介绍自己小学作文

介绍自己小学作文9篇[优]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的介绍自己小学作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

介绍自己小学作文 篇1

　　我叫黄晨奕，今年就九岁，我有一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴。

　　我的爱好是旅游，今年暑假，我和妈妈，还有妈妈的同事一起去云台山旅游，

　　那里山清水秀，风景秀美，我们开始爬山，在山上看见了蝉、蚯蚓、飞蛾等，我是第一个爬上山头的小朋友，我们爬完山又去了有水的'地方，我们在水面上来回趟水玩。我们看到了很多美景，也照了很 多照片，都很漂亮。我又看见了瀑布，我很想在瀑布下游泳，可是我没带游泳衣，真是觉得遗憾，我们在瀑布下戏水，打闹，真是热闹。天色渐晚我们住进了农家院。

　　我的爱好是写字、画画、看书，放学回家，我就拿起笔来写字，我的字帖快被我写完了，我还爱画画，我画小猫、小狗、小朋友、小汽车等。我还爱看书，每天写完作业我就看书 ，我看很多的 书，各种各样的书，我在书中学到了很多知识。

介绍自己小学作文 篇2

　　我姓李名汶，长着淡眉小眼，大大的耳朵，一头寸发，活像一只小刺猬。我一笑起来，眼睛就眯成了一条缝，像月牙一样可爱极了！

　　我不高不矮，不胖不瘦，标准体形。我全身是宝，身穿耐克，脚踏乔丹，连裤子都是名牌的。我走起路来风风火火，潇洒极了！

　　我天性豪放，不为鸡毛蒜皮的.小事而斤斤计较。记得一次，有人不小心把我撞倒了，头被撞破了，虽然很疼，但我也没生气。俗话说了：“宰相肚里能撑船。”我就做回宰相，原谅了他。我上课认真听讲，积极回答问题，课下主动帮助同学，别人都说我是个乐于助人的好学生，我听了心里像吃了蜜一样甜。

　　我爱好广泛，如：踢足球、打篮球、学英语等等。我能歌善舞，琴棋书画样样精通。我最喜欢书法了，每天下午，我都坚持去练书法，每次练书法都专心致志，达到了忘我的境界，连蚊子叮我也不觉得痒。每次当我一下楼，就有许多家长夸我“汶汶这孩子学习好，书法棒，还懂事，真是个好孩子”。听了这些话，我心里美滋滋的，爸爸妈妈的脸上也挂满了灿烂的笑容。

　　这就是我，百分之百鲜活的我，新鲜的我，充满活力的我！

介绍自己小学作文 篇3

　　一个装满知识的大脑袋，一头浓密的黑发，一双闪着智慧光芒的眼睛，一个高挺的鼻子，再加上一张小馋猫般的嘴巴，这就是我，一个帅气的男孩。

　　我最大的爱好就是读书，因为书能开阔我的视野，增长我的见识，丰富我的知识面，所以只要一有时间，我就会沉醉在书的海洋，跟鲁滨孙一起漂流，跟尼尔斯一起旅行，跟爱丽丝一起去冒险，跟孙悟空一起去降妖除魔······

　　我特别喜欢看小说，其中凡尔纳的小说是我的最爱;《海底两万里》、《汤姆·索亚历险记》等世界名著我都涉猎过;北书店街也常常留下我浏览的身影。读书的时候我会全身心地投入，这时的我心里只有书，什么也看不见、什么也听不见，简直就是 “走火入魔”，因此人送外号“小书迷”。

　　我还比较喜欢画素描，每当看见自己完成的作品，都会特别有成就感。其实我画出来的素描可能还不是那么的生动逼真、栩栩如生，但是，在我的不懈努力下，现在的我已经有了很大的进步，绘画技术也越来越高超。我相信，只要继续努力，我一定会更棒的!

　　我有不少优点，可金无足赤、人无完人，同样，我也有着某些缺点。

　　我的运动细胞可不太丰富，虽然篮球、乒乓球、游泳我都会一点，但个个都不精，我最头疼的跑步就更不用说了，它可是我的'最大弱项。但我总觉得，也许在不久的将来，我会打破这个不好的记录，书写出我自己的传奇!

