三年级周记大全(9篇)
时间过得太快，让人猝不及防，转眼一周又过去了，我们或多或少都学到了一些新东西，需要进行好好的总结并且记录在周记里了。一起来参考周记是怎么写的吧，以下是小编精心整理的三年级周记9篇，希望能够帮助到大家。
三年级周记 篇1
这个暑假真是热，小灰兔和父母来到乡下过暑假。小灰兔别提有多高兴了，因为它又能和小伙伴们一起玩了。
乡下的树林在夏天特别茂盛，几乎里面就只有阴凉，密密层层的枝叶就像是许多守卫，不让一丝阳光进去。小灰兔特别喜欢在树林里散步，尤其是早晨。因为在乡下早晨的空气是最新鲜的。
有一天，小灰兔在林子里散步，突然发现一个树桩，“上面那圆圆的东西是什么呢?他自言自语道。为了搞清楚，小灰兔向小鸟们请教，几个小时后，才知道那是年轮。
小灰兔和好朋友小鸭子比赛游泳，可小鸭子每次都是第一个到达终点，小灰兔很是佩服，不过也输得心服口服;他们比赛跑步时，小灰兔总是第一个到达终点，小鸭子也甘拜下风。
一天过去了，两天过去了，好多天过去了，终于暑假要结束了。小灰兔要回城里了，但乡下的风景和小伙伴，他永远不会忘记。
小灰兔的`暑假生活非常有意义，那我们的暑假生活也一定很有趣，相信它一定会成为你一生中最难忘的时刻。
三年级周记 篇2
我想我们都知道污水，也见过小河里流淌的污水，但是我们真正了解过污水吗? 污水又脏又臭又黑，对人们的生活造成了很大的伤害，你们知道这些伤害都来自哪里吗?对啊!这些伤害都来自人类，“人类，不可能。”我听到有人惊讶地说道，不可能，怎么不可能呢?有些人把垃圾乱扔在清澈的'河水里，还有人把口水吐进清澈的河水里……这种种的理由还不能说明不是人类做的吗?要是世界上的清水都变成了污水，我们喝什么，要是世界上的清水都变成了污水，我们怎么生存下去?…… 要是你以前做过这些事的话，只要你改正过来了就可以挽回以前的过错，大家齐心协力就一定可以让清水永驻我们的家园，让污水永远离开我们的家园。 我们只有一个地球，所以，我们要好好爱护它，地球向人们慷慨地提供水资源，我们是地球的一份子，所以，我们更好地保护它，还要让地球上更多的污水变成清水，让人类少一分危险，多一份安全!
三年级周记 篇3
时光如水，生命如歌。在白驹过隙间，我们又送走了一个轻松的暑假，迎来了一个紧张的新学期。
我的暑假是充实的，为了让我在最后一年里，成绩能够有突飞猛进。妈妈给我订下了目标：抓紧假期的每一天。母命难违，半个暑假就在补习班度过了……
我的暑假也是快乐的，游览了象山影视城。神秘莫测活死人墓令我不寒而栗；迷离奇幻的绝情谷令我大饱眼福；气势磅礡水帘洞令我流连忘返；修理优雅的归云庄令我身临其境……
紧接着，我们来到了松兰山。我有生以来第一次看到大海，他是那么大，无边无际，似乎与天空连在一起。海水清澈见底，我们的身影随着海浪的`涌动，不断变化着形状。我捧起一口尝尝，咸咸的，还有点苦；把水浇在脸上，凉凉的，水珠直往脖子里窜。一缕阳光照射在海面上，顿时，海面上波光粼粼，好像万里长空洒满了珍珠，好美啊……
这就是我多姿多彩的暑假！
三年级周记 篇4
朝思暮想的“六一”儿童节终于到了!
这一天，我早早地起床了，和爸爸去市第一医院看望生病住院的奶奶。我和奶奶有很长时间没有见面了，我们聊了很长时间。我衷心希望奶奶的病早点好。奶奶听到我的'祝福后，笑着摸着我的头说：“为一长大了，懂事了，真是个好孩子。”
回家后，我认真复习了语数外等课程。妈妈还让我到外面和小伙伴们玩了很长时间。
这一天，我过了一个充实的儿童节!
三年级周记 篇5
1 写外貌不用“有”
作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”
如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了?
2 写说不出现“说”
让孩子比较以下三句话。
张三说：“……”;
张三无可奈何地说：“……”;
张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”
显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。
3 写想不出现“想”
遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪!这该怎么办呢?”
按照老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
4 就是不用成语
作文为什么写不长?都是成语惹的祸!不是说多用成语才显得有文采吗?作文其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。
比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。
5遇到“很”和“非常”想一想
对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼?
比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。
6 环境里面有“真”“情”
到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”
孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的.环境里。
7要动连着动
文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词，某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”(一句话把文章就给写完了)
学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。
8 一秒钟的事写三百字
还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了!
怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?
