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小学的作文600字【常用5篇】
在日复一日的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的小学的作文600字5篇,欢迎阅读与收藏。
小学的作文600字 篇1
爱是什么?爱是呵护;爱是关心;爱是照顾……我认为,爱是那一次次唠叨。
以前,妈妈很唠叨。我刚起床,她就会唠叨个不停:“你昨晚睡的那么晚,今天起来那么迟,你就不怕上学迟到被老师说啊!”我很不情愿地起床洗漱后,准备吃早饭,妈妈却又说“你不拿皮筋和木梳啊!我怎么帮你扎啊?”总是这样丢三落四的。终于下楼了,我正在披大衣准备上车,她却又说“快点锁门,你看看,都快要7:20分了……”
妈妈对我的唠叨没完没了。在我的眼里,她根本就不乎,而我,却早己十分的不耐烦,甚至有了对妈妈的怨恨,我己经长大了,不再是以前那个小娃娃了,不需要你再那么唠叨了。
从这时起,我就不再听妈妈的话,还用行动来发泄自己的不满。
有一次,我回家看到妈妈她的眼角出现了鱼尾纹,我这才发现妈妈老了,她的这么大的变化,我这个做女儿的都没有发现,这一刻我恍然大悟:妈妈的唠叨不就是对我的关爱吗?想让我改掉丢三落四慢吞吞的坏习惯吗?让我多穿一些衣服,注意保暖……我想到这,己经热泪盈眶,妈妈,我这个女儿当的真是不尽职,连这都没有想到,还错怪了您。
假如爱也有长度,那么儿女对父母的爱和父母对儿女的.爱,长度相差太远了。
妈妈,对不起,以前是我不懂事,你能原谅我吗?
姜欣言
妈妈的话:
欣言,你长大了!听到你的心声,我很欣慰。其实,妈妈也有不对的地方,有时总以家长的高高在上自居,从来没有站在你的角度思考问题。在今后的生活中,妈妈真的希望我们能像朋友一样相处。
小学的作文600字 篇2
尊敬的老师,我一直有许多心里话想和您说,但又不敢于您当面交谈,这次,就让我以作文的方式把我的心里话都告诉你吧!
老师,假如我是一条小鱼,是谁带领我游览那奔流不息了长江?假如我是一只船桨,是谁教会了我划船的秘诀?假如我是天空的一朵白云,是谁让我饱览了祖国的美好风光?假如我是一只受伤的小鸟,是谁让我起死回生,是谁让我重见光明在天空中自由自在地飞翔?假如我是一株小草,是谁带我领域人世的真谛?
老师,是您带领我游览那奔流不息的长江;是您教会了我划船的秘诀;是您让我饱览的祖国的美好风光;是您让我起死回生,让我重见光明在天空中自由自在地飞翔;是您带我领域人世的真谛;是您让我认识了一二三四,是您教会了我读A、B、C、D,是您让我了解了大千世界,是您让我学会了做人的道理。这一切,这一切,都是您,因为有您,我们才能茁壮成长,因为有您,我们才能度过美好的童年,因为在您的`陪伴下,我们才不孤单。您还告诉我们:做人要讲诚信,要讲尊严,不能与同伴失约!
老师,假如我是您手中的那把花伞,我愿意为您遮阳挡雨;假如我是您夜晚回家路过的那盏路灯,我愿意为您照亮您回家的路;假如我是你桌前的那盏台灯,我愿意为您照明,让您修改完我们的作业。
老师,您为了我们不顾一切,为了我们日夜不眠,您晚上改作业改到夜深人静,也不疲倦,但我知道您累了,您已经精疲力尽了。我们让您操碎了心,我深情地对您说:“老师,对不起,我们错了。”
老师,我真诚地对你说一声:“老师,谢谢您!”
小学的作文600字 篇3
在小学一年级到三年级时,我一直注意一个女孩子,她叫做鑫。每天下课,她都是坐在教室里画画。一个人孤独的过了3年,到二年级时,我下课总是站在她身边,看着她画画。到3年级时老师把我的位子调到了她前面,我开始和她接触,慢慢的我发现她是个很内向的女孩子。但是她却又是一个唯一能够谈心的女孩子。以后我就在班里看她画画。4年级时,班里的班干部要轮流值日,而她是班里的文娱委员,从这我便和她一起漫步在校园里。聊天,谈心。
她在我身边无论何时,我都感觉显示亲人在我身边,有了依靠。
临近毕业时,班里一个男生总是好讽刺人,老师却让他和我坐了,所以我的一举一动他都要讽刺讽刺。有一天,他讽刺的太难听了,我的“金豆豆”便落了下来。那一次我哭了将近一个多小时。鑫来安慰我,她的手搭在我的肩膀上,我头倚在她的胳膊上看着教室哭得更厉害了。这时我多想趴在她的怀里大哭,把自己的苦水都倒出来。
毕业以后我们分到了一个学校,没分到一个班,值得庆幸的是我们偶尔还能见面。和她妈妈聊天中我得知她想和我分一班,我也想,可是为什莫我们没分在一个班那。现在我想找个谈心的都找不到了。
她真的`是个好女孩,如果你和她做朋友,一定要好好珍惜。
鑫,你是我的年华不再寂寞。谢谢你,我希望以后你的年华都能现以前一样不再寂寞!我会一直把你当做好朋友,不论相隔多远,我一样找你聊天谈心。希望你也不样忘了有什莫心事和我说,我会聆听你的诉说,永远永远………
有你我的年化不寂寞 !