　　我相信，只要我努力改正自己的缺点，取人之长，补己之短，那么我一定会成为一个活泼机灵、聪明智慧、全面发展的阳光少年!这就是我，一个爱读书的小男孩。

介绍自己小学作文 篇4

　　我叫杜翔，是个男孩子，今年9岁。我的样子长得不错，别人都说我很帅，我的鼻子微微翘起，显出几分傲气。听妈妈说，我的名字是在我出生前爸爸给取的，是让我在天空中自由飞翔的意思。

　　妈妈说，我小时候很乖，从不闹事。我爱哭，两眼一挤，泪水就能流下来。妈妈说：“你不当演员都可惜了。”我性格上的'弱点是没毅力、浅尝辄止……这些缺点我正在慢慢改正，因为人总是要进步的嘛！

　　我的爱好广泛，画画、跳绳、跑步，样样喜欢，看起电视、玩起电脑更是入迷。但我最喜欢的还要算跑步了，尤其是3000米跑，只有在这时，我才爽快。

　　这就是我，你愿意和这样的我交朋友吗？

介绍自己小学作文 篇5

　　一个星期五的晚上,下着蒙蒙细雨,足球场上十多个十几岁的小男孩正要进行踢足球比赛。其中有个留着短发，鼻子高高，皮肤白净，中等身高的小男孩，这就是我。

　　只听一声开始，大家的眼球一直专心致志地看着在地上快速滚动的足球，大家一起竭尽全力地向前跑。有时传球，有时回防。“啊，球在对手手上啦！”我连忙冲上前趴下斜着一踢，就把球铲了过来，紧接着我又来了一个大脚，球飞向了球门。“耶，我们进球啦！我们进球啦！”大家欢呼着。玩着玩着，一直玩到熄灯了，大家才依依不舍地走了。只有我一个人还在足球场又痛快地踢了一个多小时，不知是雨水还是汗水把我的衣服几乎全弄湿了，才很满足地回家。我不但喜欢踢足球，还喜欢打篮球、乒乓球、羽毛球。 我还是学校篮球队的呢。

　　我不仅喜欢运动，还喜欢看书。有一次，爸爸、妈妈觉得我已经连续看了很时间的书了，让我到户外玩玩，我嘴里答应着，可我聚精会神地看着书，看着看着就入了迷，一直没出去玩，直到把这本书全看完才休息，那次都忘了吃中饭，可以说是废寝忘食了。我看的书很多，读书卡是全班最多的'，还得过年级阅读竞赛二等奖。

　　这就是我，一个足球踢到很晚，又把书一直拿在手中不放的人。你喜欢这样的我吗？

介绍自己小学作文 篇6

　　高高的个子，圆圆的脸，浓浓的眉毛下长着一双圆溜溜的眼睛，一笑就露出了不整齐的`牙齿，充满了对生活的热爱，这就是我――襄樊市第一实验小学的一名小男生路文辽。 你知道我的名字的来历吗?还是我来告诉你吧。路是我的姓，我爸爸说：“三国时有一员大将叫张辽字文远。”爸爸取了两个字是文、辽，所以叫路文辽。

　　我很喜欢运动，最喜欢跑步踢球，没个星期天都个小朋友踢球。我们学校举办的秋季运动会，我每次都参加，男子100米赛跑我

介绍自己小学作文 篇7

　　我是一个活泼开朗的男孩，我有一头乌黑的头发；也有一双明亮的眼睛，像天空中闪烁的小星星；我还有一张能说会道的大嘴巴。我的身高大约是1。45米左右，在班里算是名列前茅了，因为我爸爸妈妈都长得比较高，所以我也遗传了他们的基因。

　　我有一些特点：你瞧，我做作业的时候，一马虎就把字写得歪歪扭扭；可我一认真就写得很好很好。我要好好把这个坏习惯改过来，当然，不只是我一个人，爸爸妈妈也在帮我改正呢！

