我们小学作文7篇（精华）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的我们小学作文7篇，希望对大家有所帮助。
我们小学作文 篇1
早晨，同学们迎着朝阳，迈着轻盈的脚步，在家长的护送下从四面八方向学校走来。她们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“叮玲玲”上课了。
语文课上，同学们一起读课文，那声音又整齐又响亮，连树上的小鸟都听的入了迷，久久不愿离去。数学课上，同学们坐姿端正，犹如一棵棵挺拔的小松树，老师带领我们攻克一道道难题。英语课上，老师特别重视与同学之间的互动，经常带我们做一些英语小游戏，让我们边玩边学。老师有时候还组织模拟对话，瞧，小明和小红的口语对话多流畅啊!
慢步轻声，文明有礼是我们学校的特色。下课了，同学们有序的走出教室，来到操场上，他们有的跑步，有的.跳绳，有的踢毽子，还有的打乒乓球。
这就是我们的小学，一所坐落在风景秀丽的慈湖河畔的小学！
我们小学作文 篇2
我们班的胖墩叫小姚，他很可爱，因为他脸上的肉很多，而且还带给我们很多欢乐。虽然他外表不好看，胖嘟嘟的，但他从不为自己的外表而自卑，整天笑嘻嘻的'，因此我们很喜欢他。
他的可爱在许多时候都能表现出来，给同学们、老师们带来阵阵欢笑，是我们班的开心果。体育课跑步时，他总是跑在最后，我们难免有些人要笑他，而且老师会让跑得慢的男同学再跑一圈，他就会更慢地跑，因为他实在是跑不快。上完体育课，我们冲进教室，走到饮水机的旁边，倒水喝，而小姚却不顾自己的口渴和劳累，不辞辛苦地搬了一桶水上来，无论夏暑还是寒冬，他都一心一意地为班级做事。每次看着他满头大汗、气喘吁吁的样子，我们会笑，但他并不介意。
还有一次，是英语课，老师让他扮演一种动物——猴子。他快速地跑上讲台，把眼睛挣得大大的，手往头上一放，蹲下身子，学着猴子的样子，走起路来。“哈哈，哈哈……”我们不禁大笑起来，小姚学得像极了。他总让我们的英语课，充满欢笑，因为小姚，我们都爱上了英语课。可见他也像老师一样，让我们爱上学习。
小姚的脸上每天都挂着微笑，从不因为遇到困难而无奈；也不因为同学的玩笑而难过。有时，他被老师批评了也从来不哭，而是及时改正错误。胖墩小姚，心宽体胖，心有多宽，舞台就有多大，相信小姚人生的舞台会很精彩，我们也为有这样一位胖墩而骄傲！
我们小学作文 篇3
我——沈一格，当然也是其中的一位啦！这学期开学的前一天，孙老师打电话来，叫我去学校帮孙老师做开学准备。我听了一蹦三尺高。下午，我早早地吃过午饭来到学校，一到学校我就见到了我们班的李恬和沈均也来了。不一会儿，我们三人便挽起袖子又是抹地、擦桌子，又是发书班干得可起劲了。干完之后，看着被我们打扫得干干净净的教室，还有那摆得整整齐齐的`课桌椅，就像一列列整齐的列兵卫队在听候着我们的发号施令。做好卫生，我们心里甜滋滋的。劳动真快乐呀！
我的同桌姚洁也是一个热心肠的人。有一次上美术课，我忘记带美术工具了，她就很主动地把自己的美术工具借给了我。
早上，当同学们陆陆续续地来到教室时，我们总能看到一个既干净又整洁的教室。那是我们班张竞锴的功劳。每天他总是早早地来到学校，在我们还没到校时，他就自觉地拿起拖把教室的地板拖得闪闪发亮，然后再把同学们的桌椅摆放整齐。
像这样的热心小故事我们班天天都有。我们班的热心人还有很多很多，你想知道的话就来我们班看一看吧！
我们小学作文 篇4
童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋使人向往，而童年的一件趣事却常常把我带回到美好的回忆中。
