小学作文600字

【集合】小学作文600字6篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的小学作文600字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学作文600字 篇1

　　我，大家应该已经了解，就是那个差点因唱歌丢了小命的人。而我的一家子，大家要想了解。就听我慢慢介绍吧。

　　我家是一个温馨的家，漂亮的妈妈，严肃的爸爸，淘气的弟弟，还有可爱的我，是我们家的主要成员。别看我们四个人性格各不相同，但有一个共同特点——爱唱歌。

　　这不，今天国庆节，举国同庆，妈妈提议搞一个歌唱比赛。我们双手赞成。经过几小时的精心准备，晚上7点整，比赛正式开始。

　　首先，我站在客厅中央，宣布比赛规则：“参赛选手每人先唱一首歌，再由评委（爷爷、奶奶）打分，评分落后的两位选手，要再进行一轮比赛，决出胜负，评选一、二、三名。选手比赛顺序按抽签决定。”

　　接着，爷爷当评委又当主持人。兴高采烈地说：“第一位上台选手是家庭成员妈妈，掌声有请。”妈妈出场了，她唱的是宋祖英的.《爱我中华》，那强烈的民族特色，赢得了好评；然后是爸爸出场，爸爸唱的是腾格尔的《天堂》，虽然没有腾格尔那处豪迈的男高音，不过也尽力发挥了；接着，该我出场了，虽说场面不大，但我也有点紧张，在大家的催促下，我上场了，选择了一首《希望》，自认为尽我所能，唱得还行；最后轮到弟弟，不用说，唱得很难听。评委席上，爷爷奶奶正在认真打分，做到公平、公正，结果是由爸爸和弟弟比赛，爸爸实力强，弟弟只好甘拜下风。

　　最后，前三名的归属者就是妈妈、我、爸爸。虽然决出了名次，但在我们心中已然没有了比赛，有的只是节日的快乐，唱歌的快乐。

　　你了解我家了吗？

小学作文600字 篇2

　　“美食之都”重庆。似乎永远也无法与美食分开，谈到重庆，人们首先想到便是“山城、雾都”，再是那地道的川菜，还有让食客流连忘返，已麻辣醇香而名扬天下的重庆火锅。

　　今天，我就以文章来细细介绍，重庆火锅一直围绕着“香、辣、麻、爽”四个字制作。今天我要介绍的火锅就是重庆最出名的九宫格，九宫格是一个圆形，将圆形分成9份，便形成了九宫格。远看，从锅中突出一个个小炸弹，刚出锅就爆炸了，近看，锅里面的水是红彤彤的，水面上飘面了，五香八角、辣椒、花椒、蒜、老姜等等。

　　上菜了，有毛肚、鸭肠、血旺、牛筋、老肉片、耗儿鱼、木耳、嫩牛肉、等等。看的我眼花缭乱，都不知道该放什么了，只能眼巴巴的看着妈妈，妈妈说烫毛肚吧，在重庆吃火锅烫毛肚有诀窍的，要不就不熟，要不就老了。你用筷子夹住毛肚在火锅里七上八下，这样的毛肚不会老，口感是的。于是我自己用妈妈教的方法试了试，我迫不及待的握住筷子小心地从九宫格里捞出来，毛肚就在我眼前晃动，汤水顺着毛肚滑下来，香味不断的引诱我，看得我口水直流，心里一直在说我就要把你吃掉，我吹了吹冷，赶紧的放进嘴巴里，入口第一感觉麻、辣、我用牙齿轻轻的嚼，火锅的香辣都已经融入毛肚里了，口味无比的鲜嫩。我一直以为其他的菜也是这样七上八下的'，结果妈妈在边上笑了，说每个菜烫的时间是不一样的，比如鸭肠只要放进去心里数10下就可以了，就好像在锅里捞面一样捞起来就可以了。于是我按妈妈教的方法试了其他菜品，只有一个字想说，爽！真好吃！摸了摸我自己的小肚子，已经圆圆的啦，心满意足的擦擦嘴，心想重庆人这么幸福，可以享受这么多的美食！

