小班教案

时间:2024-11-03 18:00:09 教案 我要投稿

【推荐】小班教案四篇

  作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编精心整理的小班教案4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【推荐】小班教案四篇

小班教案 篇1

  活动目标:

  1.理解儿歌内容,感受诗歌优美的意境。

  2.学习朗诵儿歌并尝试模仿儿歌的句式进行创编。

  活动准备:

  教学挂图、各种动物及水果蔬菜的图片,彩色卡纸等。

  活动过程:

  1. 谈话导入活动。

  师:小朋友喜欢做梦吗?今天来了几位小客人,他们也做梦了。(引出小草,请幼儿猜猜小草做了什么梦,幼儿回答。)

  2.教师小结:刚才小草告诉老师,它刚才做了一个梦,它梦到自己长了两条腿,在绿绿的草地上跑来跑去,小朋友说一下,小草的梦是什么颜色的?引出“绿绿的”,用一句好听的话说出来“小草爱做梦,梦是绿绿的”。

  3.出示小花,师:看这是谁呀用一句好听的?小花做了一个什么样的梦呀,请幼儿回答。

  师小结:小花做了一个梦,梦到自己在红红的花园里和蝴蝶一起跳舞呢!请幼儿用一句好听的话说出来“小花爱做么梦,梦是红红的”。

  4.师:看,又来了一位小客人(出示白云的图片),白云可能做什么颜色的梦呀?蓝蓝的,白白的,用一句好听的话说出来“白云爱做梦,梦是蓝蓝的”。

  5.出示小宝宝的图片。师:他也睡着了,他也做了一个梦。教师请幼儿讨论,孩子做的梦有红红的`,蓝蓝的,粉粉的,各种各样的颜色,那应该怎么说呀?用一句好听的话说出来“小朋友爱做梦,梦是彩色的”。

  师小结:刚才有哪些小客人做梦了?有小草,小花,白云,小朋友。

  6.我们用一首好听的诗歌说出来,配乐朗诵诗歌《彩色的梦》。

  7.师:听了老师和小朋友的诗歌以后,你们觉得诗歌好听吗?还有许多朋友像做梦了,看他们是谁?(出示各种图片,师演示)我想把美美的梦送给蜜蜂宝宝,摘下蜜蜂后朗诵“小蜜蜂爱做梦,梦是彩色的”。

  8.师:你想把美梦送给谁呀?

  每个小朋友摘下一个,说说他们做了什么样的梦,请幼儿仿编诗歌。

  9.出示各种颜色的纸,请幼儿把你的朋友送到他的梦里。

  10.教师和幼儿一起创编诗歌。

  12.教师总结。

  师:老师也想做梦了,小朋友做梦吗?那咱们闭上眼睛,小朋友睡着了,做了一个美美的梦,小朋友们醒来吧,抱抱你的同伴,抱抱老师,老师希望你们每天都能做一个美美的梦。

小班教案 篇2

  活动目标

  对下雨的自然现象感兴趣,感知雨前、雨中、雨后周围环境的变化;体验雨中玩耍的乐趣。

  物质准备

  雨伞、雨鞋、雨衣等雨具。

  经验准备

  关注天气变化,收听天气预报。

  活动重点

  感知雨前、雨中、雨后周围环境的变化。

  活动难点

  将雨前、雨中、雨后的活动联系起来,整合。

  课堂常规要求

  活动中,注意安全,雨具的取放及使用;不随便跑跳、打闹;提醒拿伞的小朋友保护好自己的伞,不要伤到自己和他人;注意尽量不要被雨淋湿,若想感受雨可以将手、或脚等不怕淋湿的地方伸出去。

  活动过程详案

  一、引入

  下雨前,带领幼儿到户外,感受雨要来临时的变化。

  教师:

  看一看,天上的云和平时的一样么?有没有变化?它们是什么颜色的?

  找一找,有没有小蚂蚁?它们在干什么?

