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动物小学作文

时间：2023-03-18 09:17:49 小学作文我要投稿

精选动物小学作文锦集六篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的动物小学作文6篇，希望能够帮助到大家。

精选动物小学作文锦集六篇

动物小学作文篇1

　　姥姥喜欢漂亮的孔雀;爸爸喜欢顽皮的小狗;妈妈喜欢淘气的小花猫。可我却喜欢乖巧的小白兔。小白兔有一身毛茸茸的、白亮亮的毛，远远望去，像穿着一件皮大衣。它的耳朵长长的，每当安静的时候，耳朵便耷拉着;有动静时便竖起来。小白兔的眼睛红红的，就像醉汉喝醉了酒一样。它的嘴巴是三瓣形状的，吃起萝卜来咯吱咯吱的'，好像吃得津津有味的。小白兔的四肢很有意思，前腿短，后腿长，跳得又高又远。小白兔有一条又短又小的尾巴，像一个蓬松的小绒球。我喜欢小白兔长长的;我喜欢小白兔红红的大眼睛;我喜欢小白兔吃萝卜的声音;我更喜欢小白兔蹦蹦跳跳的样子。这真是儿歌里所说的——

　　“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”

动物小学作文篇2

　　在美丽的大森林里，住着小猪幸福的一家：猪爸爸，猪妈妈和四只小猪——老大猪老实，老二猪精明，老三猪傻冒，老四猪美丽。时间过得真快，小猪们健康地长大了。爸爸妈妈商量着，天下没有不散的宴席，该让孩子们出去独立生活了。于是，便召开家庭会议：决定给孩子们每人100块钱，叫孩子们走出大森林，各自开创自己的生活。四只小猪忧伤地背着简单的行李，依依不舍地告别爸爸妈妈，步履沉重地离开大森林，出去闯世界去了…… 猪老实，诚实厚道，宽以待人。他到一个药店打工。他工作踏实，把药店打理得有条有理;服务又热情周到，深得顾客的称赞和老板的器重。生意兴隆起来，越做越大。老板便认他做干儿子，投资给他开分店。他诚信经营，科学管理，分店的生意也很兴隆。他当上了小老板，驾驶着豪华轿车。猪精明，爱动脑筋，鬼点子多。离开家后，他便拿那100块钱当本钱做小本生意，来养活自己。他发现现在有钱人多了，驾车出游已是寻常事。便在著名的库区旅游区旁开了个小饭店。他利用水库里丰富的鱼资源，精心配制烹调，打响了“猪记鱼头汤”的'品牌，成为当地的特色美食。游客及居民都慕名来喝他的鱼头汤，生意很红火。几年后，他就住进了别墅式的五层楼房。猪傻冒，他很傻但他很善良。因为他傻得可爱，那100块钱在路上就被别人骗走了。又因为他善良忠诚，在一家大公司找到了一份做保安的工作。在一次打砸哄抢公司财物的事件中，他奋不顾身地保护公司财物而光荣负伤，被提拔为保安队长。不久，一位漂亮的姑娘看上了他…… 猪美丽，很漂亮也很懒惰，不学无术。她用那100块钱租房子，买化妆品。不到一个月，钱就花光了。只好出去找工作：进发廊当洗头妹，太受气;去饭店当洗碗工，太脏;上超市当导购员，站立时间太长……就这样，她成了无业游民，只得靠zf救济活命。

　　记着吧：天上永远不会掉馅饼，幸福生活靠勤劳创造。

动物小学作文篇3

　　小朋友们写作文的时候，老师往往叫你们写动物，并且要求写出特征。很多同学认为动物不好写，写不像。其实，不要说你们，就是中学里的大哥哥大姐姐也不一定能写好。问题在什么地方呢？从阅读小朋友的习作中知道，你们写动物常常只注意它们的外部特征、形象，写它们的身体、双眼、皮肤、毛色、足形等等，这些特征当然重要，但在一篇作文中仅仅写这些是不够的。任何一种动物它都不仅有其独特的外形，还有其许多方面的特性，如它的活动特点、进食特点、生活习性、“语言”特点、性情变化以及与其它动物（包括人）的交往等，甚至还包括你自己对这种动物的喜恶、爱憎，这些都是写作文过程中不能忽略的，把动物的这些特征进行合理的组织安排，巧妙地写进，那么你所写的这种动物一定会“活”起来，你的作文也将会是优秀之作。

　　习作《爷爷家的大母鸡》，既注重了对大母鸡的外形特征的介绍，又详细描述了大母鸡的动作特征、鸣叫的不同含义、走路的姿势以及对“我”的情感。全文生动形象且富有情趣，别具一格。〔例文] 爷爷家的`大母鸡安徽桐城县新渡镇松河小学三年级聂宁星期天，我跟妈妈一道去看爷爷。爷爷家里有一只大母鸡，身体胖胖的，一身金黄的羽毛，格外招人喜爱，尖尖的小嘴露出乌黑色，冠子红红的，脖子一伸一缩，羽毛也跟着抖动，一双小脚总是不停地在地上挠来挠去。午饭前，我听见那只大母鸡一直叫个不停，就问：“鸡为什么叫个不停？”妈妈告诉我：“因为它饿了，你如果喂一点食给它，它就不会再叫了。”我拿来稻谷撒在地上。大母鸡吃了食，真的不叫了。过了一会儿，它飞进了鸡窝。妈妈说：“鸡要下蛋了。”几分钟后，它果然生下了一只蛋。我从窝里拿出热乎乎的蛋，交给了爷爷。大母鸡得意地“咯、咯……”喊了几声之后，就一摇一摆地走远了。下午，我和妈妈要走了。刚出门，就发现大母鸡紧跟在我们后面。我想：它是舍不得我们离开。我们又把它送回到爷爷家才走。一路上，我回头望了好几次。读了这篇习作，相信小朋友一定会受到启发，写出惟妙惟肖的动物佳作来。不过，也许有小朋友会问：动物的各方面的不同特征哪能了解得清、掌握得全呢？这就要靠平时加强观察、分析。小朋友可以有意地选择一种或几种小动物，作连续观察，作一些观察笔记，进行比较、分析，掌握不同动物的不同特征。这样，到了写作文时，小朋友就可以把观察得最细致、了解得最多和自己最感兴趣的那种小动物的各方面特征形象地表达出来，那时候，你就有话可说，有“特征”可写了，说不定也能写成一篇佳作呢！小朋友，不妨试试看！

