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小学作文

时间：2023-09-01 09:50:15 小学作文我要投稿

小学作文[实用5篇]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的小学作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学作文[实用5篇]

小学作文篇1

　　同学小俊是个多客闲事的孩子，只是他自己不觉得。

　　一次放学，小俊坐我们车回家。“这个里面是什么？”他指着一个袋子问。“零食。”我说。“这个又是什么？”他又指着我的小号盒问。“小号！”我不耐烦地回答。“这个是用来干什么的？”他指着个充电器问。“别再多管闲事了，小俊！”我用眼睛瞪着他，那眼神似乎在叫他不要多管闲事，又似乎要把他吃掉。

　　上学时，我们上交了许多植物，那是老师让我们带的。小俊又开始多管闲事了，问：“这个是什么植物呀？在哪儿买的`？怎么养？你为什么要买？它可以……”“别多管闲事了！”一个同学打断了小俊的一大串问题。“对呀，别多管闲事了，这样总有一天你会知道多管闲事给你事来的麻烦！”另一个同学说。“真是的，怎么可以这样多管闲事！嗯……”同学们窃窃私语。

　　下课了，小俊看见语文组长——小张抱着许多灰纸来。“这是用来干什么的？是草稿纸吗？”小俊又多管闲事了。小张不理他，径直走到座位上，可小俊还是不停地追问着小张。“别再多管闲事了！”小张说。“多管闲事会带来麻烦的！”可小俊并不这样想。

　　还有一次，一个同学的橡皮擦不知道掉到哪儿去了，满地找，但都有找到。“怎么办呀？找不到，待会就要用了。”那个同学着急地说。突然，小俊听见“吱吱”的声音。低头一看，是一块紫色的橡皮擦，便捡拾起来，递给那个同学。“这是你的吗？”小俊问那个同学。“是，谢谢你！”那个同学感激地说。这次考试，那个同学还考了满分呢！

　　从此，同学们再也不说小俊多管闲事了。

小学作文篇2

　　我从小就喜欢做一些手工艺品。我的床头前，挂满了各色各样的手工艺品，有剪纸、跳猴、布袋、面人、泥塑……这些手工艺品，有的是和爸爸、妈妈外出旅游时购买的；有的是我平时自己做的；还有的是在学校小劳技课的收获。

　　说起我们学校的小劳技课，这是我非常喜欢的一门课，特别是有一次学习“串珠”，让我至今记忆犹新。

　　记得上课那天，我早早来到教室，心里急切地盼望早点上课。上课了，老师告诉我们今天要学习“串珠”，接着详细地讲了制作过程和方法。我一听，心想：串珠？不就是把珠子串在一起吗？太简单了！等珠子和线刚一发下来，我便迫不及待地动起手来。

　　我准备做一个五角星。做五角星分两个步骤，先做圆形，后做五个角，就大功告成了。五角星由25颗红珠，10颗黄珠和5颗白珠组成。我先两手握住线的两头，往左边穿两颗黄珠和两颗白珠，扶住白珠，用右边的线与这个白珠交叉，把线对齐，拉紧。这样一个小菱形就做好了。然后，左边穿一颗黄珠和一颗白珠，扶住白珠，右边穿一颗黄珠，把右边的'线与左边白珠相交，拉紧线，两个菱形就做好了。

　　可是，这些还没有穿好的珠子总是乱跑，弄得我手忙脚乱。“这玩意儿还真麻烦！”我自言自语道，刚才不以为然的心情早已不知跑到哪里去了。现在看来 “串珠”这门技艺真是看着简单，做起来难呀！我把掉落的珠子从地上捡起后，又按照刚才的做法，仔细地做下去。终于，一个圆形做好了，这时，我向四周看了看，只有几个同学做完了，大部分人还在聚精会神、全神贯注地做着。

　　随后，老师有告诉了我们如何制作五个角。我先在左边穿两颗红珠，扶住第二颗，右边穿一颗，用右线与左边第二颗红珠交叉，拉紧线；然后左右各穿一颗红珠，与下面相邻的黄珠交叉，这样就做好一个角了。这几个角，更不好做，稍不留神，线就穿错珠子了。我们每个人都精神集中，教室里安静极了。

　　把五个角做好后，我们又学习了收尾，这下可终于大功告成！看着自己辛辛苦苦做的五角星，心里真是比吃了蜜还甜。

　　这真是一节令人难忘的课。做“串珠”看着简单，但是要做好却是很不容易。想想生活中我们有机会欣赏到的各种精美的手工艺品，它凝聚了手工艺人的多少智慧和心血啊！通过学做“串珠”，我对做手工更感兴趣了。它不仅锻炼了我的动手能力，更重要的是它陶冶了我的情操。虽然我不能像那些手工艺人做的那么好，但是我非常热爱它，它已经成了我生活中的一部分。

