难忘的小学作文8篇(热)
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的难忘的小学作文8篇，欢迎阅读与收藏。
难忘的小学作文 篇1
20xx年的第一天，下了一场鹅毛大雪，大地上覆盖着厚厚的积雪，白茫茫的一片。我仿佛置身在一个银色的童话世界里。这时一辆三轮车从远处艰难的向我移来，那是一位老爷爷，一位年过七旬的老人。他像一棵屹立在严冬中的青松，刚强不屈到的挪动着。
“这位老爷爷这么冷的天还出来，一定是遇到什么急事了。我得帮帮他。”我心里暗暗的.想到。我灵机一动，就像离弦的箭一样跑进房间，拿出了那条我最喜爱的粉色围巾，脚上像踩着风一般的奔向大门。啊！可真庆幸！这位老爷爷刚好骑到我家门前。只见他脸色发紫，喘着粗气，一柱“白气”在他嘴前忽隐忽现。我悄然上前拦住三轮车，说：“老爷爷，这是我最喜爱的围巾，让它帮你御御寒吧！请您把这围巾带上吧！”“谢谢你！你可真是个懂事的孩子呀！”老爷爷和蔼的说。老爷爷接过这温暖的围巾，围在自己粗壮的脖子上，吃力地起动了三轮车。我的心不由一酸想：“老爷爷的话声带着喘气声，也许是太疲劳造成的。”我便偷偷地跟在三轮车后帮着推车。车子慢慢的向前移动着。老爷爷的喘气声轻了许多。当快到老爷爷家的时，我便悄悄地离开了。
迎着寒冷的北风，我嘴里喘这“白气”，心里美滋滋的，像吃了蜜一般。
难忘的小学作文 篇2
难忘的一节课课堂是老师辛勤耕耘的天地，是我们求知的殿堂，这里发生过许多生动有趣的故事，其中有一件事让我难以忘怀。上课铃响了，英语老师迈着矫健的步伐走进教室。同学们望着老师空荡荡的手，面面相觑，窃窃私语声在教室里蔓延开来。老师莞尔一笑，伸手拿过一根粉笔，在黑板上写下了“1+1=？”这个算式。咦，英语课变成了数学课，老师要干什么呢？同学们的脸上挂满了问号。
老师指着黑板上的算式问我们：“这个算式等于什么？”“等于2！”同学们自信地回答，可老师却轻轻地摇了摇头。这时，老师把班里最爱挑事的小兰请到台前，又把我叫到台上，对我们说：“你们俩人拉起手。”我把手一甩，执拗地跑到一旁，心想：那小兰是我的“死对头”，我与她势不两立，今天要我和她拉手，那怎么可能？
老师走到我旁边耳语了几句：“你是班干部，最重大局，马上就要毕业了，还是牵手和好给同学们做个榜样怎么样？”我听了老师的话，和小兰对视了一下，她的眼里也消除了芥蒂。我大大方方地走过去，拉起她的手，脸上露出灿烂又略带歉意的笑容。同学们看到我们重归于好，不约而同地鼓起掌来。我的眼里闪动着泪花，老师看着我们欣慰地笑了。
掌声渐渐平息，老师请我们回到座位上。随后，老师走到黑板前，指着算式中的问号说：“1+1的确很简单，但你们能不能联系刚才的事情说说算式的含义呢？”老师环顾了一下同学们，喧嚣的教室立刻安静下来，大家都陷入了沉思。不知是谁打头，同学们讨论了起来：“1+1是互帮互助的.意思。”“1+1是紧握的两只手。”
“1+1代表友谊，它永远等于2！” …… 老师语重心长地对我们说：“1+1可以代表的东西有很多，但它们都源自友谊。我们马上就要毕业分开了，希望大家能够珍惜同学间的这份情谊，共同进步，给我们每一个人的记忆里增添一道美丽的色彩。”班里一阵肃然，蓦地，大家向老师报以热烈的掌声。这堂课带给我们的是心灵的震撼，使我明白了：互帮互助会收获快乐，团结一心会得到力量，这一切都出于珍贵的友谊。我忘不了这堂课。
难忘的小学作文 篇3
又是一年一度的“六一”节。早上，我兴高采烈地来到到学校。
我刚走进教室，一阵欢呼雀跃的笑声迎面传传来。我看到同学们穿着美丽的衣服个个精神抖擞。然后我们在操场开颁奖大会，发完奖后，我们就去参加游园活动。我先去参加“贴鼻子”，参加“贴鼻子”的人可真多，我们拥挤着。我在后面哈哈大笑地观看着。有的把鼻子贴到耳朵上，有的把鼻子贴到了眼睛上……该到我了，我十分激动。