动物小学作文篇4

　　我家养了一只小狗，我特别喜欢它。

　　它有一双尖尖的耳朵，就像一个倒三角。眼睛圆溜溜的，像两颗黑珍珠一样。它的.样子看起来好象很凶，其实它一点也不凶。

　　每天，它都会守在我家门口，有时候趴在那里睡觉，有时候又会像警察一样到处巡逻。它和我的感情可好了。当我哭的时候，它就会用舌头舔我的脸，好像在帮我挠痒痒。当我笑的时候，它就会汪汪地叫着，好像在说：“你在笑什么呢？告诉我好吗？”当我开心得蹦来跳去时，它就会跳起舞来。我在看书，它也争着看呢！

　　你说我家的小狗可爱吗？

动物小学作文篇5

　　暑假里，爸爸、妈妈带着我来到了xx动物园。那里我去过好多次，但这次并不像以前一样兴奋。以前看到奔跑的骏马，上窜下跳的猴子，以为它们过得很快活。那天，我却看到它们伤心和无奈的样子。在这酷暑里，马儿不知要为多少游客服务，它们疲惫地耷拉着脑袋。上窜下跳的猴子被训练员鞭打，很可怜的样子！走着走着，我又看到很多小动物被关在笼子里，像小鸟、小兔、小狗都关在很小，很湿的地方，小鸟“叽叽喳喳”地叫着，好像在说：“我又不是犯人，干嘛把我关起来，生活在比监狱还差的地方，真是太不公平了！”小兔“吱吱”地叫，好像在说：“救救我，我不想生活在这样的地方！”小狗“汪汪”地叫，好像在说：“你们还说动物是人类的'朋友，对待朋友是这样子的吗？”我们来到了黑熊住的地方，很多游客都不停往里面扔东西，根本没有注意旁边的警告牌“勿扔食品！”管理员告诉他们不要这么做，他们不听劝告，继续往里扔东西。在报纸上曾经报告过一个大学生为了做实验竟然把硫酸泼在一只黑熊身上，使它痛苦地倒下了，身受重伤。为什么那位大哥哥会这样残忍？难道他没有想过这样黑熊会很痛苦吗？人们常说：“动物是人类的朋友。”对待朋友是这样的吗？对待朋友要像对待自己一样，这样才公平。动物是人类朋友，我们就该保护动物，善待朋友。

动物小学作文篇6

　　在一片美丽的大森林里，开放着一座美丽的动物图书馆，里面有许许多多的图书和绘本。一天，小兔，小乌龟和小松鼠都来到图书馆看书，它们开始挑选好自己喜爱的图书，也选好自己的位子，认真地坐在位子上看书。这时，小刺猬也来到了图书馆。虽然小刺猬也挑好了书，但是只有小兔旁边有个位子了，其他的位子都被别的动物们坐满了，于是小刺猬只好坐在小兔的旁边。小刺猬一坐下，小兔就马上跳了起来，大声地说：“哟，真刺人!”原来是因为小刺猬的刺非常尖，刺到了小兔的.肉，所以小兔才疼得跳了起来的。小兔的一声尖叫不仅把小刺猬吓了一大跳，也让原本安静的图书馆变的闹哄哄的!这时，小刺猬马上对小兔说：“对不起，小兔，我不是故意的，你坐吧!” 小刺猬伤心地正准备走开时，却被小乌龟给拦住了，小乌龟说：“小刺猬你别走，我有硬硬的乌龟壳，不怕被刺到，你坐我边上吧!”说着小乌龟就挪了挪，让出了位子给小刺猬。小刺猬高兴极了，坐在了小乌龟的旁边，和小乌龟认真地看起书来。图书馆里的动物们又开始安安静静地看书了!今天，我参加了学校组织的综合实践活动，感觉真好玩阿!

　　首先，我们坐着大巴车开花为到了梦多多小镇。到了那里我们排好队伍，在工作人员的带领下来到梦多体验馆。

　　我这队是泡泡队，第一个体验项目是甜甜屋。我们的任务是用方糖做章鱼。它是这样做的，把一块方糖拿出来，平均分成八块，再拿一块方糖搓圆，再取几块方糖做装饰。一只可爱的小章鱼就完成了。

　　第二个体验项目是种值植物，老师给我们介绍了各种植物的名字。比如说仙人掌、多肉，老师还告诉我们怎样种花。

　　第三个玩地是汽车运动厂。我应聘的工作是汽车修理员，我们学会了怎样知道轮胎的气压有多少，气压在250--300是正常的。知道了油箱在哪个位置，还知道怎样打开油箱，并且懂得三个必须要的环保标志贴，年审标志贴，安全保险标志。

　　第四个玩地是世界文化馆。老师帮我们穿上韩服，老师教我们跳韩国舞蹈，还教我们韩国语言和礼仪、坐姿。

　　第五个玩地是邮局。老师让我们收、送快递，我们都认真地完成任务，并且送快递的快些完成的同学还可以再送一次。

　　最后，五项都完成了，我们又坐上大巴车高高兴兴地回家了。

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