有趣的叶脉大班科学教案

有趣的叶脉大班科学教案

　　作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的有趣的叶脉大班科学教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　活动目标：

　　1、探索发现梧桐树叶叶脉的结构特征，提高细致观察的能力。

　　2、初步了解叶脉的作用，知道树叶都有叶脉。

　　活动准备：

　　1、拓印树叶用的油泥、泥工板，圆柱形积木。

　　2、《梧桐树叶叶脉什么样》的记录单、笔、胶棒、纸片梧桐树叶若干。

　　3、叶脉书签、叶脉图片、梧桐树叶、以及其他园内幼儿常见的树叶等

　　4、幼儿已经观察过落叶的现象，捡拾过落叶。

　　活动过程：

　　1、谈话引出拓印的内容。

　　教师：叶子落下来了以后，时间久了会怎样呢？我们把这些美丽的梧桐树叶留个影吧。

　　2、用油泥拓印梧桐树叶，引出叶脉。

　　（1）教师介绍新材料——油泥拓印梧桐树叶

　　（2）幼儿操作，用油泥拓印树叶

　　（3）教师：你发现了什么有趣的事情？为什么会有许多细线呢？大，考吧。幼师，网出，处！这些细线是什么？（叶脉）是否每片树叶都有这样的细线呢？

　　3、观察梧桐树叶叶脉，探索其结构。

　　（1）幼儿猜测并绘画叶脉。

　　（2）集体交流自己的想法。

　　（3）细致观察实物。

　　（4）观察梧桐树叶脉的图片（PPT或实物）。

　　（5）再次绘画叶脉并交流自己的发现。

　　4、讨论叶脉的作用。

　　教师：为什么梧桐树叶脉长的像一张网？为什么会粗细连在一起？一直生长到叶片的各个部分？叶脉有什么用？

　　（植物通过根在泥土里吸收水分和养料，然后传送到身体的各个部分，为了传送养料，像动物有血管一样，植物的身体里也长出了许多很细的管子，从根的末端开始，经过茎到叶子的位置，这些管子藏在茎里面，平时是看不见的，但是到了叶子里面就变成了更细更小的分叉的管子，它们就是叶脉，我们从外面就能看到；另外叶脉还能支撑叶子。）

　　5、拓展

　　教师：除了梧桐树叶长有叶脉，其他的树叶也有叶脉吗？这里还一些其他的树叶，我们再看看，他们也有叶脉吗？观察一下他们的叶脉是怎样生长的？和刚才看到的梧桐树叶一样吗？

　　小结：树叶的形状不同，叶脉生长的形状也会不同，但是他们都会有叶脉，叶脉可以帮助树叶输送养料和水分，还可以起到支撑树叶的作用。

　　延续：我们下次再来看一看，印一印，把更多的树叶叶脉的秘密告诉你的朋友。

　　活动反思：

　　活动中能抓住幼儿的兴趣点，从幼儿的兴趣出发，能做到有的放矢，让幼儿成为学习的主人，让老师作为引导者和倾听者的身份，真正做到玩中学、学中玩，会对教学效率的提高有和那帮助。教育不断在更新发展，也正是因为一次次的总结经验，我们才能在其中得到培养，慢慢成长。