陈老师用红领巾蒙住我的眼睛，我拿起鼻子，一贴，我睁开眼睛一看，“哈！贴得真准！”我高兴地跳了起来。接着我参加了套圈、夹珠子等等游戏。参加完后，我也得到了不少奖品，我满载而归。我恋恋不舍地离开学校。我想，这真是难忘的.“六一”节啊。
难忘的小学作文 篇4
我常常以真诚的感情感谢一位我最难忘的启蒙老师，她就是现在教我的语文老师也是班主任——毋慧君老师。
毋老师很严厉，这是为了我们的未来，而且她对人也很公平，不仅是这，她对我也非常好。
公平，是在我们上次辩论会，让我体会到的，她没有因为人多或人少而倾向哪一边，也不会因为喜欢哪些同学就倾向哪一边，在辩论会上，毋老师也参加了，而且和我们大家一起辩论。她让我学会了公平，用公平的态度对待任何一个人，在辩论会上，老师站在讲台，让我们辩论，而她在我们说完以后再发表，也让我们学到了一些——尊重他人。
毋老师也很严厉，当然这是上课。每次上课毋老师在台上讲课，我们都听得津津有味，在最重要的`地方只要有人不听，都会让毋老师很生气，于是严厉的眼神就会从她的脸上流露出来。那些人理解了老师，就会懂得上课是不能说小话的。毋老师上课很严厉，但下课会和我们一起跳绳……
毋老师是我最难忘的老师，也是我最敬佩的老师。
难忘的小学作文 篇5
人的一生中会碰到很多人，发生很多事。好多人见过一面就忘记了，但有一个人，一直记在我的脑海里。
前年暑假的一天，我和弟弟在家附近玩。我不小心摔倒了，膝盖掉了一大块皮，鲜血直流。我痛得眼泪直流，哇哇大哭了起来。这时一个阿姨走路从这里经过，看到我受伤的膝盖，对我说：“小妹妹，不要哭了，我带你到边上的诊所去看看，擦点药，就不会痛了。”阿姨过来扶着我，但我的脚太痛了，不能走路，阿姨就背起我，和弟弟一起来到了边上的一个诊所。诊所的`叔叔帮我擦上红药水，包上绷带。阿姨又叫来车子，把我和弟弟送回家。路上阿姨还对我说：“小妹妹，你可记住了，走路的时候一定要小心，不然受伤了痛的是自己。”回到家，奶奶看见了忙把我接进家，向阿姨连声道谢，并问她用了多少钱，说要把钱还给她。阿姨说不用了，就走了。
虽然这事过去好几年了，但我一直还记着那个阿姨。我也要学习她助人为乐的精神，尽量去多帮助别人。
难忘的小学作文 篇6
光阴似箭，日月如梭。转眼间，暑假将要来临，六年的小学生活即将结束。在生活的这本书里，记载了六年中我和同学之间的酸甜苦辣，记载了我和同学之间的快乐故事，这将是我一生中无法忘记的一段美好时光。
在上一年级的时候，我刚刚来到学校。当时我什么也不懂，老师的耐心教导，使我逐渐进步。想当时，许多同学已经加入了少先队员，我真的渴望成为他们中的一员，老师看出了我的心思，对我说：“只要你好好学习，成绩优秀，德、智、体、美、劳等方面都有进步，就能加入少先队员。老师的鼓励，激励着我奋发向上，使我能早日加入少先队员，实现了我的理想。
有一次，我的语文单元测试没有考好，心里很难受，老师看出了我的心思，用慈祥的目光激励着我不要灰心丧气，鼓励着我要总结经验，掌握好学习方法，争取下次取得好的成绩。通过老师耐心的教导和我的.努力学习，我的学习成绩终于能不断提高。
在读三年级的时候，小朱用脚踩了我一脚，我就踩他一脚，我一生气，就同他打起架来。下课后，老师叫我们到她的办公室去。我想，这回老师一定要狠狠地批评我们。当我怀着内疚的心情来到老师的面前时，老师语重心长地对我们说：“你们的胸怀要像大海一样，包容一切，不要小气，对同学、对朋友应该互相关心，互相爱护，做事情要讲道理，讲文明，况且你们都是班里的干部，更应该做个好榜样。”在老师的开导下，我俩又和好了。从此，我俩刻苦学习，成绩名列前茅，成为班里的好干部。