鑫,你使我的年华不再寂寞。
小学的作文600字 篇4
我家门前有一个蚂蚁窝,蚂蚁们整天跑来跑去,好不热闹。一天,我突发奇想:为什么不对它们做一次有趣的观察实验呢?
说干就干,我来到蚂蚁窝前,悄悄洒下一丁点带蜂蜜的面包渣,静静地等待着蚂蚁的出现。我等啊等,一只蚂蚁终于闻着味出现在了我的视线里。这只蚂蚁黑得发亮,身体呈明显的三块状。前面那一块是头,头上伸出一对长长的触角。中间的是胸,胸部长着脚。最明显的要数最后面的腹部了,蚂蚁的肚腹占了它米粒大小的身体的一大部分。只见,蚂蚁用它的大腭轻轻地碰了碰面包渣,然后摆摆它的触角,仿佛在高喊:“兄弟们,快出来,我找到好吃的了。”不一会儿,成群结队的蚂蚁向面包渣走来,它们个个精神抖擞,不时摆摆头上的触角,好像在说:“太好了,我们又有好吃的了。”于是它们齐心协力,慢慢用大腭把面包渣夹回了窝。
看到这一切,我对蚂蚁充满了敬佩,可我还是有些不服气,它们的力气到底有多大呢?于是我跑回家,拿了一个比洞口大的馒头,放在离洞口半米远的'地方。不一会儿,便有一只蚂蚁爬了过来,它又召唤来了许许多多的“兄弟姐妹”一起抬馒头。它们有的推,有的拉,有的顶,可都无济于事,馒头还是一动不动。我高兴极了,想:哈哈,这下你们没有办法了吧!没想到的事情还是发生了,蚂蚁们用它们的大腭很快就把馒头分切成了几个小块,它们迅速分成小组,每组负责抬一块回洞,不一会儿就把整个馒头都拖回了洞。
啊!蚂蚁不仅力气大, 还 非常聪明,遇见困难知道想办法。我在心里暗暗想:我也要像蚂蚁一样不管遇到什么困难都要冷静下来,想出一个好的解决方法。
小学的作文600字 篇5
我有一个“小书迷”的外号,之所以我有这个外号,不仅是因为我酷爱看书,还因为我有一个阅读嗜好。至于这个阅读嗜好是什么,请听我慢慢道来。
苍天给了我一个聪明的脑袋,我没有白费了它。在我很小的时候,我一不开心就“哇哇”啼哭,爸爸拿了一本书给我。虽然那时我不识字,可我还是一本正经地看着书,做出一个读书人的样子。稍大一点的时候,妈妈便开始教我唐诗、童谣,渐渐地我认识了不少字,我可以自己看书了,我开始试着读一本书。时间一长,我便被书籍引入了知识的殿堂。我也开始变得爱看书了,每看一本书,我都会把好词好句默默地读几遍,记在心里。每当写的时候,若是适合的话,就在里面添上几句好句,画龙点睛,使作文更优美。慢慢地我又养成了一个阅读嗜好:读完书后做摘抄。这个嗜好使我变得更爱看书了,每次拿到一本书,就如获至宝,捧着它津津有味得看上半天,写上几面摘抄。有一次,我拿到一本我最爱看的'作文书,我如饥似渴地看着,忘记了一切,仿佛自己也融进了这本书里,妈妈叫我吃晚饭,我心里想:没关系,妈妈每次叫我吃晚饭都会提前一会儿,我再看几篇文章也不迟。过了一会儿,他们真的开始吃晚饭了,我想:让他们先吃吧,我在看一会儿书就过去。又看了几篇文章,我把吃饭的事忘到了九霄云外,仍是如痴如醉地看着。直到妈妈板着脸走进我的卧室里,我才感到肚子里空空的,这才放下书本,去吃饭。就是这种对看书的执着才使我今天的作文有了如此巨大的进步。当然,我也付出了惨重的代价——近视。
我喜爱看书,更喜爱我的阅读嗜好。它使我爱上了看书,并使我懂得了许多知识和道理。是书吸引了我,我迷上了书,所以我成了“小书迷”。
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