【精选】描写的小学生作文锦集10篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的描写的小学生作文10篇，希望能够帮助到大家。
描写的小学生作文 篇1
秋天终于到来了！
梨树上挂满了一个个黄澄澄的梨子，就像一个个熟透了的小葫芦。走近一看，梨子上还长着小雀斑呢！因为梨子太多树枝被压弯了，有的梨子干脆一屁股坐在地上，这可惹得那些调皮的小馋猫垂涎三尺，总在树下转来转去。
葡萄架上挂满了一串串葡萄，晶莹发亮，葡萄有紫的，绿的，黄的……五光十色，美丽极了！
高高的柿子树上挂满了一个个红通通的柿子。远远望去，像一盏盏小灯笼。一阵秋风吹过，熟透了的柿子在树上摇摇摆摆的好象在向我们招手呢！并高声喊道：“谁高兴谁就来采我们吧！”
秋天的果园是农民伯伯用辛勤的劳动和汗水创造出来的。(.)啊！秋天的果园，我爱你！
秋天到了，一场场秋雨过后，果园里的果子成熟了。我一走进果园，就被果香吸引住了。
首先映入我眼帘的是黄黄的梨子。看，那梨树上挂着一个个梨，多像葫芦呀！一阵风吹来，梨摇了摇脑袋，淘气地你挤我碰，好像在说：“快来摘我吧！我很甜很甜。”我终于禁不住诱惑，伸手要去摘一个，可是我没有摘，因为我舍不得。
走过梨树林，我来到香蕉树旁，只见一棵棵香蕉树粗壮挺拔。一串串香蕉藏在叶丛中，像弯弯的月儿，像渔民的`小船，像我外公家的镰刀，像我们小朋友玩耍的“回旋镖”，还像童话中的小矮人并排睡在摇篮中。我想去摘一串，可妈妈说：“才摘的香蕉不能吃，必须要回家捂黄了才能吃。”
果园里的景色太美了，果园里的果子太香了，勾来了许多小朋友的脚，他们在果树下写生，拾树叶做标本，或忙着摘果子。看到这一切，满树的苹果都笑红了脸，柿子树上也挂起了红灯笼。
这美丽的秋天的果园，我爱着你，舍不得离去，真想把家安在这里。
描写的小学生作文 篇2
“老秋翁”，他不就是画书《秋翁遇仙记》中的那个爱花成癖的老头吗？错了，我这里说的“老秋翁”是我的爷爷。
爷爷今年六十多岁了，头发花白，红光满面，脸上有许多道深深的`皱纹。他还没有退休，每逢到了休息日那天，他在家一分钟也闲不住，整天忙个不停。
爷爷特别爱花。他的花都放在阳台上，他像抚育小孩一般，为花苗拔草除虫，浇水施肥，从没息慢过。每当花开，爷爷总是乐得像孩子似的，把家里人喊来看。可爷爷的花，只让人看，不让人摸，爷爷总是说：“花留在枝上，鲜鲜嫩嫩的。”
有趣的是，花开时，爷爷常常会自斟一杯酒，站在花前，满面笑容地去饮。可当花一凋谢，爷爷就好像失去了什么，皱着眉头唉声叹气。他还小心地把零落的花瓣埋进花盆的土里。爷爷最喜欢的是秋菊，他种的菊花有好几个品种，有墨荷、一品黄、月里嫦娥、仙女醉酒……每到秋天，秋菊争相盛开，爷爷总要站在阳台上，看看这朵，闻闻这朵，眼里闪出了愉快的光彩。爷爷常说：“菊花好，好在有骨气！在风霜里不折腰！”爷爷看花，常常看得人了迷，忘了吃饭。由于爷爷这样爱花，邻居都称他“老秋翁”，爷爷听了乐滋滋的。
描写的小学生作文 篇3
吃完晚饭，我帮妈妈在厨房收拾碗和筷子，忽然抬头发现了外面的天空很特别。蓝天、白云 、晚霞，构成一幅美丽的画。
蓝蓝的天空背景上，有一团团，一朵朵的白云。有的又直又长，像长长的擀面杖。有的像被白雪覆盖的山，在阳光下闪闪发光。还有的.是螺旋状，妈妈说它像龙卷风。还有一条长长长长的细线，那是什么呢？噢，原来是一架飞机飞过后留下的痕迹。
真是一幅奇妙多彩的画。
描写的小学生作文 篇4
深秋的一天早晨，我背着书包去上学，刚走出家门，啊，好大的雾呀！整个大地全被笼罩在茫茫白雾中了。我的眼前像遮着一层白纱似的，一切都变得朦朦胧胧。
瞧！路灯还亮着呢。虽然平日灯光非常亮，可今夭却只有一个金黄色的小圆圈，几步以外，什么也看不见。我的视野好像缩小了一大截，只能看见两米以内的东西。
这时，远处传来了一阵汽车的喇叭声。我闻声望去，咦？哪来的车呀？过了片刻，一盏淡黄色的.灯移过来了，我才发现是一辆大卡车开来了。我还没看清卡车的模样，它就一闪而过，消失在浓雾中了，只留了一道微弱的光芒。卡车刚过去，随即又一阵清脆响亮的车铃声传入我耳中。“叮铃铃，叮铃铃”，几辆自行车缓缓地从我面前驶过，立刻便消失了。各种车辆在我眼前一闪而过。似乎一切都被晨雾吞没了。