啊！小学生活多么让人难忘，多么让人留恋啊！在此，我想告诉那低年级的小朋友，要珍惜小学的美好时光，做任何事情不要因为一点点小事而斤斤计较，友谊是最大的财富，知识是力量的源泉，只要大家为中华崛起而学习，我深信，将来大家都能成为祖国有用之材。
难忘的小学作文 篇7
在我记忆中，装满了星星般多的趣事，然而唯有那么一件使我终身难忘的。
我的童年是在爸爸妈妈的溺爱下，公主般的生活，就这样造就了一个任性，倔强的我。而这样的我却经历了一件让自己难忘的事，从而改变了自己。
那个夏天，爸妈从未离开过我。有一次爸妈因不得已要出差，我被寄养到乡下的奶奶家，这让一个过惯公主生活的我怎能适应？刚到乡下，我就用嫌弃的眼光看了看奶奶家，即使奶奶十分热情的欢迎，我依然极不情愿的走进房里，对于奶奶的好心问道，也是爱答不答的.。到了吃晚饭的时间，我早已饥肠辘辘了，只见奶奶端着一盘青菜从厨房出来，我怀着期待的心里，迎接下一盘的“肉"。“咋们吃饭吧，”奶奶笑着说。顿时我整个人都奔溃了，就一盘青菜，生气说“我不吃了，菜都没有"。奶奶听了什么也没说，只是惭愧的低下头。过了一会，奶奶急冲冲的走进房间，又直接走到外面，出于好奇，我悄悄跟在后面，远远的观察着，只见奶奶拿出一个亮晶晶的手镯，给了一位大妈，换了钱。看到这一幕，我的眼泪不自觉地流了出来，觉得奶奶好高大，好温暖，让我从嫌弃的眼光到崇拜的眼光的转折，让我从一个任性的我到一个懂事的我的一个大转变。
啊！这是一件多么让我难忘的事啊！改变了我对乡村的看法，让我戒掉了任性，和一身的公主气，塑造了一个全新的我。
难忘的小学作文 篇8
这几年，网络上的热词有“赞”“懵逼”“我也是醉了”，当然少不了“晒”喽!晒娃，晒工资，晒减肥，各种晒，各种炫耀……现在，就让我这个准小学毕业生也晒一晒自己小学生活中最难忘的事吧!
一年级时，年龄偏小的我过惯了幼儿园“八点上学十点去”的生活，突然要变成举手投足都有规范的小学生，总有些难以适应，原本肥肥的我一个月瘦了十多斤，那时的'校园生活，在我眼里就像乌云密布、阴雨连绵的天空，灰暗得不见一丝阳光。
又是一节拼音课，我在心里默默祈祷那些字母们不要继续刁难我。因为那时我在拼音上总是犯错，妈妈按她的经验告诉我：把拼音连起来飞快地读就可以拼出拼音。我也努力地练，但“bi——咪”“fi——飞”，我认为理所当然的读音，却与正确发音南辕北辙，妈妈急得让我在课余时间练拼音，坐在车上练拼音，甚至是上厕所时练拼音……但面对我脱口而出的错误，她做出了“放弃治疗”打算了。
课堂上，陈老师教我们读了几遍后，就抽举手的同学上讲台教同学们读。我们班的学神级人物李雨彤完美地教完了第一列，我在心中默默地强行记忆，居然记完了第一列的读音。那一刻，我对自己能记完一列拼音，感觉简直是一个奇迹了!
记完一列拼音的读音，我正想举手上去当当“小老师”，陈老师又要求李雨彤把第二列教完!我只好把在心里举起的手无奈地放下。不知是想展示自己能力的渴望，还是刚刚萌生的不服输的念头，我开始努力记忆第二列、第三列、第四列的读音……就这样，几个月练不会的拼音，在一堂语文课上神奇地解决了。自从那堂课后，我的数学成绩也奇迹般地好了起来，半学期后，我从差生变成了“阳光少年”!“艰难岁月”就此终结。
“不经历风雨，怎能见彩虹”?对我来说，头顶的乌云早已散去，阳光和彩虹常驻心间。这堂令我难以忘怀的课，也给了我启示：不要沉浸在过去的失败或成功当中，努力做好现在，相信彩虹属于不屈不挠努力进取的人!
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