一个满天星斗的夜晚，我突然心血来潮，想和小伙伴玩“鬼捉人”。游戏一开始，我们便兴高采烈地跑开了。我紧紧拉着几个小伙伴，把他们拉到花坛后面，看着“鬼”在大树下漫无目的地乱走，我们不禁笑出声来。我抬头仰望月亮，月亮好像一轮玉盘嵌在深蓝色的天幕，清亮亮的，没有染上一丝细小的灰尘；我抬头仰望星星，星星正在对我们眨巴着眼睛，好像在说：“祝你们玩得开心！”可能是因为天气的原因，我们的心情也格外得好。我们在花坛后小声地商量后，便忍不住“咯咯”地笑，“鬼”闻声走了过来，见此情景，我便拉着伙伴向另一个方向跑，为了玩这个游戏，我还发现了一个“秘密据点”，在游戏中分散的伙伴或被“鬼”吓得无处可躲的`伙伴都可以来这里。当我们体力快恢复好的时候，一个伙伴清点了人数，突然脸色苍白，目光呆滞，我用力地摇了摇她，说：“怎么了？你倒是说句话呀！”她大惊失色地说：“我的妹妹不见了，我的妹妹不见了！”什么？听到这则消息，我震惊了。“那快去找呀！”一个伙伴的话叫醒了我。我们赶快跑出了“秘密据点”，还好！“鬼”不在，突然，一个伙伴大声尖叫：“我刚才看见一个白影闪了过去了！”啊！不会吧？我的心里满腹狐疑，对小伙伴说的话半信半疑。鼓足了勇气，拉着伙伴向前慢慢地挪动步子。我又看了月亮，月亮悄悄地钻进云雾中，我又看了星星，星星也沉默了。虽然满天繁星，却没有一点光亮，我向后看了看，黑漆漆的，好像怪兽的大嘴，下一步就要把我们吞噬一般，我不禁毛骨悚然。我努力找着小妹妹，微弱的灯光透过树叶间的缝隙照在地上，幻化成各种各样狰狞的面孔，但我们仍向前走去。终于看到了小妹妹，她蜷缩在墙角，惊恐地看着周围的一切，看见我们像抓到救命稻草一般，高兴极了，但却又支支吾吾地说：“我……我刚才看见一个……黑影闪过去了！”“鬼”也跑了过来，说：“我之前看见了一个红影从树下闪过去了！”我们的心上顿时蒙上了一层阴影，俗语“事不过三”，我们却遭遇了三件相同的事，我们不禁毛骨悚然。我仔细地看着周围的伙伴，突然大笑起了，原来我们把“鬼”当作白影，小妹妹把她姐姐当成黑影，“鬼”把小妹当成了红影，这不是自己吓自己吗？
大家听了之后都笑了，笑声顺着风儿飘得好远好远……我们拥有了一个快乐的夜晚！
童年像流水一样一去不返，但随着时间变化，在记忆里却越发清晰，每想起这件事，我就忍不住笑出声来。
我们小学作文 篇5
笑容是一个抽象的话题。在生活和学习当中，笑容无处不在。
事情发生在那天下午，坐在我后面的小军和小红吵起来了。他们为什么会吵起来呢？噢，原来是这样的：下课了，小红在做作业，他的同桌——小军和别人在追逐。一不小心，小军动到了小红的手臂，使小红在作业本上画了一大条线，小红看了看，是小军干的‘好’事。小军呢？不但没有向小红表示歉意，还嬉皮笑脸的。小红可生气了，大声说：“你赔，赔！”小军说：“我又不是故意的，赔什么赔？”“那你怎么连对不起都不会说呀？”小军说：“你自己那么小气！”“你……”就这样，吵得‘天翻地覆’的。其实，他们两个人平时都不错，就是有点儿小气，不懂得谦让。现在，又这样了，造成他们愁眉苦脸的.。过了一会儿，他们又喊着要分‘三八线’，坐在他们前面的我不得不要去劝说他们了，我叫他们别吵了，可就是不听，反而吵得更厉害了。小军甚至还去拿粉笔，在桌子上画了一条线。大家都以为他们不会再吵了。可小红马上叫到：“你这个自私鬼，自己画那么多位置，我就一点点，叫我怎么写字呀？”小军也不服气：“不是一样多吗？什么眼呀？”刚说完，两个人都很生气，都快要打起来了。小军手上拿着书，小红拿着垫板，不时在桌子上敲两下，示意对方投降，可两人都不甘示弱。最后，还是我‘挺身而出’，说道：“你们不能这样，同学之间应该懂得谦让，团结友爱，互相帮助，这样，我们的班集体才会变的更加和谐美好！对吗？”他们听了我的话，放下了手中的‘武器’，互相道歉了起来，就和好了。这时，我们大家都笑了。只听见邻桌的小明说：“对，这样才对嘛！两个人要好好相处。听见了吗？”小军听了，很生气，跑出去追小明，小明一边跑一边叫道：“救命呀！谁来救救我啊？”我们听了，笑得更加开心了。
