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小学在什么中成长作文
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的小学在什么中成长作文，希望对大家有所帮助。
小学在什么中成长作文1
“美”是每个人与生俱来的。可以用眼睛去发现，可以用相机去记录，也可以把它写下来。然而，对比“发现美”，生活中的每一个人更渴望得到他人的赞美与认可，因为他人的赞美正好可以体现我们本身的价值。
赞美让我们更自信。以前的我很内向，每次看到地上有垃圾的时候，想要去捡，心里就不由得想很多，怕别人误认为是我扔的垃圾，怕别人说我多管闲事……我曾想过这个问题无数次，也在心里不断安慰自己，试着不在意别人的闲话，做自己认为正确的事情。当我又一次碰到这种情况时，在那一刻，我下定决心，必须要把垃圾捡起来，于是我一个箭步上前，捡起垃圾就向垃圾桶走去。当垃圾掉入桶中的那一刻，感觉心里全都释然了。没想到这一切正好被学校门口执勤的老师看到了，她把我叫过去，告诉我做的特别对，并鼓励我做一名德智体美劳全面发展的好学生。我感觉受人表扬真的是一件很开心的事，于是以后我看到垃圾便会毫不犹豫的捡起来，人也变得活泼自信了。
赞美别人让我们更受尊重。古人云：赠人玫瑰，手有余香。我觉得，赞美别人也是一种收货快乐的方法吧。记得又一次上课，小组里正在讨论一个问题，当别的同学正在激烈发表自己意见的时候，我的同桌却在一旁，沉默不语，像是有话要说，却难以参与其中。同桌是一个内向且容易害羞的女孩子，平时也很文静。于是，我便问她：“为什么你不讨论啊？是因为暂时没有想法吗？”她摇了摇头说道：“并不是，我只是觉得我的`想法可能太幼稚了，大家可能不会喜欢。”听到她的话，我忽然想起了以前的自己，也是这般在意别人的看法。于是，我对她说：“哎呀，不要担心。我们两个先交流一下，你把你的想法说给我听，我帮你参谋参谋。”她说：“那好吧。”在听完她的想法后，我只觉得新奇，并没有觉得有什么不妥。我鼓励她说：“你的想法很好啊，我觉得没问题，不要担心太多，你可以和其他人交流看看。”她有些欣喜的说：“你这么一说，我也觉得不担心了，谢谢你。”自此以后，她经常会找我讨论一些问题，慢慢我们的友谊也越来越深厚。
所以说呀，无论是别人赞美自己，还是自己赞美别人，收获的都是快乐。赞美，是我成长中的一座桥。
小学在什么中成长作文2
友谊是一种很神奇的东西，它比亲情更透彻，比爱情更纯净，它深入人心后，便不会遗忘。
刚来到一个新的环境时，人生地不熟，又因为种种原因独自蜷缩在一个无人问津的角落。“嗨，我是小A，我们交个朋友吧！”看着她那张天真纯朴的笑脸，我笑道：“好啊！”跟小A在一起，她是第一个改变我的人，她让我变得开朗，一有活动，就会踊跃去报名。
友谊使我变得开朗，落落大方。
是学生就会考试，然而考试的失败也是学习生涯中不可缺少的一部分，那次我考得很差，看着卷子上的一个个红叉叉，我把卷子撕了，自己趴在桌子上哽咽。“失败并不可怕，可怕的是在一次失败后你就放弃了自己。”我仰起头，小B正相信地看着我，“下一次努力！”我笑道点了点头。从这之后，我记着了她的话，更记住了她的人，她教会我坚持。
友谊使我坚强，让我用强大的内心去面对失败。
体育测试，长跑。自己本来身体素质就不好，又从来没练过，在跑道上的我，双手叉着腰，嘴里大喘着气，不知所措地慢悠悠地移动。那时，大部分同学都已经跑完了，正当我支撑不了，准备放弃的时候，突然听见有人大声喊我的.名字，大声喊：“坚持下，别放弃，马上就要到终点了，加油！”心里涌起一股暖流，我哦咬了咬牙，重新迈出了沉重的脚，跑到了终点。到了那儿，小C一把扶着我，说：“你真棒，坚持就是胜利。”
