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布衣雨衣中班科学活动教案
作为一名教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的布衣雨衣中班科学活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1、初步了解布和塑料不同的透水性能。
2、了解布衣和雨衣在日常生活中的不同用途。
活动准备：
1、教师自备布衣、雨衣、一块棉布。一块塑料布、塑料桶。
2、用于试水的各种材料，如毛巾、布袋、塑料袋、伞、纸袋等。
3、音乐磁带和CD。
活动过程：
一．小实验
1、教师：准备好两个塑料桶，将一块塑料布和一块棉布分别固定在桶的上方，请幼儿猜一猜。
——教师：我把水浇在塑料布和棉布上面的时候，会发生什么事呢？（引导幼儿猜想）
2、请两名幼儿分别将水倒在塑料布和棉布上，幼儿验证猜测。
——教师：桶里的水漏下去了，哪个桶里没有水漏下去？为什么？
二．进一步实验。
1、教师将棉布浸入水中，再拎上来，让幼儿仔细观察水是怎样渗透棉布，再往下流的。
——教师：怎样才能把布里的水弄干呢？（拧、挂起来晒。烘干、吹风等）
——教师：怎样把塑料上水弄干？（抹一抹就干了。当场让幼儿试一试）
三．观察、比较雨衣和布衣。
1、观察雨衣讨论。
——教师；老师这里有一件衣服什么是料做的？穿在身上什么感觉？摸上去有什么感觉？它有什么用呢？
2、比一比雨衣和布衣，讨论。
——教师：这里还有一件布衣服我们来感觉下，它和雨衣有什么不一样？下雨天可以把它穿在外面出门吗？为什么？你喜欢怎样穿它？
四．猜猜那些东西能装水。
2、教师拿出准备好的各种材料，如毛巾、布袋、塑料袋、尼龙雨伞、纸袋等，让幼儿猜猜这些东西能不能装水。
3、请幼儿装水试一试。
活动延伸：
1、听歌曲，《雨，雨，走开吧》，并学唱。
活动提示：
1、活动中，教师要注重培养幼儿的好奇心和探究的热情，不要直接告诉幼儿布和塑料的区别在哪里，引导幼儿再摸摸、看看、比比、做做中感知布和塑料的不同。
2、在实验过程中要用水，建议教师提醒幼儿戴围群和护袖，避免幼儿因为国语专注而把衣服弄湿。
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