【精选】四年级周记模板集合6篇
转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，相信大家都倍感充实，收获良多吧，是时候静下心来好好写写周记了。快来参考周记是怎么写的吧，以下是小编收集整理的四年级周记6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级周记 篇1
今天，我和爸爸来到村里一条不知名的小河边钓鱼，据说这里鱼儿最多。
老爸可是个钓鱼的好手，三天两头出来练手。只见他拿出一根长长的鱼竿，然后从工具箱里拿出一包粉红色的鱼饵，一股浓烈的草莓味迎面扑来。我吞咽了下口水，笑着对老爸说：“这鱼饵太诱人了吧，我能吃吗？”老爸瞟了我一眼，说：“咋了，你馋虫又长出来啦？这是鱼饵，又不是零食？”我一吐舌头坐了下来。老爸拌好鱼饵，调好鱼漂，就往鱼钩上抹了一块鱼饵上去，然后站起来，使劲一甩，鱼竿线就被甩出了很远，只见鱼饵快速沉入水中，鱼漂浮在了水面上。老爸感觉鱼饵太湿了，就让我先看着鱼竿，他去向其他钓友要点鱼饵。在爸爸离开的这段时间，我一直坐在椅子上死死地盯着鱼漂。不知是有阳光的缘故，还是鱼漂太小，我看得眼睛发胀。以为鱼漂在动，可回过神来时却又什么都不动了，水面好平静。过了一会儿，爸爸回来了，手中捏着一坨粑粑色的鱼饵，他看了看水中的.鱼漂，飞快地从我的手中抢走鱼竿，使劲儿一拉，只见一条银白色的大鲫鱼被拉出了水面。爸爸责备我说：“你的眼睛好‘大’啊！鱼漂都动成这样了你都没看见吗？”我一句话也说不上来。爸爸告诉我，不管做任何事情，都要有耐心、专心，不能三心二意。
这一次的体验，令我感慨万分。原来生活处处皆学问，钓鱼钓的不仅是鱼，还有一颗认真的心。
四年级周记 篇2
清晨，我已经整装待发，等着号令员妈妈的一声号令。
“出发！”只听妈妈说到。我想飞一样冲出家门，飞奔下楼梯，到达了集合地——我家后院。
只见我的朋友从四面八方赶来，到达了集合地。我清点了一下人数，我看人全到齐了，便大声说道：“我们今天的目的地是半山，而我们要从半山走到虎山公园。我们现在出发了！”
我们陆续上了车。一路上的细雨敲打着车床，微风吹拂着绿叶，这是多么美呀！
我们很快得到了半山脚下。放眼望去，山上雾蒙蒙的，绿油油的，一片春意盎然的景象。我们一上山就看见了好多野花，有红的、白的`、紫的等等。非常漂亮！我们踏着石阶，一边说笑，一边照相，很快就到达了半山的山顶。从山顶往下看，真是毛骨悚然啊！但是我们的路程还没结束，因为我们的目的地是虎山公园一边走，一边唱，这愉快的心情是描述不出来的。我们很快地到达了虎山公园。
山脚下有一眼清澈的、碧绿的泉水。他老是流个不停，发出“哗哗”的流水声。这几个连起来的清泉中间是个小瀑布，非常美丽！
真是一路行走，一路绿。一路行走，一路花啊！这太美了！
四年级周记 篇3
10月20日 星期三 天晴
今天早上，我和姐姐吃完早餐准备去菏兰水乡玩，心情是相当的好，我俩乘电梯来到楼下,姐姐突然问我：“妹妹，你知道电梯上下运动用到了哪些数学知识吗？”我犹豫了两秒钟后，兴奋地回答了她：“哦，我知道是运用了我们刚学过的物体的平移知识。”姐姐捏了一下我的小鼻子说：“小机灵，没有把你难倒，真有点让我‘失望’哦！”……我俩玩到接近吃午饭的时候才回家来，家里可真热啊！我迅速地打开家里的掉扇，决定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什么数学知识吗？”姐姐一时想不起来，我等了一会，终于忍不住宣布答案了：“姐姐，风扇的转动不正是运用了物体的旋转知识吗？”姐姐大叫真棒！妈妈在一旁感叹地说：“你们看，数学的知识多丰富，它的用途多广泛，你们要认真学习数学啊！”我和姐姐用心地点了点头。
篇三：四年级上册数学周记
10月20日 星期三 天晴
今天早晨，我们上了一堂有趣的奥数课。“叮叮叮……”老师满面春风的`走进教室。教室里顿时安静下来。老师对我们说：“我先考你们一道题：两个整数相除得商是12 ，余数是26，被除数、除数、商余数的和等于454，除数是多少？我在读一遍，两个……”。我拿到题目后，心想：这道题被除数是多少都没有怎么求除数呢？但回忆起老师常说画线段图是解应用题的法宝。我为何不试一试呢？于是，我便开始画图：先把除数做为倍数，被除数是除数的几倍多26，再画商和余数。哦，原来是和倍问题。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。