  想一想,小朋友今天为什么带雨具来幼儿园了呢?

  二、探索活动

  带领幼儿穿上雨衣、雨鞋或打上雨伞到户外玩。

  教师:

  看一看:雨点落下了是什么样子的?天空为什么突然亮了起来?

  听一听:雨点打在雨伞上、地面上或其他物体上的声音。打雷时你感觉怎么样?

  想一想:雨为什么有时候是直的,有时候是斜的?我们是先看见闪电,还是先听见雷声呢?

  找一找:雨点除了落在雨伞上,还落在了什么地方?那些被雨浇到的地方变得怎么样了?

  接一接:用手或身体的其他部位接雨点,体验雨点落下的感觉。

  踩一踩:用脚踩水玩,体验踩水的乐趣,

  转一转:旋转雨伞,雨水去哪了?

  三、分享交流

  请幼儿回到活动室,整理好衣物,说一说在雨中玩耍时一些有趣的事情或发现。

  教师:刚才你是怎样和雨玩的.?哪些是你最开心的?你发现了哪些有趣的事?

  整合活动

  1健康活动

  《水洼雨脚印》:雨停的时候,带幼儿到户外找有水洼的地方进行踩水游戏。

  2语言活动

  《下雨啦》:1、初步感知蘑菇,伞,芭蕉,荷叶在雨中的样子。2、能根据图片说出事物名称。3、听懂故事,知道朋友之间要互相帮助。

  3社会活动

  认识天气预报中雨的天气标识,如大雨、小雨、雷阵雨、小到中雨等等。

  4美术活动

  1、学习用各种线条表现不同的雨。2、棉签、颜料、彩纸等装饰雨伞。

  5音乐活动

  《大雨和小雨》:尝试用声音和动作来表示大雨和小雨。

  6安全常识

  室内防雷注意事项,如关门窗、不站在电灯下、雷雨天断电等等。

  突发事件和应急措施

  吃完早饭,雨刚好下的不大,就准备带幼儿出去感受鱼,可是没等孩子们穿好衣服雨就停了,只好把活动改成了雨后的体验活动——看花坛里花草身上的雨露、感受到处湿湿的景物、印手印、踩水洼等。下午,雨继续下着,突然打雷了,雨也越下越大,天越来越黑。本以为雨比较小的时候开展活动比较合适,但是因为之前答应了孩子要去感受雨,不能食言,还是决定带孩子们去感受大雨。因为正在打雷,我借此机会正好引领孩子们探讨“如何在雷雨天进行自我保护”,也让孩子们体会到了雨点从小下到大的过程。

  活动效果

  孩子们对活动很感兴趣,开始自发的进行探究,还发现了用雨水可以在黑板上上涂画。通过活动引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物,发现其中的有趣和奇妙,激发他们的探索热情,培养孩子们善于观察和乐于发现的能力。

  活动反思

  本活动是根据幼儿园探究式活动课程中《天热了》主题教育活动展开的,结合幼儿的年龄特点、抓住幼儿日常生活契机进行比较深入、细致的研究,作为教师的我始终是幼儿活动的支持者、引导者和合作者,为幼儿创设了想说、敢说、愿说的宽松环境,激发了幼儿进一步活动的愿望。

  在活动中,考量的东西还不够深入,有的是孩子们发现的。比如,自己跑到门上或者滑梯上蘸水然后到黑板上印手印或涂鸦等等。生活即教育,让孩子回归生活、回归大自然。

小班教案 篇3

  活动目标:

  1、尝试打开各种容器、食品包装或外壳,提高动手能力。

  2、知道膨化食品、糖果不能多吃。

  3、渗透幼儿的环保意识。

  4、发展幼儿的观察比较能力。

  5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  活动重难点:

  探索食品包装或外壳不同的开启方式。

  活动准备:

  1、各种食品容器(瓶子、保鲜盒、拉链包)

