【精品】学生描写小学的作文500字集合八篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的学生描写小学的作文500字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生描写小学的作文500字 篇1
爷爷退休了，在家没事做，妈妈建议他老人家种花。
一大早，我和爷爷上菜市场买百合花的种子，及如何种植物的绘画说明书。爷爷一回家，二话不说的戴起老花眼镜，把买回来的说明书，仔仔细细、清清楚楚的看一遍，之后拿出纸和笔，聚精会神、不厌其烦的纪录种花的温度和湿度，为的就是以免种植失败。
过了一会儿，爷爷邀我一起去种花，我们踏着愉快的步伐，走进庭院，拿着早已准备好的铲子、先前买好的泥土和小石子，在庭院里靠墙的地上，洒下泥土和小石子，和原先的土壤相混合，“爷爷，为什么要如此麻烦的工作。”我问。爷爷回答说：“这样的工作叫做”松土”能让植物吸收水分。”我和爷爷同心协力的将土铺平，还挖了一道形似水沟的槽，顺着这条水沟槽，每隔十五公分种上一株百合花的种子，哇！大功告成啰！我们两个早已累得满头大汗、汗流浃背，虽然很辛苦，但彼此却眉开眼笑、兴奋不已，期待开花的消息。
每天替花儿浇水、施肥。从不感到疲惫和辛劳，只盼花儿快快长大，免的让我望穿秋水、牵肠挂肚，这样的心愿，似乎只有杂草听的见，它像打不死的蟑螂，随时出没无常。杂草每天拔的“清洁溜溜”的，第二天又长出来了，还一天比一天高呢！气得我吹胡子瞪眼的把杂草拔光。现在看见杂草，就有说不出的讨厌，因为拔草好累人呢！
果然是“皇天不负苦心人”，所有的辛劳和汗水，终于有结果了，百合花开出粉粉白白的花朵，散放出优雅淡淡的迷人芳香，我把窗儿打开，空气中花香四溢，让人神清气爽。和爷爷一起种花，让我明白，做一件事一定要有恒心、毅力、和耐性，才能享受香甜的成果。
学生描写小学的作文500字 篇2
在平凡的岗位做出不平凡事迹的人也是英雄，虽然他们很平凡，但所做的事却是不平凡的……在我们的小巷子里，有这样一位赶着牛车清运垃圾的老清洁工。他大约有六十多岁，矮矮的，瘦瘦的身材，后背稍稍有点儿驼，饱经风霜的脸上布满了深深的皱纹。她总是带着一个灰不溜秋的口罩，穿着一套油渍斑斑的衣裤和一双旧雨鞋。
不论是盛夏还是严冬，每天清晨，这位老清洁工都会准时来到我家住的小巷子里，一只手牵着老黄牛，一只手拿着铃铛，“叮铃铃，叮铃铃……”有节奏的摇着，招呼人们快将垃圾送出来，那条老黄牛似乎也很懂事，总是一步一步不紧不慢地走着，唯恐把垃圾从车掉下来，每当我去端着簸箕去倒垃圾时，老清洁工总是微笑着对我说：“小心，别弄脏了衣服。”然后一声不吭的接过簸箕，帮我把垃圾倒入车里。
有一次，我一不小心摔倒了，把垃圾倒在了车外面。老清洁工就不声不响地把我扶起来，仔细的看我摔伤没有，还替我拍去身上的泥土，然后又从车上取下扫帚和簸箕，去扫地上的垃圾。把垃圾扫干净了。把地上的垃圾扫干净了，倒进车里，他这才对我说：“以后小心点儿，要不然可摔疼了。”便摇着铃铛赶着牛车不紧不慢地向前走去……
“叮铃铃，叮铃铃……”每天清晨，这铃铛声都会在小巷子里准时响起，那牵着老牛的矮瘦微驼的身影都在小巷里准时出现，重复着他那单调简单的动作……”多好的一位老伯啊！我说。虽然他的工作很平凡，但表现出了他的平凡与不平凡……
