《寻找淘气的小猴子》小班游戏教案

《寻找淘气的小猴子》小班游戏教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的《寻找淘气的小猴子》小班游戏教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　教学目的：

　　1、幼儿能分辨细微差异，按要求找出物品。

　　2、引导幼儿学会正确地观察方法。

　　3、喜欢参与游戏，体验。

　　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　教学准备：

　　黄边大卡片9张《淘气的小猴子》卡片12张

　　教学流程：

　　游戏"孙悟空七十二变"引入活动→集体游戏"寻找淘气的小猴子"→个人操作卡片

　　教学过程：

　　(一)引入活动：

　　师："小朋友你们看过动画片《西游记》吗?你们最喜欢谁啊?为什么?(让幼儿自由的发言)师："老师也喜欢动画片中的孙悟空，因为它能七十二变。你们喜欢它吗?""咱们玩一个游戏吧。"(教师带幼儿玩游戏)游戏：《七十二变》

　　玩法：幼儿"孙悟空，孙悟空，七十二变"同时幼儿摆出不同的动作。

　　(二)活动进行：

　　1、集体游戏：游戏"寻找淘气的小猴子"

　　(1)小猴子贝贝也非常喜欢孙悟空它向孙悟空学了七十二变，小朋友看它都能变出什么?变的好不好?(出示袜子大卡片)

　　(2)引导幼儿从三张卡片中找出与其它两张有不同地方的卡片

　　(3)按照顺序观察比较卡片，教会幼儿细致观察的方法。

　　(4)根据难易程度先出示画面简单好发现的卡片

　　2、幼儿操作：

　　(1)请幼儿从三张题卡中找出与其它两张卡片不一样的地方并用笔画出来。

　　(2)能力强的幼儿继续操作画面比较复杂的卡片。

　　3、活动结束：

　　教师以游戏的口吻结束活动。

　　小猴子夸咱们小朋友真聪明，它每次变完都让小朋友找出来了，现在小猴子还想请大家到外面去做游戏，说说它还能变什么?回家考考爸爸妈妈看他们能不能把小猴子找出来。

　　教学反思：

　　游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

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