9一段话里至少出现6个标点
很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。?!……：“”
这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。
10字数三四五
这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感?
三年级周记 篇6
一天，我们在上语文课，老师叫了几个同学去黑板上听写生字。
当听写到“傍晚”这个词的时候，一位同学写了个傍“目兔”。等同学们都写完了以后，老师对他的字进行了讲评，把他写的.那个“目兔”重点讲了一下，说他写的是“眼睛看兔子”。听了老师说的话，同学们大笑起来，老师说：“笑话到此结束，我们继续上课。”
真是一节有趣的语文课，我越来越喜欢我的语文老师了。
三年级周记 篇7
今天晚上吃完饭之后，妈妈说让我洗碗。我爽快的答应了。我收拾了餐桌，把碗和盘子收拾饭厨房，让妈妈帮我挽了挽袖子就开始洗碗了。盛菜的盘子我还放了几滴洗洁精。洗出来特别干净。洗完以后，妈妈还夸奖我能干呢！
三年级周记 篇8
白云山的蒲谷
白云山有一个很美的地方——蒲谷
蒲谷是白云山的一条山谷。山谷中间有一条小河，河水清澈见底。河水中有数不清的小鱼和小虾。一群群的小鱼在水中互相追逐游戏，好像在玩老鹰作小鸡。小鱼的颜色有红色、黄色、黑色三种，在水中游动美丽极了。有的游客丢下食物，小鱼就会一窝蜂来抢吃，好像一群不守纪律的学生，好玩极了。
河两边长满了树木花草。树上的叶子有的变红了，有的变黄了，让我想起北京香山的枫叶。盛开在河两边的小花，有红的、黄的、紫的……，朵朵美丽好似一个小花园。
几年前，蒲谷有一条泥泞小路，小路高低不平，只要你一不小心就会跌一跤，而且会满裤子泥巴。如今，小路修好了，变成了一条长长的石阶路，比以前好走很多了，但是，还有不安全的`地方。路中间有凸起的石头，不小心碰到了也会跌跤。
蒲谷真美，我每个星期都去一次。
我最喜欢做的事情
我最喜欢做的事情是当“劳动委员”这里面有一个很明显的原因就是：我很爱劳动，也很爱干净，看同学们在清洁环境中学习我感到很高兴。
有时，我就会看到有些男同学在座位上玩卡，我感到很为难，经常要想一些办法帮助他们。
现在，我不当劳动委员了，但是我在家还很爱劳动，一到周末，我就会帮助爸爸妈妈做很多家务劳动。例如：擦地板、擦桌子、丢垃圾、洗碗……很多很多。
劳动创造美好未来，我爱劳动。
介绍自己
我的名字叫阳阳，我今年满八岁，我在广州铁路第一小学读三年级。我所在的班级是三年一班，我们班一共有44个同学，在老师的教导下，努力学习，团结友爱。
我的眼睛像两颗黑珍珠，我的头像一个皮球，圆圆的，非常可爱。我很开朗，活泼好动。我的爱好是游泳、踢足球、跳绳、弹钢琴、看书、听音乐等很多很多，其中我最喜欢的是看书，就连睡觉之前都要看书呢!从书中我看到许多有趣的事情，还可以学到许多知识，了解大千世界的精彩。你们说我算不算是个书迷呢!
我今年被老师和同学们评选为劳动委员，我要做好这个工作，把老师交代的每一件事认真地做好，把劳动委员该做的事都做好。
两只小蚂蚁的故事
很久以前，有一个蚂蚁洞里住着两只小蚂蚁。有一天，两只小蚂蚁出去找食物。突然它们发现墙边有一条死毛毛虫。它们想：这么重的东西我们俩怎么搬得动?于是它们把很多好朋友都叫来把那只死毛毛虫搬回去了。一年以后，当地出现了沙尘天气，小草被沙子给活埋了，蚂蚁们也看不见食物在哪里。结果有一些蚂蚁饿死了。其他的蚂蚁一边哭一边说：“这些同伴就这样死了，我们还话得下去吗?”有一只蚂蚁肯定地说：“我们必须话下去”另一只蚂蚁不解地问：“真的?”，那只蚂蚁微笑地说：“肯定是真的啦，还用问?”秋天到了，树叶黄了，蚂蚁们也开始储存粮食了。一只蚂蚁微笑地说：“我们必须配合。”蚂蚁们齐声说：“对，我们必须合作。”从此，它们加快储存食物，冬天来了，日子过的还不错。
两年之后，蚂蚁爸爸当了蚂蚁国的国王，从此，它们过上了最幸福的生活。
三年级周记 篇9
盼望已久的暑期生活终于到了，我非常高兴。因为在在暑假里我可以和小伙伴们一起快乐的玩耍、做游戏，还可以做许许多多我自己喜欢做的事。
但是我还要经常提醒自己不能睡懒觉，认真完成老师布置的'作业，帮助爸爸妈妈做家务，最重要的是一定要注意安全。
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