学生描写小学的作文500字 篇3
如果我不揭秘，铁定铁定没有人知道那盒神秘小黑盒子的藏身之处！这盒“天降”美味被我表姐邮寄到我家，可是至今我都没舍得动它一根“汗毛”。只可惜，美味的存在，终究是个错！
“余同志，你不知道上回我生日啊！礼物呢？”我在语音聊天的这一头，“恶狠狠”地威胁到。语音那头“呵呵”怪笑了一会儿，很识趣地拨转了话茬：“有人送你吗？”“当然啦！”我春风得意地“炫耀”了一番，“姐姐可送我了……”呀，说漏嘴了！我正苦思冥想地思索着如何想出一个天衣无缝的话题接下去，可语音的那头却饶有兴趣地怂恿我：“送啥了？”这同志乘人之危，敢钻我空子！“送了盒巧克力。”老妈在此时这个斗智斗勇的节骨眼上冷不防地将我的空子掏了个底朝天。这分明是把我的美味往虎口里扔嘛！“余津佳同志，怎样……”语音的那端立即幽幽地反扑了我。“嗯，等你回来再说……”便匆匆挂下。多说不义必自毙啊！
后来，渐渐步入期末，复习，复习，还是复习。那盒令我提心吊胆的巧克力也淡淡地被我遗忘了。但是，“天敌”的追击可是危机四伏啊！
一搞定作业，我便马不停蹄的冲到巧克力面前，一把捧起它，小心而又机警地四处搜索起来。书柜，不行，太容易暴露；厨房，不行，老妈的地盘上藏东西太容易漏风，何况她上回还漏我口风；客厅大抽屉，不行，下回连我自己都找不到了。哎，这可怎么办呢？我在房间里来回踱步，忽然，眼睛的余光瞟到了一个隐蔽的角落……“天敌”同志绝对不会找到这儿来，再者说他不会无聊到自己一个一个地方来找吧。我轻轻地溜到那边，将巧克力往最低边塞过去，用一大堆书和纸盖在它四周和上方，再用几个小玩具貌似漫不经心地摆弄在一块儿，是为了给“天敌”制造一种平静而又杂乱无章的假象。不过，平静背后，还隐藏着一番心思。
那盒醇美的诱惑依然安详地在一角静静地独展笑靥。它也许不知道，自己何时能离开阴暗的角落。也许，连着蜜色秘密的唯一知情者，也不知道，何时才能将它揭开……
学生描写小学的作文500字 篇4
每当看见书中海洋美丽的样子，我就想变成一只小鱼儿，去探秘海洋里美丽的风景。
今天，我感到身上好冷，慢慢的我的手变成了鱼鳍，身上长出了金色的鱼鳞，呀！我变成了一只小鱼儿。我快活的在海里游来游去，这感觉真好，咦？我不是来揭开海洋美妙的面纱的吗？走，出发！我到浅水区，哇！这里的珊瑚真美，千姿百态，形状各异，各种五颜六色的小鱼无忧无虑地穿梭在珊瑚的中间，我感觉好自由自在呀！或许这是海洋很大的原因吧！我决定再到深水区去看看。要知道那里很黑，什么都看不见。但是，那里如果有漂亮的珊瑚，一定闪闪发光，那样，我就看得见了。我飞快的往深水游去，哇！那里珊瑚丛生，闪闪发光。照的我眼睛都睁不开了。这儿真美，我都舍不得走了。但是好像我下结论早了些。我发现了我的天敌—食人鱼。我赶紧躲在一株植物后面，一边躲，一边小声的祈祷：“老天爷，希望这家伙IQ不高。”它游过来了，我大气也不敢出，它游走了，吁，我终于松了口气。晚上，洁白的月光照着海洋。我躺在一株珊瑚里，心想：“这些天，是珠贝采集的日子，我明天去采几颗珍珠吧！”想着想着我就睡着了。
温暖阳光照进我的小房间时，我醒来了。我游到采珍珠的地方，看见了一个大珠贝。我用鱼鳍拍拍它的壳，它张开了，里面有一颗人头大小的珍珠。我不想它，采了几颗小珍珠后，觉得困得很就又睡着了。醒来，我发现我竟然躺在床上，难道这是一个梦？我无意中摸了摸口袋，里面有几颗小珍珠，我笑了，才知道这不是个梦。