友谊使我学会坚持，不要放弃。
……
友谊，是我成长中的一座桥，这座桥通往的就是我成功的彼岸。它使我学会了许多，也成熟了许多；友谊，我成长中一座温暖而又坚强的大桥。
小学在什么中成长作文3
每个人的成长道路上都会遇到挫折和迷茫，都会遇到那个引领你走向光明的人，正是因为他们的循循善诱和谆谆教诲，才造就了我们成长中的那一座隐形的桥。
“人非圣贤，孰能无惑？”是啊，每个人都会有疑惑，可你是否还记得那些给你解惑的老师们？
老师如同一泓清泉滋润我干涩的心灵，老师如同一缕阳光温暖我寒冷的心灵，老师如同一把钥匙引领我打开希望之门。
我的成绩一般，在班里一直保持着中上游的水平，直到他来了，我最喜欢的老师也是我的恩师，我的成绩才逐渐有所上升。
我记得她刚来之时问了我们一个问题，你们为什么要学习？是啊，我们为什么要学习这个问题？把我们所有人都难住了，班里一片死寂，突然班里一名后进生站起来答道，为了生活的更好，说完后，她慌忙地坐下了却引得班里哄堂大笑，这时老师一改之前的温顺祥和的样子，他一脸生气的说道：“你们凭什么嘲笑他？他是一个有理想，有目标的孩子，而你们呢？就算你们学习比他好一些，但若没有理想，没有目标，也只不过是个学习机器，虽然他是个后进生，但他有勇气，你们中除了他的所有人，这点都比不上他！”就在这一刻，我们所有人都沉默了，我羞愧的低下了头，老师看着我们颓废的样子，语重心长的对我们说：“同学们，你们要明白一个没有信念的人，走不了多远，你们要想生活的自由，生活的'好一些，只有靠自己的努力，你们不该在吃苦的年纪选择安逸，大家自己好好想想吧！”说完后，老师无奈的叹了一口气，然后转身离开了，我们都没有像往日一样，老是一走就吵吵闹闹，这一次我们都没有说话，每个人都在思考着老师说的话，也都在思考着我们为什么要学习，它的到来改变了我们，尽管我们依然不够优秀，但这一次我们有了自己的信念！
我相信我们会更好，是的，每个人在成长过程中总会迷茫，可以，总有一个人会为你解开这些迷茫，让你变得更加优秀，成为更好的自己，没错，他们就是我们的老师，是他们谆谆教导搭建起了我们成长中的那座桥。
小学在什么中成长作文4
幸福，有爱便有幸福，父爱、母爱……都是幸福，成长中的幸福。
母亲的唠叨让许多人感到烦恼与忧郁，但他们是否知道，每一句的唠叨背后蕴藏了多少的'爱。
假使有一天，早上起床时，耳中少一份唠叨，你又是否会睡过头呢？在收拾作业时，耳中少一份唠叨，你又是否会漏下某些作业呢？在雨天时，耳中少一份唠叨，你又是否会被淋得满头湿呢？在冬天，耳中少一份唠叨，你又是否会冻得浑身打颤呢？
若使有一天，耳中又响起时唠叨，你是否会倍感温暖？
从前，我也是非常讨厌母亲的唠叨，但是，经过了一件事后，我的观点随之而改变了，小学三年级《成长中的幸福》。
那天，我乡母亲到外地出差了。早上，我起床时，发现耳根清静了，才猛得记起妈妈出差了。便一骨碌从被窝中爬起来，看看表，才发现时间晚了，鲜艳的7：00在提醒我，“赶快出发呀！”于是，我匆匆地穿上鞋子，从沙发上背上书包，出发了……当到了学校正为自己没迟到而感到幸运时，刹那间想起作业，便又感到后悔了。原来，忘拿作业上学了。好不容易熬过了一上午，中午回到家，看见母亲，似乎看见了幸福，似乎又听见了久别的唠叨。
唠叨==爱==幸福。
小学在什么中成长作文5
在纷扰浮嚣的社会中，阅读是一种“不合时宜”的坚守。阅读者用热爱对抗寂寞，追寻世间的真理。岁月漫漫，波光明媚，不知不觉中，我已踏上了阅读这座桥，通向时间的彼岸。
