来帮助它们?”
2、小结:大大坐大椅子,小小坐小椅子。
四、幼儿送礼物
要求:幼儿能在目测比较出礼物的大小后,将对应的送给客人,并能讲一句话。
1、教师提供,个别幼儿进行。
(1)相同的两件东西,比较后大的送给大大,小的送给小小。
(2)相同的三件东西,比较后大的.送给大大,小的送给小小。
(3)从许多同类的东西中(每类3到4个)找出大小不同两件东西,比较后,大的送给大大,小的送给小小。
2、每个幼儿将自己小篮里的礼物送给大大和小小。
3、将大大小小送回相应的家,幼儿在娃娃家游戏。
幼儿园小班数学教案《送礼物》2
活动目标:
1、复习3个物体按大小排序,并能按物体的大小进行分类。
2、体会和妈妈一起过生日的温馨。
3、能与同伴合作,并尝试记录结果。
4、让幼儿体验数学活动的乐趣。
活动准备:
礼物、气球、糖果、彩泥蛋糕(大、中、小),每张桌子左端贴有小爱心标志(排序起始标志)大、中、小的分类盒
活动过程:
1、妈妈的生日。
创设情景,请一名教师扮演妈妈:今天是我的生日,我要去买好东西给孩子们吃!(妈妈退场)
教师:原来今天是妈妈的生日,在妈妈回来之前,我们好好准备一下,给妈妈开一个生日庆祝会。
2、准备礼物。
(1)摆礼物(幼儿每人一份大、中、小礼物)。
教师:每个人都有礼物送给妈妈,请把礼物从小到大排列整齐,要从爱心标志这里开始排。
(2)教师观察幼儿摆放,引导幼儿发现从大到小的特征(从爱心标志开始,最大的礼物排在前面,后面一个礼物稍小一点,最小的礼物排在最后)。
(3)分糖果(幼儿每人一份大、中、小糖果)。
教师:生日庆祝会还要发糖,请你把糖果从小到大排整齐好吗?
(4)教师观察指导。
(5)分蛋糕(幼儿每人一份大、中、小蛋糕)
教师:把生日蛋糕摆整齐好吗?
请幼儿按从小到大、从大到小的顺序排,排好后说出自己是怎样排的。
(6)插蜡烛。
教师:把蜡烛插在蛋糕上吧。
3、送礼物。
准备大、中、小三个大小不同的箱子,请幼儿将送给妈妈的礼物大的'送到大箱子里、中的放在中箱子里、小的放在小箱子里。
4、庆祝生日。
扮妈妈的教师:我回来啦!呀,宝宝们为我准备了那么多礼物,我好高兴呀!妈妈为每个孩子分糖果,一边分一边点,同时唱数。
5、大家一起唱《祝你生日快乐》。
备注:此教材选自《甘肃省幼儿园快乐与发展课程》教师用书p125页。
教学反思:
我意识到本次活动有不足之处。在整个活动中,一个环节接着一个环节过渡时,都是由老师提出问题,没能体现幼儿的主动性,在语言组织中,不够精炼。这是以后教学需要改进的地方
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