精选小学的小学作文600字汇总十篇
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的小学的小学作文600字10篇，希望对大家有所帮助。
小学的小学作文600字 篇1
夜幕降临，车灯、路灯、霓虹灯发出的光亮混成一片，小学作文大全四年级。我步入昏暗的地铁站，头上的灯发出让人想昏睡的、暗淡的光。突然，隧道中的黑暗被远处射来的两束光穿透了。我知道车就要来了。“叮噔”门开了，地铁中的人蜂拥而出，站台上的人也蜂拥而入。我随着人流，不，我被人流挤进了地铁里。
找个扶手一拉，一站我便再也不“挪窝”了。只见一位满头银发，身着军大衣的老妇人牵着一位身穿黑色夹克的人走了进来。我正奇怪一个大男人为什么要人牵呢？于是便上下打量起他来。他戴着一副黑色的墨镜，一步一挨的摸索着走了进来。哦！他是一位盲人啊！老妇人从包里拿出来了什么东西，我眯起眼睛仔细一看，啊，是麦克风。她拿这个干啥？只见老妇人缓缓地把麦克风放到嘴边，开口说话了。传入耳中的是个嘶哑、苍老的声音：“各位贵人，小儿双目失明，请大家行个善心，小儿为大家献上一首歌。”哦！原来是“卖艺”的呀！
那个人的声音很好听，有一点微微的嘶哑，但是很静，有林峻杰的空灵。我因为身上没有带钱，所以没法行善。他们边走边唱，母亲手里拿着个手提纸袋请人们“行善”——给钱，儿子则唱得非常投入。我望着俩人一高一矮（矮的是母亲）的身影思绪万千……
我见过许多“哑巴”在地铁里卖小工艺品，但从来没见过盲人在地铁里“卖艺”。也许是我没见过世面，但就冲他的勇气，我敬佩他。作为一个盲人，他没有自暴自弃，反而在一片无限的黑暗中寻找不存在的亮光。作为盲人，他没有依靠别人的搀扶站起来，而是靠自己的双脚站了起来。作为盲人他没有依靠父母养活自己，而是靠自己的力量努力着。也许少年时的他是一个看得见阳光的人，但因种种缘故而失明，他没有因为这个沉重的打击而气馁，他重新站了起来，在无边的黑暗中站了起来。每个身体有残缺的人，他/她们的背后就一定有一个感人的故事，他们没有自暴自弃。而是靠自己的双脚立在人间，因为他们拥有一颗完整的心灵！
小学的小学作文600字 篇2
抓住人物的特点来写
一、 教学目标
1 通过指导、练写让学生掌握抓住人物特点来写及以事表人的方法，激发习作的成功感。
2 通过回忆、描述、赞美爸爸的优秀品质，懂得欣赏爸爸、感受亲情。
二、 教学准备
课件
三、 教学过程
一、激发情感。
1、播放《爸爸去哪儿》，引发学生对爸爸情感的热爱。
2、读歌词感受父亲在孩子心中的高大形象。
二、绘本引路，明确要求。
（一）1、出示安东尼·布朗的绘本《我爸爸》第一页。 学生简单观察，谈对“我爸爸”的印象。（师板书：普通） 出示文字“这是我爸爸，他真的很棒！”（师板书：棒） 我的爸爸看起来这样普通，他为什么在我心里是最棒的人呢？ 出示绘本第二页到第六页。明确“我爸爸真的很棒！”
2、总结写作要求：明确中心
3、你能用一个词说说你心目中的爸爸吗？
(二)安东尼的爸爸在他的心里很棒，我们继续来看一看。
出示绘本第七页到第十四页。你能记住他爸爸给你留下的印象吗？ （吃得多、游得快、强壮……）这些都是爸爸的（板书：特点） 这样一写爸爸的形象就生动多了。
所以我们在写作的时候要想使一个人物活灵活现就必须抓住人物的特点。总结写作要求：抓住特点
（三）出示绘本最后两页，感受父子真情。
为什么安东尼的爸爸在他的心里这么棒呢？因为（他爱他的爸爸） 板书：爱
我们要想打动人心，就必须把自己的真情实感表达出来。 总结写作要求：真情实感
三、名篇鉴赏，范文引路。
出示朱自清《背影》片段：
我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
1、 认真默读这段文字找出最能体现爸爸特点的字或词。
2、 在这段描写中你体会到了爸爸什么样的情感？
四、实践体验，说评结合。
说说自己的爸爸
