我的小学作文7篇（经典）
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的我的小学作文7篇，希望能够帮助到大家。
我的小学作文 篇1
人们常说：“男儿有泪不轻弹。”男子总被看作坚强的形象。我可不服气，凭什么我们女子在大人看来就该脆弱呢？
我，就是一个坚强的人。虽然我比较瘦，但一点也不脆弱。我有着浓浓的眉毛，炯炯有神的大眼睛，长长的睫毛。
在排球队训练时，因为我是最小的队员，技术还不过硬，所以经常失误。队员的责怪，教练的批评对我形成了巨大的压力。但是从小就不服输的我并没有把我吓住，反而把她们的话变成一种前进的动力，刻苦训练，使我的水平越来越高，终于迎来了一次上场比赛的机会。
那是一次校内男女队对抗赛，因为我是第一次上场，由于紧张，我连连失误，队员们都用冷冷的目光瞧着我。我十分自责，以致于连高空飞来的球也没有发现。球直接击中了我的右脸，强烈的痛楚迅速涌上了我的脸颊，眼泪险些夺眶而出，队员们都用惊讶的目光望着我。我心想：“我不能拖女队的后腿，我是一个坚强的人。”于是，我忍住泪水，重拾信心，继续打球，周围的人都用敬佩的`目光注视着我。
我越战越勇，没有一个球失误，教练也夸我坚强。吃饭时。细心的同学发现我脸上有红色的印子，问道：“你脸怎么了？”我微微一笑。说：“被排球打的。”看得同学毛骨悚然，同情不已，夸我是个坚强的人。
看，谁说女子不如男？谁说女子很脆弱？我要用实际行动证明，女子比男子更坚强！
我的小学作文 篇2
00后的我就是这样，总为一件小事而担忧。
最近喜欢上了手抓饼，妈妈做的。中午回到家时，总会有一个爱心手抓饼在餐桌上等着我。但那天放学，却看见姨姨在小区门口等我，让我去她家吃饭，转弯时看见了地上的车辙，也没太在意。
晚上到家，爸爸妈妈都没在，只见外公抽着烟，一根又一根，吐出一个又一个烟圈，没有一句话。我感觉到了今天的气氛与以往不同。饭后，外公告诉了真相：“中午，你妈妈被电动车撞了，在红十字医院里……”“没事！”外公又补充了一句。我的心咯噔一下，那一刻，我的世界好像静止了，中午见到的车辙印！去姨姨家吃饭！这一幕幕在我眼前闪过，一切都明白了！全家人都在瞒着我，为了我能安心学习！“哦。”00后的我收起内心的担忧，故作轻松地应了一声，瞄了一眼憔悴的外公，转身回屋写作业。
平时手拿擒来的数学题，此刻变得烧脑，注意力也极度涣散，我努力让自己不要想太多，并且自我安慰，笔尖在草稿纸上不停地画着，但却完全没有做题思路。
两个小时的“折磨”，作业完了，睡意也不失时机地袭来，躺在床上，翻来覆去怎么也睡不着。干脆睁开眼，看远处黑暗中的朦胧的灯光，听雨点拍打在屋檐上的.声音。树在风雨中摇摆，微动左耳，可以听见树叶之间摩擦的声音。我讨厌这样的天气，也讨厌这个风雨交加的夜晚。最终，一夜未眠……
第二天，起得特别早，镜子里的我像换了个人，眼里包含了00后的担心。洗脸的间隙，外公说：“今天中午你放学后别来家了，我带你去医院看看你妈妈。”我的脸上露出一丝笑意，少了一份担心。来到餐桌前，外公也做了手抓饼，但没有妈妈的味道，怎么也提不起食欲。
终于挨到了放学，我不敢有丝毫逗留，快速骑上车，穿过人流，在十字路口落满烟灰的路边看见了外公，跟着他奔向医院……
病房里妈妈平躺着，床头有一束康乃馨，为洁白的病房增添了一份温馨，淡淡的花香中，00后的我不再担忧……
我的小学作文 篇3
我敬佩的人不是别人，正是我的妈妈。妈妈怎么会让人敬佩呢？别着急，请听我慢慢道来。
有一次，妈妈刚下夜班，我放了学正往家里赶。我心里想；"妈妈刚下夜班，一定在家里呼呼大睡呢！'可我刚进家门，就听见洗衣机的声音，我一点儿也不相信，连忙往卫生间里跑。这时，我看见了一个忙碌的身影--那是妈妈。她不顾夜班的劳累，正在认真的洗着衣服。
还有一件事更加让我敬佩妈妈了。过一段时间妈妈要进行一次英语考试。当时，我就想，妈妈现在也不看英语书了，这么多年过去了，单词和句子一定忘得差不多了。可结果出乎我的意料。平时不看书的妈妈居然捧起了厚厚的书本，每天遨游在知识的海洋里。听录音，做练习，背单词等等，妈妈一丝不苟，不敢有半点松懈。考试即将来临，妈妈在做最后的巩固，而原来紧张的`她此时也变得自信满满。这让我对妈妈刮目相看！
这就是我的妈妈，一个让我敬佩的人。
我的小学作文 篇4
我最敬佩的人是一位普普通通的清洁工人。我虽然只见过她一面，但她那高大的形象，那种为人民服务的精神，却给我留下了深深地印象。
