迎爹爹扎红头绳大班教案
作为一名教学工作者，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的迎爹爹扎红头绳大班教案，欢迎阅读与收藏。
迎爹爹扎红头绳大班教案1
教学
内容音乐《小树叶》
重点难点
1.能用不同的声音演唱不同的段落
2.理解歌曲的情感教学
目标
1.理解歌词锁表达的情感，用不同声音来演唱歌曲
2.感受歌曲旋律，体验大树和树叶间的亲密关系组织
形式集体教学
准备儿童经验基础体会离开妈妈的害怕。环境准备磁带、钢琴过程与策略有效语言设计环境辅助
一、谈话引出主题
老师与幼儿谈话，是幼儿明白伤心的感觉。
二、学歌词，初步理解大树和树叶之间的关系
1.幼儿学习第一段歌词
2.学习第二段歌词
三、欣赏歌曲，理解歌曲不同段落的不同演唱情绪。
1.老师有表情的演唱歌曲，请幼儿说说自己的感受
2.分段演唱，让幼儿进一步感受歌曲不同段落的不同演唱情绪。同时引导幼儿演唱歌曲
四、幼儿学唱
1.老师带领幼儿边做动作边演唱
2.幼儿尝试完整演唱。1.小朋友，你们离开妈妈，心里是什么感觉
2.秋天到了，小树叶离开了妈妈，它们心里会是什么感觉？我们一起去问问它吧！
3.我们来听听小树叶会这么说呢？
4.听了歌曲，你有什么感受？
5.离开妈妈的小树叶心里是不是很害怕？我们能用什么样的声音来唱出对小树叶的关心呢？
6.离开妈妈的小树叶表现出怎么样的态度？我们可以用什么样的声音来演唱？主题引入
学唱歌词
体会感情
完整演唱歌曲分析反思：
小朋友能够充分理解害怕的心情，并能用连贯舒缓的声音将歌曲第一部分进行演唱。也能够运用有力坚挺的声音演唱第二段，将小树呀的勇敢表现出来。教学活动中，幼儿能较好的将生活中的感受导入到音乐中，同时，我们通过简单的表演，让大家体会到树叶离不开大树；树叶的`掉落与生长随着季节的变化在变化
迎爹爹扎红头绳大班教案2
【活动目标】
1、熟悉乐曲的曲调，会用身体动作来表现自己对乐曲内容的理解。
2、萌发对喜儿悲惨遭遇的同情，懂得珍惜现在的幸福生活。
3、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
【活动准备】
音乐、熟悉故事内容。
【活动过程】
1、复习《北风吹剪窗花》
听，这是什么音乐？讲了谁的故事？；本文让我们大家一起听着音乐，跳起来。
2、欣赏《迎爹爹扎红头绳》
（1）老师今天又带来了一段音乐，让我们大家来听一下，这一段音乐讲的是故事的哪一段？
（2）再次听音乐，说出音乐的结构。
（3）分段欣赏两段音乐，讲述音乐表示的内容。
（4）完整的欣赏音乐。
（5）边欣赏音乐边配上动作。
3、两段音乐一起欣赏，自由跳舞。
（1）师：瞧，老师给你们带来了什么？（红头绳）让我们自由选择朋友，两人一起合作表演喜儿的故事，好吗？
（2）你喜欢喜儿吗？为什么？
（3）教师总结：有关喜儿的故事后来有人把她编成了歌剧、芭蕾舞，他们给她起了一个名字叫《白毛女》，它成了我们中国的十大样板戏之一，今天我们欣赏到的《北风吹剪窗花》、《迎爹爹扎红头绳》都是老师从《白毛女》中选出来的两段音乐。那喜儿后来到底发生什么事？为什么叫她白毛女吗？请你们回家后，和爸爸妈妈一起找有关喜儿的资料，下次让我们大家来欣赏完整的《白毛女》。
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