学生描写小学的作文500字 篇5
星期四接到通知说，星期五要去峰山扫墓。我兴奋了好长时间，就连晚上睡觉都在想着这件令人兴奋的事！
终于熬到了星期五的到来。早晨我们早早就到了学校，等待着学校领导的一声“号令”。天气阳光明媚，蓝天，白云，太阳，我们，这似乎是一幅和谐的'画面，我和同学挽着手，边走边聊天，似乎很轻松，脸上总挂着兴奋的微笑。就这样，我们走到了二中北面的十字路口，我就感觉累了，可偏偏前面的要快跑！行，我还能忍……原以为前面的初一会走慢一些，但却截然相反，我们在后面总是小跑才能跟上……
我，还忍！一路小跑到了中心医院西的十字路口，过去后，正打算歇会的我发现与前面那个班级差远了，我被迫接着跑，我浑身都没力气了，还咋跑？终于忍无可忍，抱着认为无须再忍的心理，和同学们一起埋怨着：哎呀我的天哪……这也忒累人了吧！还让不让人活了？从学校到峰山，这什么感念哪！……老师咋不安排几辆车啊？！埋怨归埋怨，还是得继续跟着“跑”啊，拖着已累的有些麻木的腿继续前进……原本挂在脸上的笑容以替换成痛苦的表情，真是有点像欲哭无泪。经过“长途跋涉”，我们终于到达了目的地。我们怀着对烈士们的崇敬和惋惜之情来到了峰山前，为烈士们默哀……脸上的表情变得沉重。心里感叹这些烈士们的大无畏的精神和爱国之心，便在心里反省自己与烈士们的差距，发现真是差之千里！离开了峰山，我们都已经精疲力竭，脸上面无生气，刚想接着埋怨时，突然想起那些烈士们经历过那么多的磨难，却从未埋怨过一句，与他们比起来，我们生活的无忧无虑，安定幸福，就算这点小挫折又算得了什么？
于是我又鼓起精神，迈着坚定的步伐返回了学校。这次活动给了我很大感触，让我有了不怕吃苦的毅力！
学生描写小学的作文500字 篇6
在我的心灵深处，埋藏着很多有趣、难忘的事物。有一件事我还记忆犹新着呢！一想起来我便会情不自禁咯咯咯地笑出声来。记得有一次，我和小伙伴去玩时，把钥匙挂在了脖子上。(以往我都是放在袋里的)我们一阵疯跑后，又到处“游玩”。游戏经常翻新，有：僵尸和道士、吸血鬼……可是快乐的时光往往过得那么快，我得回家了。
回到家，我习惯性地摸着口袋里的钥匙，怎么掏也没有，我一想：对哦，我把它挂在脖子上了。我便看了看胸前，怎么还是没有，心“咯噔”一下变成了石头，我全身仿佛都僵硬了。我努力回想，可始终没有想到，“我并没有把钥匙从脖子上拿下来过啊！怎么回事？”我嘟囔着。时间一分一秒地过去了，我焦急地走来走去，嘴里不停地唠叨“怎么办？”“怎么办？”我几乎到所有去过的地方找了个底朝天，可就是没有。我急得忘了哭泣，看着家门发呆，都快可以说是：目光呆滞了，只好等父母回来了。
爸爸终于回来了，看我对着门在发呆，问：“你在干吗呢？有钥匙不进去？！”我一下子扑了上去，梗咽着：“爸…爸，我…我的钥匙不在了，进…。进不去。”爸爸却一眼瞅见了我后背上的钥匙，以为我在开玩笑。可我这副样子，又不像，他马上明白了大笑起来。我很困惑，好奇地问：“你笑什么？”爸爸边笑边说：“你的要是不是在你的脖子后面嘛？”听了爸爸的话我赶紧用小手去摸，真的耶！钥匙好端端地“长”在我脖子后面呢！我立刻破涕为笑，跟着爸爸大笑起来，一来是因为钥匙找到了，二来是因为向来严厉的父亲笑了。