笑容是我们自己创造的。每天保持好心情，你将会更快乐地过好每一天！
我们小学作文 篇6
在我们中华民族的土地上，有一处神圣的土地——钓鱼离岛。
最近，日本开始显露他们的本性，和我们抢钓鱼离岛！钓鱼离岛是我们中国的！它最早是被我们发现的！它属于我们中华民族！记得在以前，日本侵略我们中华，杀死了多少无辜的.生命！抢走了多少属于我们中国的财宝！还有属于我们中国的土地！脚下横尸遍野，头顶硝烟满天！这样的场景，使我们中华民族伤心，使我们中华民族愤怒！我们那时不发达，可靠着我们坚定的意志，我们胜利了！日本失败了！可有多少中华民族为了这胜利而牺牲！
·现在我们中国发达了，有武器，有力量，更有人民的支持，消灭日本容易极了！本因血债血还，可我们不想挑起战争！我们只为了人民的安全而且战，从不为了利益而战！本以为事情就这样算了，可日本居然还想抢钓鱼离岛！我们中华民族可以坚定的告诉他们——你们这是在做白日梦！我们中国已不想从前一般落后！不会让日本再抢去任何一样中国的东西！如果日本要硬来，我们中华民族决不会让步！
钓鱼离岛是我们中国的！
我们腾飞的中国，已在东方巍峨屹立！
我们小学作文 篇7
他，虽然邋遢，但头发却乌润。他，虽然是塌鼻子，但眼睛却炯炯有神。他，虽然有着一张出口就有甜言蜜语的樱桃小嘴，但是他很调皮。
陈新明又气喘吁吁地跑进了教室，组长拍了拍桌子说：“陈新明，快点交作业，只差你了！”陈新明从扯出皱巴巴的本子写起作业来，顺便还说出了他的顺口溜：“等一下，马上，马上就好了。”可是这往往一等就是好几节课或者不交。每一次如果陈新明积极交了作业，老师为了鼓励他，总是打上了“A+”。可是没有用，陈新明还是和以前一样，不积极交作业。
“陈新明，陈新明。”科代表吼道。陈新明根本不理，而是把扫把放在了门檐上。“陈新明，快点不作业，别玩了。”科代表生气地说。陈新明一边伪装他的“陷阱”一边说：“等一下，马上就好了。”科代表无奈之下只好站在一旁等候。
“好了。”陈新明拍了拍手，从桌子上跳下来。“你现在总得补作业了吧？”科代表叉着腰说。陈新明恳求地说：“等一下，让我再玩一下嘛。我等一下，等一下我就写。”这时陈新明的组长来了，组长说：“不行！你还想给我们小组又增添多少“光彩”，快写作业！”在科代表和组长地“双重合唱”下只好乖乖地写作业了。
“啪！”的'一声，紧接着又是一声惨叫：“哎哟。”扫把正好打到了老师的头上。陈新明先是大惊失色，接着拍了拍脑袋说：“完了，彻底完了，竟然砸到老师了！”“是谁放的扫把？”老师怒吼道。“是他！”同学们用手指齐刷刷地指着陈新明。“给我站到外面去！”老师一边说，一边对陈新明怒目圆睁。陈新明只好去阳台罚站。
在阳台上，陈新明不知悔改的在调皮。他有时还发出“咯咯。”的怪声，有时还敲门。有时还在阳台上大声背诵课文，严重影响了课堂纪律。老师缕次提醒他别吵，可他就是不听。老师忍无可忍，只好叫陈新明去办公室。
这就是我们班上一个调皮.邋遢的“坏小子”。
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