小学生周记

小学生周记[优秀]

　　转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，相信大家一定感触颇深吧，不妨坐下来好好写写周记吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家收集的小学生周记5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生周记 篇1

　　“乒乓”。这两下声音大家可能猜到是什么了，是乒乓球？不，是陀螺撞陀螺的声，猜对了，此两声正是你们猜的。今天，我和几个同学来了几场陀螺混斗。

　　我已经成了忠实的陀螺迷，吃饭的时候都想陀螺。一时间不碰有点手痒痒，但我会强忍直到下课，一下课，就拿起陀螺，我的第一场赛就是一场普通赛的较量，我发射下陀螺，撞了几个后，那些陀螺照常攻击丝毫不受影响，而我的却摇摇晃晃，像喝多了酒一样，我一个劲地猛抽，可还是倒下了，还好郑锦豪的比我先倒下，我跟他比我一发射可能太用力了，陀螺很猛，一下就把郑锦豪的陀螺撞到楼梯上，陀尖掉了，可事还没完，那陀螺直接从栏杆空隙中掉了下去，陀螺散架了，大家下去捡。可陀尖被人捡走了，郑锦豪哭了。

　　中午休息，我和陈高乐、郑锦豪，陈高乐发射三个陀螺，我去打烈风天翼，不过，这个几下就死了，我又去打另一个，明知自己重心不稳，却逞能，遭了，要死了。突然一个陀螺过来了，是郑锦豪的.，收回我陀螺重新发射，打死了陈高乐的我又打郑锦豪的重心不稳，我打几下就挂了，我胜了。

　　今天玩陀螺真高兴。

小学生周记 篇2

　　这周，我们全体五年级同学参加了难忘的军训生活。这次活动让我懂得了执着的精神多么可贵，严明的纪律多么重要，让我明白了没有最优秀的个人，只有最优秀的集体。

　　使我印象最深的是周二，上午我们学了五个内容，在这过程中，我们全班被老师罚了，先做拳头俯卧撑，再蛙跳，然后走鸭子步。我累得快倒下了，真想一屁股坐在地上，可我心中的小精灵却在喊：坚持就是胜利，马上就可以休息了，于是，我又挺了挺，这可委屈我的'腿了，休息了好好让它放松一下。

　　休息5分钟后，我们开始了队列训练，队列最难了，既要整齐，又要抬头挺胸。只是我感受到了酸甜苦辣的滋味。甜使我感受到了快乐，因为学队列又让我掌握了一样本领；酸使我感受到了痛苦，因为那些被教官罚了的人，都哭了，让我一看便涌起了同情之心；苦使我感受到了难受，因为在练习中不能做一点小动作，使我忍了再忍；辣使我感受到了幸运，因为教官让我们休息一下时，我们充分体会到了时间是那么的宝贵。

　　离校时，我们的心情格外复杂，激动中夹杂着一点难过，因为我们可能永远不能再和教官相见了。是教官教会了我们只有团结才能成功，是教官让我们懂得了有一种胜利叫做坚持！

小学生周记 篇3

　　我们全校师生一起去动物园二期进行春游活动。

　　兴奋的我一夜没有睡好觉，早早爬起来赶到学校。其实，动物园我去过很多次了，但和老师同学这可是第一次，一定会更有趣。到了森林动物园，我们最先去的景点是热带雨林馆。里面很热，可真是热带啊，馆里种着许多热带植物，有仙人掌、巨人掌、桂花、芭蕉、椰子……

　　我最喜欢的是可爱动物区，那里有许多可爱的小宠物：彩色的小鸡、小鸭、小兔、小猪、小老鼠、小刺猬、小松鼠……，我拿了些萝卜喂给他们吃，真想永远呆在这里，做一名小动物饲养员，那该有多开心啊！

　　最精彩的是我们观看的大象表演。你别看大象个头大，可一点儿也不笨拙，不仅会踢足球，还会*立、摇呼啦圈，有的竟然还会按摩，真稀奇。

　　最激动人心的是观看散养区的野生动物，平时电视里才能看到的狮子、老虎、狗熊、野狗、狼、豹，这里都有。我很怕这些动物，看到他们凶猛的.样子，真是让人不寒而栗，不过看到他们不能驰骋在野外、草原，也为他们惋惜。

　　动物是我们人类的朋友，我希望人和动物永远都能友好相处。今天的春游虽然很疲惫，但也是快乐、收获的一天。

小学生周记 篇4

　　今天，妈妈请她的同事周阿姨和她的女儿琳琳姐姐一起去吃比萨饼。

　　到了饭店里，妈妈点完了菜，我就装出一副很有学问的模样，跟她们说：“吃西餐的时候，如果你没吃完，刀叉就要交叉放，如果你吃完了，就把刀叉并排放。”

　　菜来了，我吃着冰淇淋，姐姐吃着奶昔，我们还不时地交换吃。当然，还是少不了比萨饼，我拿起刀叉，把它分成了一小片一小片。

　　我觉得外国人吃东西可真麻烦！

　　这鞭炮太响了，小汽车都“叫了”。放完鞭炮后，我看见了许多美丽的烟火：有的像喷泉，有的像流星闪过，还有的烟火后会变成红的或绿的小降落伞等等，真是五花八门。我们放的.烟花名字叫“天命之意”和“春雷炮”，一个39响，一个48响。我最后想说：“你们燃放时要注意安全。”

　　愉快的星期天，我把作业“消灭”后，“终于属于我的小天地喽！”我不由自主地扑向快乐天地的怀抱，我高声欢呼起来。

小学生周记 篇5

　　“捐什么东西好呢?唉。”我头痛的在家里晃来晃去。前天薛老师和我们说这次又有一个爱心捐赠活动，如果家里有可以捐的文具，衣物等可以在两天内带到教室。以前有过一次这样的活动，我当时因为忘记了所以没能捐献，这次我一定要捐献一些东西，

　　我正在纠结的时候，妈妈一句话就点醒了我:“你以前有那么多书，现在都不看了，那些都可以把它捐了呀。”我恍然大悟，一个箭步冲进了书房，把杂乱的杂志铺在地上，开始分类整理。过了十几分钟后，终于整理好了，我汗流浃背的站在所剩无几的地板上，看着铺满了各种类型的书的地板，忽然小有成就感：我居然把这么多书整理的这么好，算了，得把要捐的书赶快装好，免得又忘带了。

　　第二天一到学校，我放好我要捐赠的东西后，就去看了看其他人捐赠的东西。大家捐赠的大多都是衣服，也有文具，当然也有书。但大家捐的书大多都是5、6年级这个年龄段也可以看的，但我捐赠的是以前2、3年级时我买的书籍，我觉得有些幼稚，有点后悔，我觉得我还是应该多带点文具之类的。

　　下午家长来的时候，我又突然想开了，那里肯定会有1、2年级的孩子，我的书应该也能派上用场的'。当家长和同学把书拿走的时候，我对袋子里的书有些不舍，想到了以前我每次看那些书时的开心场面。我最后看了一眼那些书，在心里对它们说：虽然是我买下了你们，但现在也请你们把曾经带给我的快乐、知识，带给那些在贫困山区的孩子吧。

　　俗话说得好“赠人玫瑰，手留余香”，捐赠了书之后，我也想告诉大家：那些在你看来可能很普通的东西，对住在偏远山区的孩子来说可能就是一件奢侈品。所以，我们与其把那些在我们眼里认为已经坏了的东西放在某一个角落，不如把它送给偏远山区的那些连学都上不了孩子们吧。