　　我的爱好有踢足球，打羽毛球……。我最喜欢的.是踢足球，我不但守门技术好，射门技术也很好。有一次，有一个小朋友带着球冲了过来，我二话没说，马上把他的球抢了过来，直奔他们的球门，瞄准一射，进球了！我的心里真激动啊！

　　我有一些优点和缺点。优点是，我经常帮爸爸妈妈干活，经常受到他们的表扬；缺点是，我的脾气很火爆，动不动就对人发脾气。

　　你喜欢这样的我吗？

介绍自己小学作文 篇8

　　我是一个小个头的女生，经常穿一身宽大的衣服。长长的脸型，长着乌黑发亮的短发。在长长的眉毛下面，有一双炯炯有神的眼睛。当我生气时，它会怒火四射，还流出几滴眼泪；当我高兴时，它会明亮照人，可爱极了，真不愧为是我心灵的窗户。在又长又宽的鼻子旁边，点缀着三颗明显的黑痣。我的嘴巴较大，而且上翘，妈妈说是因为我经常撅嘴，可爸爸说是因为我的话太多。

　　我比较热爱学习。有一天，烈日当头，室外的温度40多度。我放学回家，忘了带钥匙，家里又没人，只好在树底下等。想到要做作业，我就坐在路旁的水泥花坛上，爬在腿上做作业。有个阿姨看到我可怜，叫我去她们家。因为怕妈妈回来找不到我，所以我就没去。就这样，我硬是顶着酷暑，做了好长时间的作业。等到妈妈回来时，我才知道自己已经满身是汗，腿上也被蚊子咬出了一些红疙瘩。

　　尽管我非常努力，但不是班里特别优秀的`学生。最近，我却破天荒地得了个数学竞赛年级二等奖，在班上名列第二。我非常喜欢看书，只要能找到的书，就不管三七二十一，打开就看。事到如今，我还装着一肚子故事！有时，看忘了神，误了爸爸、妈妈的事，气得他们把书都撕了，已经撕了五本书。我也喜欢打乒乓球、画画、串门等等活动。

　　我的缺点是吃饭慢、写字慢、走路慢，而嘴太快。

　　我的目标是考上哈佛大学。对照这个目标，我当然差得很远。因此，我要更加努力，争取做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

　　你猜猜我是谁呀？

介绍自己小学作文 篇9

　　一、导入

　　课件出示：我的好朋友。看到这五个字你想到了什么？

　　1、我的好朋友呀，住在卡通王国里，是一群快乐的小精灵，它们变化多端、奥妙无穷，来，让我们以热烈的掌声来欢迎它们的到来。（课件出示动画人物合影）

　　2、指名学生介绍自己喜爱的卡通人物。

　　课件展示图片。

　　3、学生用热切的'声音呼唤它们的名字。

　　二、讲故事

　　1、这些卡通人物，还有许多有趣的故事。谁来给大家讲讲这些卡通人物的故事片？

　　2、现在，放飞你自己的思绪，对这些卡通人物进行想象，还能想到哪些与它们有关的故事？

　　3、如果让一个卡通人物在你笔下诞生，你打算给他们起个什么名字？（评议：名字是否好听，有趣）

　　4、学生讲述自己设计的卡通人物的故事。

　　小组讨论、集体交流：鼓励学生的奇思妙想，引导学生整理自己的思路。

　　5、这是我搜集到的作品——《呼噜猫和阿猜狗》。下面我们就来听听他俩的故事。

　　教师读范文。

　　三、写作文

　　现在，让你写一篇关于卡通人物的习作，你准备写什么？

　　联系平时写作中的要求，说一说今天的作文应该注意什么？

　　集体交流：帮助学生完成习作的构思。

　　把你最想写的，自我感觉最好的片段写下来。

　　四、交流学生习作片段。

　　（在学生写精彩片段时，由于平时没有这样的练习因而都是从头写的，还不如让他们从头写呢！）