阅读，是通向世界的桥梁。人虽生而平等，但每个人都有不同的人生：有些人光芒万丈，有些人败絮其中，我就这样在书籍中，窥探别人的人生。我以诗词为窗口，探寻中华文化的奥秘，了解东方文化诗意的一面；我以史书为窗口，探知中华五千年的传承，了解历史更迭的岁月华彩；我以小说为窗口，遥望别人笔下的鲜活人物，了解不同时期的时代魂魄。我在书中遇见不同的人，我了解他们的故事，知晓他们的性情，人坐家中，也能日行千里。我从中获得了丰富的精神养料，看他人的虔诚与敬畏，望他们的苦泪与血汗，阅读架起了我们之间的桥梁，它打破了时间与空间的界限，让我们得以重逢。隐约之中，有人带我带领我打破混沌，走上了这座通向世界的桥梁。
阅读，是连接人与人的桥梁。人们读书，品味书的灵魂，从中窥探一方天地，结合自己的深度思考，将结论分享出来，寻找知己。来一场思想上的相逢。交流读书的感想，走进彼此的内心，了解对方真实的思想，完整的人格，拉近彼此的距离。一起阅读，一起思考，当不约而同地得出一个结论，明明素不相识，却能体会到一种久别重逢的`熟悉感。找到与自己灵魂相似的人，又何尝不是人生的一大乐事？隐约之中，我在桥上缓步前行，与自己志同道合的人结伴而行。
阅读，是使我走出迷茫的桥梁。人生在世，有太多的无奈，极易遇上思想与现实的严重不匹配。明明想要琴棋书画诗酒花，却不得不接受茶米油盐酱醋茶这时候就会陷入迷茫，甚至不惜用幻想来麻痹自己。但阅读让我学会沉淀自己，在前人智慧的结晶种找回自己，将我拉回现实世界，教我用热爱抵抗岁月漫长。隐约之中，我在阅读的桥上不断前行，走过迷茫，迎来光明。
阅读是一座永远也走不完的桥，我愿在这座桥上披荆斩棘，白首不渝。
小学在什么中成长作文6
今天，是我表妹涵涵出生一百天的日子，小舅请我们去吃饭。在宴会上，涵涵又哭又闹，小舅和小舅妈七手八脚地又是换尿布，又是喂妹妹喝奶，忙得不亦乐乎。
看到这一幕，我禁不住笑了，但又怔了怔，这不真是我小时候的“缩影”吗？
父母，就好比泥土，培育着我们这些娇嫩的鲜花，却不求任何回报。
父母，给了我们生命。伤心的.时候，有他们安慰的话语；没有信心的时候，有他们坚定的微笑；生病的时候，有他们悉心地照顾.....
可他们的“义务劳动”，换来的却是不争气的成绩，孩子的“打骂”与“撒谎”。虽说他们从未要求回报，但如果自己的孩子属于前面说的那一种，会是多么的痛心。
中国，一直流传着“尊敬长辈”的美德，可对于某些人来说，却不尊敬父母
在爱中，我们开心成长；在爱中，我们有勇气向困难挑战；在爱中，我们“滴水之恩，当涌泉相报！”难道这岂止是“滴水之恩”吗？那些不尊敬长辈的同学，我衷心地劝你们，学会感恩把！想想有一天，你无缘无故，会落到哪种地步？……
在爱中成长，读懂感恩！
小学在什么中成长作文7
“人非圣贤，孰能无过。”这是妈妈经常教导我的一句话。可是我并不理解这句话的含义：可能别人碰了我的书，我会生气，当有人说错话时，我通常愤然离去。直到去年国庆节，我才领会到母亲是如何做的
国庆长假，我们回姥姥家。高速路上的车辆熙熙攘攘。我心里烦极了：饿死我了，这样下去得猴年马月才能到服务区吃饭啊，车继续慢慢挪着，终于挪到了服务区。服务区前人头攒动，进了饭店，饭店里更是人山人海，取餐口处排成了长队，听着肚子里的叫声，看着前面依旧摩肩接踵的人群，心里凉了半截：这得什么时候才能轮到我们呀？排起的长队依旧那么蜿蜒曲折，似乎没有向前的迹象。仿佛过了一个世纪那么长，我站的'腿都软了，终于轮到我们了。买完了饭才发现我们没有位子吃饭，看着几乎没有空位的餐厅，心里刚下去的烦躁又升腾起来。
