大班健康教案:这是谁的衣服

时间:2024-11-10 02:05:06 教案 我要投稿
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大班健康教案:这是谁的衣服

  作为一无名无私奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的大班健康教案:这是谁的衣服,欢迎阅读与收藏。

大班健康教案:这是谁的衣服

大班健康教案:这是谁的衣服1

  活动目标:

  1、关注衣服的生产加工过程及其所需消耗的人力、物力资源。

  2、培养关爱他人和与人交流的能力,学习利用废旧物品动手制作玩具衣服的能力。

  活动准备:

  1、自己的小衣服;

  2、废旧挂历纸等。

  活动过程:

  1、衣服哪里来(通过谈话、快速联想,使幼儿意识到自己所穿的衣服有很多,并且在不断地丢掉很多小的`衣服,而自己所穿的每件衣服是用很多的资源生产加工,并经过人们艰辛的劳动创造出来的。)

  2、谈话提问:小朋友身上穿的衣服是怎样来的?(了解衣服的生产加工过程:种植棉花--施肥--管理--收获--纺织--设计--剪裁--缝制--购买……)

  3、分析引导:使幼儿关注一件衣服的背后所需的人力资源和物力资源。

  4、从情感教育入手,启发幼儿关注衣服的背后蕴含着的一些事情,教育生活中要幼儿节约,不要浪费。活动

  5、穿哥哥姐姐的衣服和大班、一年级的哥哥姐姐或亲戚家中的哥哥姐姐们联系,互相交往,赠送衣服(互动活动);手拉手做朋友,建立长期的交往。

  6、我的小衣服(自己的衣服小了不乱丢掉,把它送给弟弟妹妹穿。)

  (1)到小班(或低年级)找自己的伙伴和弟弟妹妹做朋友,互相交往、谈话。

  (2)把自己的小衣服送给弟弟妹妹穿。

  7、指导幼儿完成书上的作业。

  8、评价、结束课。

大班健康教案:这是谁的衣服2

  活动目标:

  1、关注衣服的生产加工过程及其所需消耗的人力、物力资源。

  2、培养关爱他人和与人交流的能力,学习利用废旧物品动手制作玩具衣服的能力。

  活动准备:

  1.自己的小衣服;

  2.废旧挂历纸等。

  活动过程:

  1、衣服哪里来(通过谈话、快速联想,使幼儿意识到自己所穿的衣服有很多,并且在不断地丢掉很多小的衣服,而自己所穿的每件衣服是用很多的资源生产加工,并经过人们艰辛的劳动创造出来的。)

  1.谈话提问:小朋友身上穿的衣服是怎样来的? (了解衣服的生产加工过程:种植棉花--施肥--管理--收获--纺织--设计--剪裁--缝制--购买……)

  2.分析引导:使幼儿关注一件衣服的背后所需的人力资源和物力资源。

  3.从情感教育入手,启发幼儿关注衣服的.背后蕴含着的一些事情,教育生活中要幼儿节约,不要浪费。

  4、穿哥哥姐姐的衣服和大班、一年级的哥哥姐姐或亲戚家中的哥哥姐姐们联系,互相交往,赠送衣服(互动活动);手拉手做朋友,建立长期的交往。

  5、我的小衣服(自己的衣服小了不乱丢掉,把它送给弟弟妹妹穿。)

  (1)、到小班(或低年级)找自己的伙伴和弟弟妹妹做朋友,互相交往、谈话。

  (2)、把自己的小衣服送给弟弟妹妹穿。

  6、指导幼儿完成书上的作业。

  7、评价、结束课。

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