难忘的小学作文

[精]难忘的小学作文

　　在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的难忘的小学作文3篇，欢迎大家分享。

难忘的小学作文 篇1

　　“起床了，起床了，太阳晒屋顶了。”一听准是爸爸在叫我，我赶紧问一句：“今天又不是什么特别的日子，干什么起这么早？”爸爸说：“难不成你忘了今天是什么日子。”“什么特殊的日子？”我疑惑地问爸爸。爸爸回答说：“今天是你的生日呀！”“啊，今天是我的生日？”“对呀，这个星期天是你的生日，赶快起床，爸爸妈妈带你到东湖海洋馆去玩。”“太好了！太好了！”我急忙钻出舒适的小被，快速进行完洗漱三部曲。

　　走进海洋馆，我立刻被海洋的景色所吸引，那些鱼五颜六色，各不相同，有的像碧玉做成的盘子，有的像弯弯的'月亮，还有的像一条彩带……原来海底这么的美丽！我陶醉在这五彩斑斓的图画中。“游客朋友们，五分钟后，海狮表演即将开始，请前来观看。”扩音器里传来的贴心通知将我拉回现实。

　　赶往海狮馆，海狮馆里座无虚席，小朋友们翘首以待，不一会，两只海狮闪亮登场了。远看它们长得很肥胖，走起路来整个身体一摇一摆的，活像个上了年纪的老太太；近看它们长着长长的胡子，圆圆的眼睛像一颗颗黑珍珠，皮肤又光又滑，大而扁的尾巴仿佛像芭蕉扇一样掌握着身体的平衡。只见它们来到水池边，像跳水运动员一样“扑通”一声，跳入水中，等待着管理员的命令。表演开始了，海狮们像个熟练的杂技演员一样，争先恐后地先用头接住飞来的呼啦圈，然后游上岸还给管理员，这样连续几次，不偏不斜，仿佛生有吸力一样。

　　表演结束了，温顺的海狮在管理员的引导下，与小朋友亲密接触，我也勇敢地走上前去摸了摸它，它温顺地亲了我一口，可把我乐坏了！这个星期天真难忘。

难忘的小学作文 篇2

　　今天，我们进行语文小测验，我的心里特别紧张，因为我想考个好成绩。

　　拿到试卷后，看到题目并不难，心里稍微放松了许多，所以我就飞快地做。眼看我的阅读题做了有一半了，我心里更轻松了，不禁美滋滋地想：我肯定是第一个做完的！就在我暗自高兴时，没想到刘浩 龙到老师那里去交卷了。我疑惑不解地看着刘浩龙：他怎么会比我做得还快呢？我左思右想，过了好一会儿，我终于想起来了，因为刘浩龙坐得最端正，老师先把试卷给了他。唉，我不是第一个交卷的` 了。

　　我重新调整思路做阅读题，很轻松地就做完了。我边往讲台上走边想：一定能考个好成绩！于是我把试卷交给了老师，没想到我还没回到自己的位子上，魏老师就把我的试卷看完了。只听魏老师说：“ 谢伶雪，燕子妈妈让小燕子看看冬瓜和茄子有什么不同，你怎么写的是冬瓜和南瓜呢？你这个错误也太低级了吧！”听了老师的话，我很吃惊，我怎么会把“茄子”写成“南瓜”呢？接过老师递给我的 试卷一看，果然，一个大大的红圈里面明明白白写着“南瓜”。唉，可惜呀可惜，我竟然把茄子写成南瓜，我怎么会这么粗心呢？我可得好好找找原因：我可能是看到前面的冬瓜，就想到了南瓜吧；也 可能是刚才一个劲在想刘浩龙的事，一不小心走了神，所以犯下了如此低级的错误；也可能是只求快写，结果……后悔死了，可是后悔又有什么用呢？

　　这件事对我来说是个难忘的教训，我懂得了以后考试一定要专心做题，题目比较简单时更得专心，应仔细看清每一道题，认认真真去写，不要想与题目无关的事。更不能一味追求做题的速度，做完后还 要认真检查。不然的话，要想取得好成绩是很难的。

难忘的小学作文 篇3

　　一个阳光灿烂的下午，我把姐姐和哥哥都约了出来，因为，最近，我看他们愁眉苦脸的，是不是遇到了什么倒霉的事。

　　我们都按约的时间来了，来说他们都垂头丧气的.，一点都不开心，所以，我得让他们都开开心心。

　　接着，我问他们到底怎么了，她说：我们吵架了.另一个人说：你爱理不理。一个人说：谁让你理了。我听着都烦了。

　　忽然，我的脑袋一转，想出了一个美妙的办法，是一个与众不同的游戏，因为，他们对游戏不感兴趣，是因为他们玩腻了，因此，我要玩一个他们没有玩过的游戏。

　　我问：你们玩不玩游戏。他们却一口回答：没兴趣。我走到了一个座椅，玩起我最新发明的游戏。我玩着玩着，不时发出笑声，有时还哈哈大笑，却没想到被他们听见了，她说：有什么好笑的。我说：这可不是一般的游戏，而是我创造的新游戏，一个人可以玩，两个人可以玩，三个人可以玩的。

　　她们便异口同声地说一起玩，我们玩着玩着，三个人都哈哈大笑。就这样她们就和好了。

　　这是我最难忘的一天啊！

　　点评：文章按照事物发展的顺序展开描述，语言浅显通俗，符合小学生心理活动和语言环境，让人倍感亲切。

　　美中不足的是，文章以最难忘的一天作为题目，但是行文中并没有完全突出难忘二字，故事过于简单，给人不够深刻，容易给读者造成凌乱的感觉。

　　作者可以在整个故事发展中做些细节或者心理活动的描述，并且在故事中突出重点，让难忘二字更深刻，语言需要提炼一下，让文章更上一个层次。

【难忘的小学作文】相关文章：

难忘小学作文08-06

难忘的小学作文07-20

难忘的小学作文（精选）07-26

难忘的小学作文[精选]07-25

难忘小学作文(经典)07-26

[精选]难忘小学作文07-23

难忘的小学作文（经典）07-22

难忘小学作文（经典）07-23

难忘的事小学作文02-05

师恩难忘小学作文09-26