我拨开浓雾走进学校。呀！教学楼、篮球架、足球门都不见了。就连往日清晰可见的小花园也变得无影无踪。离教学楼十几步远，才能隐隐约约地看到几盏悬空似的日光灯。
做早操时，同学们好像在仙境中遨游一般，置身于茫茫雾海之中。
啊！多美的雾景呀！仿佛我们步人了这云雾的世界，又消失在这茫茫晨雾之中……
这不是一个奇观吗？
描写的小学生作文 篇5
昨天，妈妈带我们到巩义市游玩。
我们先后去了康百万庄园和雪花洞风景区。我先来告诉大家雪花洞的神奇吧。
（雪花洞位于巩义市新中镇境内的浮戏山雪花洞风景名胜区，东距郑州约58公里，西距洛阳76公里，区内有景点126处，浏览面积125平方公里。）
我们来到山上，看见到处绿油油的，像大山穿上了绿棉袄一样。在上山的路上，（还有一段小插曲，）我们还看到路边有一个小瀑布，（妈妈特意让车停下来，让我下去感受一下：）水好象从天而降，凉丝丝的，我在水里穿来穿去，衣服都湿了，但感觉很凉快，好玩儿极了！
我们到达景区停车场时已是中午了，（匆匆）吃了一点农家饭，就迫不急待地上山来到了雪花洞。
雪花洞门前有一块石碑，上面写着“天下第一雪花洞”。
讲解员说洞里的温度只有15度，所以门口有人在租毛巾被，姥姥怕我着凉，也租了两条。
进了洞口，要先通过一段长57米的台阶，很陡，很湿，我扶着姥姥小心地往下走。然后，才进入真正的溶洞。
第一个大厅是“迎宾厅”，大厅的.主人“迎宾佛”坐在高高的石头上，好象在欢迎我们的到来呢！这里我印象最深的是“大肚弥勒佛和他的弟子们”，真的特别像；第二个大厅是“万神拜寿厅”，“各路神仙”围着一个似寿星老一样的钟乳石拜寿呢；其它还有“圣景台”，这里集中了各式各样的钟乳石，最特别的就是白白的、一朵朵像雪花一样的，叫“雪花石”，“雪花洞”就是以此得名。还有“鳄鱼张嘴”、“恐龙背”、“雄狮登塔”、“蛇化石”等，我最感兴趣的就是一种叫“石葡萄”的钟乳石，圆圆的，一串一串地挂在岩壁上，非常漂亮，讲解员告诉我们：这里可是世界上唯一发现这种钟乳石的地方噢，它里面营养物质很多，可就是不能吃啊！
雪花洞里真的温度很低，但我一点都没感觉冷，因为我一直在专心听讲解员的介绍、仔细地观察不同形状的钟乳石，想把它们全都记在脑子里。（为了保护这些不可再生资源，这里很多地方是不能拍照的）。
这次雪花洞一游，让我又增长了不少知识，以前只在书上学习过喀斯特地貌是什么样子的、是怎样形成的，只在博物馆里见过钟乳石；这次，我第一次进入溶洞，亲眼看到了这么多的钟乳石，真是太高兴了！
描写的小学生作文 篇6
我家一楼有一位老奶奶她那灰白而粗长的眉毛下，有一双严峻的眼睛，脸上爬满了皱纹。每次和她 碰面都会不自觉地和她保持一段距离，从来没有和她打过招呼。
今年暑假妈妈正在家和我讲题，一阵敲门声打破了我们，我顺势站起去开门，妈妈说：“你写吧，又 是推销保险的”，果然门一会儿就不响了。大约过了十几分钟又有敲门声了，还传来“你的包忘楼下了，我给 你拿上来了”。我和妈妈听到声音赶快打开门，却看到一楼奶奶拿着妈妈的'包，微笑着说：“你真大意，怎么 能把包忘楼下呢？人来人往的不安全，我看到了站那好大一会儿也不见你下来取，听到手机响了我就给你拿上 来了，刚刚我敲门还以为你出去了，所以就下去了。可你的手机一直响个不停，我只好又上来试试，快看看吧 ”。妈妈接过包一直说谢谢，非拉着奶奶留下吃晚饭，一楼奶奶执意不肯，只是淡淡地说：“没什么，谁见了 都会这么做”，说完一溜烟的下楼了。
从那以后，我再看到一楼奶奶却再也找不到那双严峻的眼睛而看到的是温和充满爱的眼，她那满脸皱 纹的脸也像绽开的美丽的山菊花，那么可亲，可敬。
描写的小学生作文 篇7
美丽的夜空有许多有趣的现象，月圆月缺，繁星点点，流星飞逝……当然，夜空中也有很多有趣的故事，接下来，与我一起看看夜空中有趣的故事吧！