　　下次我一定还要再来重庆吃重庆火锅！

小学作文600字 篇3

　　一眨眼，我已经十二岁了，从我呱呱落地，再到牙牙学语，是妈妈一直陪伴着我，在这十二年里，妈妈在我的生活中占据着重要的角色。

　　妈妈有一头短发，乌黑的眼眸中透露着光采，她很平凡，但她却是我人生的启蒙者。

　　在我很小的时候，妈妈为了培养我的阅读习惯，她每天晚上会给我讲很多故事，在她孜孜不倦地熏陶下我喜欢上了阅读，每当看到喜欢的书，我就像是一只饥饿的小羊闯进了芳草嫩绿的草地。妈妈不仅在学习方面教导我，而且在我的衣食住行方面也操碎了心，她每天除了上班以外，还要给我洗衣做饭。虽然她也会经常唠叨，但我知道这些唠叨中流露出妈妈对我的关爱。

　　有一件事让我记忆犹新，现在想起来都觉得很温暖。

　　“叮铃铃”下课铃声响起，我和同学正有说有笑地走出班级，不知怎么的，我把左手的小拇指伸进邻班的门缝里。“啊！”我大叫一声，左手小指鲜血直流，原来邻班同学在关门时夹住了我的`小指。“对不起，对不起”，那位同学说。可我的泪珠不争气地大颗大颗滚落下来。同学们都来关心我，我一声不吭走出了校门。当我看到妈妈时，“哇！”我奔向妈妈，妈妈看见我哭着跑过来，连忙问我怎么了，我将受伤的小指伸给妈妈看，妈妈一愣，赶紧带我回家，回到家后，妈妈拿出红花油给我受伤的小指轻轻地涂抹，并不时的安慰我，这时一股暖流传遍了我的全身，热泪又忍不住滚落下来，我望着妈妈头发中的丝丝白发，脱口喊道：“妈妈，您真是我的好妈妈。”

　　妈妈的爱会在我以后的人生道路中一直陪伴着我，感动着我。我会健康快乐地成长，长大后做一个对国家有用的人来报答妈妈对我的爱。

小学作文600字 篇4

　　站在一片片山崖下，看着匍匐再自己脚下的一幅一幅挥霍青春的画面，不觉发现无意中又浪费了青春。

　　站在十六岁青春的转折点，望着一段生命与另一段生命的罅隙时，我终于泪流满面，因为青春就像一条巨大的抛物线，偶尔再顶点处相交，却又沉默分开，想要再另一个顶点再见时，才发现已无法交集。契科夫说的：“要紧的事情就是别浪费你的青春和元气。不就证明了这一点吗？”少壮不努力，老打图伤悲“不就是给后人的一个预见性吗？

　　我们的青春是一段多么自以为是，狼狈不堪的青史。那是再布满黑风的吹七的`日子；再看到霰血鸟鸣空悲的日子里；再红莲绽放樱花伤势的日子里，我们有欢喜，也有泪水；有朝气，也有颓废；有自信，也有迷茫。我们的偏执顽固到故作坚强；我们追逐于颓废的快乐，陶醉于寂寞的美丽。我们觉醒其实自己已经不再幼稚，我们打 前途不再是无限的。曾经的某一瞬间，我们都以为自己长大了，但或许有一天我们终于发现长大的真真含义除了欲望，还需要承受很打的勇气·责任·和坚强以及某些必须的牺牲，我们赑屃的与强悍的命运抗衡，那种偏执告诉了我们：面对生活，我们依旧还是那个长不大的孩子。

　　”青春如初春，朝日，如百卉之萌云，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时也，青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之再于身”陈独秀的这句话，让我明白了：青春就是一种磨练，如今的我们不应该改正懁急和儇薄的态度吗？让我们做一个枭雄为社会多做贡献吧！让世界因为我们而精彩。