  2、各种食品(桔子、糖、各种膨化食品、豆干、饼干、花生、熟鸡蛋)

  3、湿巾人手一份,垃圾桶。

  活动过程:

  一、导入

  教师和幼儿一起做手指游戏。

  二、操作探索,打开食品容器,练习剥皮。

  1、你们的小手真灵巧,手指游戏做的真棒,小手除了会做手指游戏,还会做什么?(幼儿自由发言)教师:出示鸡蛋、花生、桔子,提问:你们的小手能不能剥开这些食物的外壳

  2、练习剥皮。请幼儿自主选择鸡蛋、桔子、花生练习剥皮,可以请剥的好的'幼儿示范剥法。

  三、开启各种食品包装或容器

  请幼儿选择一种自己喜欢的食品打开包装。发现幼儿打开食物的方法不正确时,引导幼幼儿讨论并示范。

  教师小结:刚才你们有的拧、有的是拉、有的是掀开…。。,原来打开不一样的东西可以用不同的方法。

  四、幼儿品尝食品,知道膨化食品不能多吃。

  1、食品外包装的开启方式

  (1)请你们每人挑选一样你最喜欢的食品,打开来尝一尝,在幼儿吃的过程中提问:你刚才吃到了什么,怎样吃到的?吃剩的果皮、外壳应该放到什么地方?

  (2)教育幼儿膨化食品、糖果不能多吃,吃多了对身体有害。

  五、结束

  评价幼儿的表现,请幼儿带好自己剥的食品,带回去和其他幼儿一起分享。

  小百科:尝的本意是指伸平舌头接纳食物,引申义是辨别食物滋味,品评食物质量。

小班教案 篇4

  【设计意图】

  秋天是各种水果收获的季节,秋天的水果是多种多样的。它们不仅有不同的名称,还有形状的不同,颜色的不同,味道的不同等。对于小班的幼儿,他们有时不能正确把握各种水果的特点,他们对水果认识是具体形象的,只能根据外部的特征来区别事物。一些水果的'外形,幼儿已有了一定的经验认识,但水果中除了外部的不同,它的内部也藏有许多的教育契机,为此我结合主题设计了本次活动。

  【活动目标】

  1、能说出几种秋天常见水果的名称,通过各种感官感知其特征。

  2、能够自己剥桔子和香蕉,喜欢吃多种水果。

  【活动准备】

  1、剥掉皮的橘子一个,用消过毒的手帕包好。

  2、桔子,苹果、梨、香蕉等水果。

  3、篮子若干。

  【活动过程】

  一、谈话导入:

  今天老师给小朋友带来一样东西,请小朋友用鼻子闻一闻,看看是什么?(出示用手帕包好的桔子,引导幼儿用鼻子闻出桔子。)

  二、引导幼儿观察几种常见水果的典型特征。

  1、鼓励幼儿正确说出桔子的名称和其典型特征。

  如:这是什么?桔子宝宝长的什么样?是什么颜色的?什么味道的?

  2、共同观察其它水果。

  出示几种水果,如:苹果、梨、香蕉。提问:你认识它们吗?它们叫什么名字?吃起来是什么味道的?

  3、教师小结:苹果、梨、桔子、香蕉有一个共同的名字叫水果。水果很有营养,请小朋友们多吃水果,身体会很健康。

  三、游戏《送水果宝宝回家》。

  请幼儿将苹果、桔子、香蕉、梨等按名称分类,并放在相应的盘子里。

  四、鼓励幼儿练习

  剥香蕉皮、橘子皮,并品尝多种美味的水果。

  1、说说水果的吃法。

  这些水果怎么吃?请幼儿说出苹果、香蕉、桔子、梨的吃法。

  2、教师和幼儿一起洗手。

  3、幼儿自己动手练习剥香蕉,桔子,教师将剥好的桔子,香蕉等做成水果拼盘让幼儿品尝。

  (4)鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果?是什么味道的?

  五、结束部分:

  表演《苹果歌》

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