那次，我背着沉甸甸的书包下楼准备上学去。天空下着倾盆大雨，我打着雨伞往学校走去。走着走着看见公园旁边的垃圾桶站着一位清洁工人。她穿着黄色的雨衣，戴着斗笠，正一手拿着扫把，一手拿着簸箕，弓着腰，吃力的扫着路边的垃圾，还不时的`伸手去捡路上扫不掉的垃圾。我渐渐地走近她身旁，只见她脸上的水不停地往下渗，分不清是雨水，还是辛勤的汗水。这位清洁工人是那么的认真，那么的仔细，连一片纸屑也不放过。我回头看看自己走过来的路，不禁小声赞叹道：“真干净呀。”这时，公园的门卫公公走过来劝道：“下这么大的雨，你还是先回吧，等雨停了再来。”可没想到，这位清洁工人很干脆的回答：“不行的，这么大的雨，不赶紧清理掉会发霉发臭的，垃圾还有可能被冲到下水道里，要是把下水道堵了，那就太麻烦了。”听了这番话，我被她这种对工作负责，认真的精神感动了，心里立刻涌上了一股敬佩之情。有人因为他们的职业、地位卑微而小看她们，又因为她们身上的汗臭冲天，一见她们就四处躲避。其实相比之下，她们是多么的伟大。如果这世上没有了环卫工人，那么街上到处是垃圾成堆，臭气冲天。那么这个地球还美吗？清洁工人，她们是功不可没的！
像清洁工人那样无私奉献、一心为他人着想的人，永远是我们学习的榜样的，我们永远敬佩她。
我的小学作文 篇5
我们班有很多同学，大家各有千秋。但我最想夸的是小明，小明个子不高，也不胖，他长着一张长方形的脸，一双水汪汪的大眼睛忽闪忽闪的，一笑时，两个弯弯的新月挂在眉梢，脸上还漾出了两个漂亮的小酒窝。
小明喜欢帮助别人，每当同学们有困难的时候，他就毫不犹豫地冲上前去，为同学们排忧解难，他是同学们的.“及时雨”。
记得一次上课时，老师突然说要听写，我翻遍书包，找遍了桌膛，就是找不到田字格纸，我急得像热锅上蚂蚁一样，心急如焚，我坐立不安，正当我绝望的时候，一个熟悉的声音传入我耳朵。“小彬，没带田字格纸吗？我给你一张吧！”我转过头一看，是小明！他微微一笑，从本子上小心地撕下一张纸放在我的桌子上，顿时，一股暖流涌进了我的心田，刚才那焦急的心情也一扫而光。“谢谢你，小明，你真是雪中送炭啊！”
不一会儿，杜老师走进教室，开始听写：“闷雪滚动，人声鼎沸……”下课啦，同学们争先恐后地涌出教室，我追上小明对她说：“谢谢你帮助了！”“不客气，同学之间就应该团结友爱，互相帮助。”小明一边走一边微笑着说。望着他纯真的笑脸，我的心里顿时充满了温暖。
小明这种乐于助人的精神让我从心里敬佩他！
我的小学作文 篇6
我给向日葵取了个名字，叫它“向阳花”，小学四年级作文,我喜欢的一种植物——向日葵。因为它有一个骄傲的性格，每当万物生长的时候，它总是第一个见到太阳，而且每时每刻都盯着太阳不放，阳光在哪里，它就朝向哪里，真有趣。
“向阳花”还是一棵幼苗的时候，它的身子是硬朗的，在它的身体里伸展出像手掌那样宽阔的嫩绿的叶子，露珠在叶面上滚动，在阳光的'照射下，像银珠那样闪闪发光。阳光雨露促使“向阳花”一天天地成长，它浅绿色的腰杆挺粗壮，神气而笔直，像草原上的哨兵一样。慢慢地，向阳花终于戴着碧绿的帽子出现，金黄色的花瓣沿着帽子转了一圈，小小的脑袋被帽子扣得紧紧的，还不肯露脸呢！“向阳花”张开眼睛，看到温暖的阳光在朝着它笑，微风细雨在为它打扮，它高兴极了，露出了圆圆的、漂亮的大脸蛋。
“向阳花”还是个懂事的孩子，大自然给了它一切，它也要为人们奉献自己。它把丰盛的果实放在脸上，那密密麻麻的瓜子儿，饱满得不得了。
多么可爱的向阳花呀！
我的小学作文 篇7
一、教学目标
1、培养学生敢于幻想、热爱幻想，善于幻想的品质，点燃他们对未来幸福的期盼与神往，鼓励他们为美好的梦想而奋斗。
2、启发学生大胆创新、巧妙创新，运用创新的方法与窍门，去精心设计未来的生活，并展开丰富合理的想象、具体生动地描绘20年后的情景。
3、指导学生开拓思路，精心选材，选取最感兴趣的内容习作，做到语句通顺，叙述有条理。
二、教学重难点：
展开想象，具体描绘未来的生活情景
三、教学课时：一课时
四、教学过程
（一）激趣导入
谈话：同学们，时光消无声息的从我们身边溜走，然而留下的回忆却是美好而甜蜜的。现在的我们是天真烂漫的，但过了二十年后我们又将是什么样子，在做着什么呢？接下来我们先来看几幅图片，看看他们的成长变化。
（二）揭示本次作文主题
谈话：时间在无声无息的走着，我们也在慢慢成长着，五年过去了，十年过去了。那么20年以后你们将会变成什么样子呢？大家对这一话题肯定很感兴趣，今天，我们就围绕这个话题展开讨论，写篇想象
作文（板书课题：二十年后的我）。
（三）小组讨论：
1、20年的你是什么样子？
2、20年后的'你可能在做什么？
（四）汇报交流成果。
（五）确定习作题目，明确习作要求。
（六）学生自由写作。
（七）同桌互评互改。
（八）展示学生写作成果。
（九）课堂小结：
同学们，这节课我们敞开心扉，不但畅谈了二十年后的我们，还将它完整的写了出来，我们把今天的习作成果好好保存，等二十年后再拿出来看看是否你成长为今天作文中的你。希望同学们能在学习中健康成长，在成长中快乐学习！
五、板书设计：
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