我就这么跟在爸妈后面漫无目地地乱逛，终于看到了空位，我欣喜地一个箭步走到旁边，身后却突然传来一声：“走开，那是我的位置。”转过头，只见一个阿姨皱着眉头，一脸怒气的呵斥我，我毫不示弱：“这里这么大的空，咱俩足够坐开了。”“不行，我就不让你坐。”说着，把包一放，身子一横，两个空位就瞬间消失在我的眼前，我看着他这么不讲理，刚想张口与她理论，妈妈拉了拉我说：“好了，做人要宽容，不要这么斤斤计较，我们去找下一个位置。”我不甘心的张了张嘴，最终悻悻地离开了
走了一会儿，又看到了一个空位。我急切地坐对坐在这个沙发上的阿姨说：“我可以坐在这吗？”“当然。”伴着一声慈祥的话语，那个阿姨很快往里靠了靠，给了我足够的空间，我感激地坐下，和阿姨交谈起来，我们在一起有说有笑，像认识多年的朋友。
回去的路上，妈妈说：“你刚才可以听我的话，不再和那个人计较，宽容了自己也宽容了别人，就像俗话说的那样‘忍一时风平浪静，退一步海阔天空。’其实，‘人非圣贤，孰能无过’也是讲的要以宽容的态度去面对别人的错误，体谅别人的难处，而不是生气。
这件事之后，我深刻的了解到了什么是宽容，当别人碰掉了我的书，说错话时我不再发脾气，以宽容的心态的面对别人让我在遇事之后平静，宽容自己也宽容别人。宽容是我成长道路中的一座桥，让我变得平静从容。
小学在什么中成长作文8
成长，不可能万事如意，一定会碰见一些烦心事，恰当的解决方法，会让我们拨开乌云、重见阳光，同时懂得了很多道理。
还记得，有一次，我坐公交车回家，车上人很多，我便随意找了一个地方站了下来。坐车的路并不远，况且我并不累。就在这时，车就要到公园一站了，在我旁边坐着的一位大叔站了起来，准备下车。正当我要准备理所应当地去坐那个座位时，突然来了一位阿姨，挡住了我。她开口便说：“让一下。”然后，竟然要坐这个位子。你知道吗？她可是一直站在车尾的，看到我这有人要下车，嗞溜一下，就钻过来了。当时我火冒三丈，第一个念头就是赶在他的前头，哪里有她这么没道德、自私、占小便宜……的人啊！就在我正要和她争位子时，要下车的'大叔说话了：“给小孩坐！”一霎那，一股暖流涌上来。“我长大了，已经不再是小孩了，也应该替别人着想，换个角度思考问题。——刚才，看见那阿姨不停的喝水，不时，还蹲下，一定是从远处过来，累坏了吧。”于是，不再想和她抢位子了。这时，阿姨听了大叔的话，好像也想到了什么，连忙让我去坐，我推辞了。
人与人之间交往应该将心比心，多些宽容和理解，少些抱怨和气愤，使人与人之间的距离降到最低，创造出一个温暖的世界。
小学在什么中成长作文9
它是知识的海洋；它是智慧的源头；它是引领我们起航的轻舟；它是一扇通往成功的大门；它是什么呢？它就是我最好的伙伴－－－书。
世上最迷人的思考在哪？在读书时苦思的`那一瞬间。有句话说的好生活中没有书籍，就像生命中没有阳光。智慧中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。它像一支神笔，画出我生命中最精彩的一刻。它像一页轻舟，带我到大海中乘风破浪，度过一道又一道难关。
书是人类精神的食粮，是我们共同进步的阶梯。有人说，在自己走熟了的路上，每天找出一点自己没有注意到的特征。用文字给周围的人画像，要画出别人没有注意到的特色来。对于一处大家看惯了的景色，用别人没说过的话把它写出来，而且不走样。
书中有比古筝更悠扬的声音，有比世外桃源还优美的仙境，还有比山泉更美妙的语言。读一本好书，是在为成功铺路。同时也让你拥有了神仙也羡慕的灵魂之旅。
书是我的良师益友，是我的红颜知己，是我成功的摇篮，在梦想的花园里，书在伴我一起成长。
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