我想：我们学过了用x计算的方法。我先把文字的算式写出来。除数×商+余数+除数+商+余数=454，然后再把除数设成X，算式为：X×12+26+X+12+26=454。我先把12和26先减掉后就剩下被除数和除数，然后因为被除数里有个余数。我就再减掉26，这样被除数÷除数就等于12 。除数是30 。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454
X=（454—12—26—26）÷（12+1）
X=390÷30
X=30……除数
我把两种方法一口气说完。大家都向我投来赞许的目光。
我心里乐滋滋的。这堂课真有趣。
四年级周记 篇4
今天星期日，天气是灰色，有雾霾。但是，这一切并不影响我愉快的心情。因为，我要去中大国际去装饰属于我的圣诞树，我非常开心！
下午一点整参加书法等级考试，考试结束后，妈妈带着我飞快地跑到中大国际一楼大厅参加活动。在哪里我见到了我的三个小伙伴，他们都在等我。两点整，活动准时开始了。我们给自己起队名叫“仙子精灵队”，是27小分组，我们分别负责去找圣诞树的装饰。
我们分工明确，马上分头行动，我跟着一个阿姨和其他队的29名小朋友一起去了4楼，做游戏和找装饰品。蒙着眼睛猜毛绒玩具的名字，大家都玩的很高兴，我摸了2次都答对啦！我是第一个，拿到了一包有苹果还有松果的装饰袋，坐直梯下楼和我们小组的好朋友集合。我们4个人团结合作把所有的`饰品都挂在了圣诞树上，完成了属于我们队的圣诞树，最后在一起合影，我们高兴的手拉手跳呀，唱呀！
我们的圣诞树很漂亮，是我们自己亲手装扮的，我觉得今天其他的小组装扮的圣诞树也很特别。因为，团结力量大！每一组的圣诞树都是独一无二的！
这个星期天我们过得真愉快！
四年级周记 篇5
今天，我又看到许多同学在学校门口买零食吃了。我想，这些钱都是爸爸妈妈辛苦挣来的，用这些钱买课外书，既可以增长自己的`知识，还可以避免因吃零食过多而影响了健康。所以，我决定将自己的零用钱用在有益的方面。
四年级周记 篇6
怎样写好周记
1.你想写什么就写什么（内容题材不受限制）
2、想写好,就不能拖拉,像流水账似的把芝麻绿豆大小的事也写一大篇...记值得记的事,还有自己有什么想法,体会,或是很特别的东西不过最主要的,是要真,是要你真实的感觉,真实的事,不然,写得再有文采,也是惘然......当然,在真的基础上能再丰富就更不错了
3、周记嘛，一周才一篇，而我们每天经历的事情都值得写，要看是否细心观察生活了，不要抄，写自己的所见所闻所感就是好文章，不要担心文笔不好，这都是靠写作练出来的
4、通过周记来与老师交流，通过周记来倾述，来渲泄，也许这也是减压的一种方式，总之什么都可以写，只要是真实的，说了自已的心里想说的就行。不要把它当作一种任务，而是把“周记”当作自已的一个好朋友们来畅所欲言的说话，谈心......
5、多看书——俗话说读书破万卷，下笔如有神
6、要坚持多练笔，多积累，多发现好的素材，为写好周记、作文打基础。
7、要多向同学学习。要学别的同学怎样写日记、怎样读书、如何表达。
8、观察生活要细致，不能浮光掠影。生活是丰富多彩的，对生活观察细，感受深，才能把文章写得生动感人。——鲁迅说：“对于任何事物，必须观察准确、透彻，才能下笔。”要写好文章，必须细致地观察生活。
9、观察生活要善于思考，把观察到的事物由感性上升到理性，这样写出来的文章才有深度——如果把观察到的内容不加思考，只是如实地表现出来，写出来的文章就没有深度，意义也不深远......
10、要热爱生活，善于捕捉生活中的闪光点。法国艺术大师罗丹说：“美到处都是有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”一个热爱生活的人，他会热爱他生活的环境，参加公益劳动和社会实践，从中感受到集体的智慧、人间的温情和生活的乐趣，发现身边有许多美的东西。如果一个人对周围的事物视而不见，听而不闻，缺乏生活情趣，就无法捕捉到生活中的闪光点。为什么有的同学看到作文题就皱着眉头，干瞪眼，苦思冥想写不出来？道理很简单，因为不善于观察生活和积累素材。
没素材怎么办想想这周有没有什么有趣的事情，痛苦的`事情，开心的事情，悲伤的事情，重要的事情，或者难以忘记的事情等等。于是就有材料了。
当然如果想写好的话还要确定一个不心，适当取材。注意详略。适当构思等等。生活是写作取之不尽的源泉。同学要细心观察生活，悉心体味生活，感悟生活中的真善美，用手中的笔去表现我们多彩的生活。
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