小学作文篇3

　　昨天，爷爷养的一盆昙花开了，一下开了十一朵。

　　六点钟看的时候，花苞开始鼓起来了；

　　七点钟看的时候，昙花已经露出了小嘴；

　　八点钟看的时候，嘴张得更大了；

　　九点钟看的时候，十一朵花都张开了笑脸，一个个象碗口那么大，向着我们微笑，房间里充满昙花的'清香。

　　第二天早上再看，花已经谢了。

　　爷爷说有个成语叫“昙花一现”，字典上是这样解释的：昙花开放后，很快就凋谢，比喻稀有的事物或显赫一时的人物出现不久就消失了。

　　昙花的开放时间虽然短，她的美丽给我留下深刻的印象。

小学作文篇4

　　遥控器谁都见过，有电视遥控器，有空调遥控器……而我今天写的是人生的遥控器。它的功能很多，可以快进，可以退回，可以换台，可以调音量，也可以静音。

　　快进可以在你遇到困难时加速，你可以使用快进键冲过那一段，来到好的那段。退回可以在你的亲人就要离开你时，你可以使用退回键退回去。换台可以转换空间，让你到达另一个地点。调音量可以调控那个人的声音。静音可以把现在的地点所有讲话的人都安静。我也经历过两件大事，当时，我真想用人生遥控器。

　　一、这个学期，我们班最好的数学老师——陈老师，陈老师今年怀孕了，这个消息一下大家传遍了我们班，听说，最多只能教我们到期中考试后了，然后就要换老师教了。时光如水，我们的数学老师就要换了，我们全班的同学都很伤心，因为陈老师对我们很好，上课都是用温柔的语气和我们讲课，从来不骂我们，一个学期来，陈老师也就骂过我们两三次。当时，我就用人生遥控器上的快进键快进到五年级下学期，因为那时陈老师已经回来教我们了。

　　二、有一次，我们做火车回老家去过年，有一个男人在火车上打电话，刚开始的时候声音很低，可越讲越大声，最后，真的把车厢当自己家了，当时，我很想用人生遥控器的'调音键把他的声音调到静音，这样，车厢内就安静了。

　　我曾想过那样的遥控器，但我知道那是不可能的。

小学作文篇5

　　大家好，我叫格多多，我是一个来自小人国的小家伙，我有多小呢，我有一杯一次性杯子那么高，那么小，可是不知道怎么回事，我正在与艾利德普巨人格斗的时候，被一股奇怪的力量从童话世界中吸到了现代城市！所以我就生活在宋聪家了！

　　宋聪和我格多多一回见面的时候把对方吓了一大跳，格多多心想：”哇塞，他实在太大了吧！如果我有那么大的话，我一吹就把艾利德普吹飞了！“宋聪满脸恐慌，但他还是瞪大着眼睛先开口了：“你好，我叫宋聪，你···你怎么会这么小！”格多多也指着他大叫起来："你好，你好大哦，你是巨人国来的吗！宋聪高兴地大叫起来：“你是小人国里的格多多！”格多多惊喜的大叫起来：“你认识我！”宋聪跑进书房拿了一本书，并指着书名给格多多看了一下，这本书是《小人英雄》，宋聪说：“这本书上写着一位小英雄的故事，叫格多多。”格多多看完后失望的对宋聪说：“看来我是回不去了，就住在你家吧，你好，宋聪，很高兴认识你！”

　　宋聪用自己存的零花钱毫不犹豫的为格多多买了很多精致的大木板，格多多歪着脑袋坐在桌子上问：“你这是要干什么呀！”宋聪眨了眨眼，说：“你很快就知道了！”

　　两天后，格多多起床看见了宋聪出现了黑眼圈，看见精细制作的房子立在地上，一切都明白了，宋聪为了给格多多制作一个家，整夜都没有睡，格多多想着想着，竟无声的哭了起来。不知如何报答宋聪！

　　宋聪被哭声惊醒了，对着格多多说：“格多多，你怎么了？”格多多冲向宋聪并抱着宋聪的大手说：“为什么你要对我那么好，为什么？”宋聪疲劳的说：“因为我们永远都是最好的伙伴呀！”格多多惊喜的说：“伙伴，真的'吗？”宋聪打着哈欠说：“当然是真的，我还想要你这样奇特的伙伴呢，等一会我还要给你做张小床呢！”格多多心想：自己的好伙伴为了自己累成这样，还不如由自己来做，再者说了，我是有手的人！

　　于是，格多多变出一个小锯齿，一小桶用糖果盒装着的油漆，还有宋聪为自己买的木板，格多多自言自语地说：“好嘞！开始制作家具，不过，没有电视怎么办，既然没有，我就复制一个宋聪家的电视然后变小，顺便把电脑也复制也变小，改变的都变了，不过，我不会用，怎么办，还得麻烦宋聪教我！”

　　就在这时候宋聪醒了，宋聪看见格多多做出这么多东西，对着格多多竖起了大拇指：“你真行！”接下来，送出背着书包上学去了，临走时还嘱咐格多多注意安全，格多多说：“放心吧！”，然后格多多开着小汽车玩具在屋里转来转去，不好！有个老鼠向格多多扑过来了，格多多急忙跳出了汽车，一个劲地跑，好不容易跑到了宋聪买的高级坦克那，他坐了进去，准备与老鼠进行一场生死搏斗。未完待续……

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