天色渐渐暗了下来，夜空中出现了繁星点点，我凝望着夜空，产生了奇特的幻想：银河将牛郎与织女分开了，但是两人相互思念，牛郎只好用天上的星星作为首饰和装饰品送给织女，而月亮便是放首饰和装饰品的架子，牛郎每天都往月亮上放很多漂亮首饰和装饰品，这样日复一日，年复一年，天空上漂亮的`首饰和装饰品越来越少，而月亮却被那漂亮的首饰和装饰品扎的满是伤口，王母娘娘得知了这件事情，非常恼火，她把月亮上那些漂亮的首饰和装饰品摘下来放回了天空，在月亮身上的伤口处贴上了创口帖，让月亮养伤，天空中的首饰和装饰品又恢复到了原来的数量，月亮的伤养好了，也恢复到了原来的健康。这样的事，每个月都在发生……
怎么样，天空也有许多有趣的故事，只要我们仔细观察，就一定可以发现夜空的奥妙，就在于你有没有兴趣！这样有趣的故事，你有没有发现呢？如果你也发现了，一定要分享给大家，让别人也去留意一下天空，发现其中的故事！
描写的小学生作文 篇8
书可以使人变聪明，书可以陶冶情操，书是人类进步的阶梯。
我常常因为读书而忘记了时间。
有一次，我去图书馆看到一本叫《三国志》的书，我便把那本书拿出书架，坐在凳子上津津有味的看起来，我看了一上午都没看完。直到闭馆。我依依不舍地把书放回书架，咽了一口唾沫，好像把所有知识都咽了下去。
在回家的路上，我把所有的.故事都回味了一遍。诸葛亮与司马懿的智与谋，张飞与关羽的忠与义，曹操的奸，周瑜狭窄的心胸……一个个个性鲜明的人物，在一个个不多的兵马交战中演绎着一个个无比精彩的故事，《空城计》、《草船借箭》、《三气周公瑾》、《赤壁之战》……一个个故事，有令你高兴的，也有让你生气的。
当你亲身走进书的海洋，找读书的乐趣时，你肯定会感叹：“真是书中自有黄金屋，书中自有颜如玉啊!”
描写的小学生作文 篇9
两只乌龟性格不一样，一只很好动，经常爬到另一只乌龟身上，压着它，所以叫它“狒狒”而另一只乌龟不爱动，也不会“反抗”，所以我叫它“静静”。
有一天，我把饼干渣放在桌上，然后把乌龟拿出来放在桌上，小狒狒爬到有饼干渣的地方，用小脑袋碰了碰渣，又把头缩回去，接着，它又重复试了几次后，它才狼吞虎咽地吃了起来。
有一次，我把安静的“静静”惹火了，今早上，我把“静静”放在桌子上，我摸一摸它的.壳边，使劲地按了它的壳，它看着我，向我气冲冲地跑过来。我吓得手足无措、这时，姐姐把“龟房”，接在桌子边“静静”就正好掉了进去，那四脚朝天的样子令人哭笑不得!
这就是我的两只小乌龟!
描写的小学生作文 篇10
张老师有一双明亮的眼睛，脸上的一颗痣是他最明显的特点，有趣的是他的痣上还长着几根毛呢。张老师上课是很严肃，可下课是还是会和我们一起开玩笑的，和我们的关系很好。
有一次，我们问张老师：“张老师，您的痣可不可以给我们摸一下。”“不行，你们摸了我会掉钱的，而且会掉500元的。”张老师笑着答道。我们异口同声的说：“骗人的，这怎么可能呢？”张老师严肃地说：“真的，我什么时候骗人的。”但瞬间张老师就忍不住笑了起来，我们也哈哈大笑起来。
张老师很用心教我们写作文。他说作文是语文中最见功夫的地方，作文写的好了，语文的基础也不会差到哪里去。为了提高我们的作文水平，张老师还为我们班创办了《班级雏鹰评价周报》，将我们较好的作文放到周报上去。张老师几乎每堂课都要讲到作文，他还给我们讲了一系列关于如何写好作文的课：让哑巴说话、将石人赶走……张老师讲这些，都是想让我们的作文水平提高。
张老师的字写的很好，他常说：一个人的字就是一个人的第二张脸，字写好了，很多的习惯就会养成，你的成绩也会跟着提高的。他还常说，在考试过程中，除了要选好材，将字写好是得高分的关键。如果字写得不好，改卷的老师看见你的字糊里糊涂，会一下子就扣你很多分。
张老师在课堂上，常常叫我们跟着他写题目。假如有比较难写的.字，老师就会让我们在桌子上比划几遍。
张老师工作积极负责，是一个值得我们尊重的好老师，我们也非常感激这位启蒙教师。我会以优异的成绩来报答您！
老师点评：写人的文章就是要通过一些典型的事例来表现人物的特点。写事的开头最好要有一个总述句，让人对你将要写的内容有一个总体的感受，这样做条理就清楚了。
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