晚饭时，我绘声绘色的将刚刚的事将给妈妈听，妈妈也大笑起来，我一点儿都不觉得难为情。听了这个故事，我才不管你们有没有笑，反正我自己觉得好笑就行了！
学生描写小学的作文500字 篇7
青春，说长不长，说短不短，一生也只有一次，逝去了，便再也不会回来了。
拥有青春的我们，没有丝毫顾忌，可以在大街上抽风，骄纵的心性可以随意体现，或是沉湎，或是轻狂，或是欢喜，或是彷徨，那就是我们反复吟唱的青春！
我们可以拥有温暖，因为我们有青春的阳光；我们可以拥有蔚蓝的天空，自由的飞翔，因为我们拥有年轻的翅膀；我们可以追寻梦想，追寻希望，不停歇；我们有着微笑的脸，或是哭泣的脸，渐渐长大的脸，青春的双眼使我们看得更远；我们可以用青春赌明天，时光荏苒追赶永远；我们可以任意选择，自己的梦想；我们不用剪断自己的任何思念；我们可以放弃明天去追逐梦想。
我们可以用一枚树叶，让自己记住一片绿荫，用一个黄昏，刻画出未来剪影，相信我们的青春有美好，有伤痛，因为并不是每个故事都完美收场的，这也是我们青春存在的意义。珍惜现在的年少无知，因为此时，我们做事可以不计后果，凡事不用三思，考虑那么多。
在青春中，我们做错了事情，可以退回重来；在青春中，我们失败了，可以爬起来在做，这就是我们的特权！让我们踏着风，踏着云看海，里路上欢呼，高唱摇摆，鎏金的岁月，残来的时代，如果不是这样，那才奇怪，为青春喝彩，有什么烦恼忧愁，都把他拒之门外，青春的花开花谢让我们疲惫不后悔，四季的雨雪纷飞让我心醉，轻轻的风，轻轻的梦，淡淡的云，淡淡的风，给我一点灵感，我随风摇摆，我要自在，给我一点遗憾，接近释怀！
青春，释放我的灵魂，让我翻滚，沉沦吧！青春！
学生描写小学的作文500字 篇8
梧桐叶落了，悄悄的落下了，望着满天飞舞的梧桐叶，她哭了。小女孩哭了！她有想起令她一生难忘的回忆。
大约也是在梧桐叶落下的时候，小女孩和爸爸妈妈一起乘车出去游玩，就是这次成为了小女孩最珍贵最难忘的回忆，在游玩的途中，当司机开到大桥的时候，突然整个大巴客车失重，倾倒了。落入了水里，海水一点一点的进入车内，小女孩喘不过气来，水也已经没过了小女孩的脖子。此时，小女孩的爸爸吃力的站了起来，让小女孩站在自己的肩膀上，妈妈快要到下了，妈妈最后的一句话就是“你一定要挺住，一定要让女儿活下来，要好好的活着”说罢便缓慢的倒下了。
当救援人员赶到时，小女孩仍活着，而妈妈因抢救无效死亡了，当救援人员把小女孩的爸爸打捞上来的时候，全场的人惊呆了，爸爸仍保持着举女儿的姿态，嘴唇发白，但仍保持着微笑，那微笑是天下最慈爱的父爱，那位小让女儿有勇气活下去。
小女孩说她恨这场意外，因为正是这场意外，让她失去了原本属于自己的家庭。这是这场意外让他失去了父母的疼爱。
小女孩说她很感谢这场意外，正是因为这场意外让小女孩知道了父亲是爱她的，在小女孩看来，父亲对她一直都是严厉的，正是因为这场意外，让小女孩更加珍惜身边的每一个人。
庆幸的是，小女孩听了妈妈的话，好好的活下去，因为正是父亲临终前，那慈爱的微笑让她有勇气好好活下去。
梧桐叶落了，梧桐树上的叶都落光了，新的梧桐叶又要发芽了，长大了。
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