　　青春久像一棵树苗，青春就像黎明，青春就是希望，青春就像一把带着金线的梭，正再编织着我们的梦。

小学作文600字 篇5

　　在我的童年记忆中，有许多五彩缤纷、色彩斑斓的记忆之星，在这些令人应接不暇、一闪一闪的海星里，学游泳最令我难忘。

　　在一个炎热的暑假里，爸爸带我去学游泳，我换好泳衣，来到水池旁。哇！这水真诱人，碧波荡漾，清澈见底的.水都能映出我的倒影来了。用手摸了摸水，好冷呀！我心想：“这水这么冷，下去一定会被冻死的。”突然我又想起爸爸说过的一名话：“进水前，先往身上洒点水，这样就不会怕冷了。”我边想边往身上洒水，可我还是不敢下水，还怕我一下水就被淹死。于是，我先把脚伸到水里，在里面乱蹬。不一会儿，教练来了，我站了起来，有礼貌地说：“教练好。”教练说：“同学们，我们现在下水学憋气吧！”“我不敢下水，教……“还没等我说完，教练就一把把我托下了水里。“啊！”我惨叫了一声。我先喝了几口“天然泉水”，然后双脚乱蹬了几下，在水里呛得我鼻子发酸。不知不觉中，我居然站了起来，我试着把头露出水面，看见教练那温柔又和蔼的面容，仿佛在说：“现在敢下水了吧！，你还怕水吗？失败是成功之母，万事开头难。不经历风雨怎么见彩虹？”接着，教练先轻轻地扶着我的腰，让我手脚都动起来，教我学蛙泳、自由泳。游着游着，他把手慢慢放开了，我一下子掉了下去。幸好我已学会了憋气，要不然这次死定了。不一会儿，我被“救”了起来，可我脑海里一直回放着刚才在水里挣扎的那一幕，心中不由升起了一丝害怕。可我想起教练说过的那句话：“要勇敢，不能当逃兵。”于是心中的那一丝害怕便消失了，鼓起勇气再一次回到水中。终于，苍天不负有心人，经过不懈的努力，我终于学会了游泳。

　　学游泳，使我的身心得到了锻炼，做事变得胆大心细。其实它在我的成长过程中，只是浪花一朵。成长就像一辆列车，它一直在往前行驶。成长中有许多事情等着你去经历，当你经过美丽的田野、翠绿的草原时，你一定还会另有一种收获。好好把握成长的脉搏吧！让我们快乐、健康成长。

小学作文600字 篇6

　　轻松的课堂总是充满着欢声笑语，那欢乐的笑声会永久地在你心中回荡。这不记得那是上学期的一堂特别的作文指导课。“叮铃铃，叮铃铃”。上课了，老师走进教室问同学们：“咱们今天这堂课专讲笑话好吗?”同学们立刻异口同声地说：“好!”

　　在讲笑话之前，老师还讲了一些要求：希望我们每个同学在听时要注意讲者的动作、神态等。讲笑话开始了，首先是我班的笑话大王方明讲的'《加油》这个笑话：从前在竹林中生长着两只熊猫，一天那只大熊猫对小熊猫说：“今天你炒菜。”小熊猫问：“你干什么?”大熊猫说：“我要看球赛。”小熊猫开始炒菜了。大熊猫看着看着精彩的球赛就情不自禁地开始喊：加油!加油!……小熊猫听见了就赶紧加菜油和酱油，不一会儿菜烧好了。大熊猫抢先吃了一口就 “呸，呸，呸，怎么这么多油?”大熊猫大声质问小熊猫。小熊猫委屈地说：“不是你说加油、加油的吗?”“我那是给电视机上的球队助威。”霎时教室里一片哈哈大笑声。你瞧，王红同学笑得眼泪都流出来了，还有的同学边笑边说真好玩，太有趣了，更有趣的是顽皮鬼胡亮和王叶辉笑得滚到了地下，就连平时严肃的老师也露出了笑容……接着还有一些同学上去讲了许多有趣逗人的笑话。

　　“叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们觉得这节课的时间过得飞快，这时老师说：“同学们，这堂课过得怎样?”大家兴奋地大声叫着：“太妙了，这些笑话太搞笑了。”老师又接着说：“就让我们把这堂课的内容如实地写出来，让老师再一次和大家分享一下其中的快乐。”

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