小学的小学作文600字 篇3
银白色的月光洒在地上，到处都有蟋蟀的.叫声。夜的香气弥漫在空中，织成一张柔软的网，把所有景物都罩在里面。眼睛刚触碰到这张网，周围的一切都变了，到处都是奄奄一息的样子，我才意识到——我居然穿越了。
我对未来世界充满了好奇，现在正探头探脑，观察着这个新奇的世界——
太阳像个泼了油的火球，，火辣辣的，悬在半空中，向外散发着灼灼火气，就连仅剩的一丝云彩也在太阳的蒸腾中灰飞烟灭。中了暑的知了躲在大树的肘腋下，热得也有气无力的喊叫着。大地被太阳烤成赤铜色，地上的蒸汽顺着太阳的光束往上攀爬。田野里的庄稼也在闷热的烤炉里中展转挣扎，和焦急的人们一起等待大雨的到来。
这里的人们都脸色发黄，双眼布满血丝，脸向内凹，廋得跟根儿火材棒似的。他们与我这拥有着白嫩嫩的皮肤，苗条而不皮包骨的可爱小女孩极不相同。未来世界怎么是这样的！
我在视野内找到一个小男孩，拉住他的手就问：为什么到处都土地干裂？为什么所有人都面黄肌瘦，连一口水也喝不上？小男孩用异样的眼光打量着我，说道：你不知道吗？都是因为几年前，全球的人们都不珍惜水资源，他们洗手要用一盆水，洗脸又要用一盆水；水龙头一直流水也没人去管；矿泉水喝到一半不想喝了，就扔掉，后来渴了，又去买一瓶你说能不成今天这个模样吗？唉！
突然，他用贪婪的目光盯着我，诡异地说：你的皮肤这么白，想必一定喝了很多的水吧！说完，就紧紧抓住我的手不放，使劲挤啊挤，仿佛要从我的身上挤出水来喝。我使劲地挣脱了出来，拔腿就跑，他穷追不舍，后来我是在跑不动了。在他将要再次触碰到我皮肤的那一刻，我啊的一声猛然从床上坐了起来，呼原来是一场梦啊！我摸了摸身上，刚才的梦把我下次来一身冷汗。我坐在床上，仔细思考着：如果我们再不珍惜水资源，刚才的梦就一定会成为现实！我慢慢闭上眼，又回想了一遍刚才的梦境。
小学的小学作文600字 篇4
一个阳光明媚的星期六，我在家里写作业。突然，我听到了妈妈的声音：“聪聪，妈妈去办点儿事，等会儿就回来。你先把作文写好吧！”
“好的，妈妈！”我回答。话刚说完不久，只听见门“轰——”地一声关上了。
我看了看我的作文，应该只要再过十五分钟可以写完。于是我的心中便萌生了一个念头：“要不先到小区里玩一会儿，再回来写作业？反正先玩再写和先写再玩不一个样吗？”说着，我放下笔，犹如笼中飞出来的鸟儿一样，健步如飞地冲出家门，走到小区里。
小区里柳绿花红，莺歌燕舞，走进去，仿佛已经和大自然融为一体了。头上有小鸟在欢叫，左右有着高得连十个人叠起来都没有它高的大树和绿得好像都快要滴出水来似的小草以及看起来就像娇滴滴的姑娘的无名小花。更奇妙的是，面前就展现着一幅缤纷美丽的画卷：太阳犹如一个大火球，镶在高高的蓝天上，似乎散发着无限的热量。凉亭里，老人们坐在凉亭里，拿着小扇子乘凉搭话。池塘里，鱼儿们有的围成一卷，好像在抢小朋友扔的面包，有的跃出水面，好像在和人们打招呼，还有的好像在一起赛跑……这真是一幅美丽的画卷。
正当我沉迷于这美丽的景色时，突然，小伙伴们对我说：“聪聪，快过来打篮球吧，别站在那儿了！”
我才回过神来，心想：妈妈应该快回来了，我要快点儿回家。对他们说：“我要回家写作业，不能和你们一起玩了。”说着，我就往家里的方向走。
“哎哎哎，平时，我看你都还很积极的，怎么今天这么早就走呀！过来玩会儿吧！”说着，就拉着我来到了小区里的篮球场。
真是一场精彩的篮球赛，不一会儿就结束了。我一看手表，哎呀！九点五十了，再不回家妈妈就要骂我了。我立马说了一声“再见！”便回家写作文去了。
我一写好作文，妈妈就回来了，她看了看我的作文，说：“作文还写得不错嘛？”
我看着妈妈满意的笑脸，紧张的心一下子从嗓子眼落了下来，虽说这样做不对，但窃玩，我还是成功了。
小学的小学作文600字 篇5
春天的新芽是人们眼中报春使者，因为它给人一种大地苏醒，万物复苏的感觉；夏日的苍绿惹人喜爱，因为它给人以生机勃勃的感觉；秋天的金黄令人向往，因为它代表丰收的喜悦；冬天的飞雪引人遐思，因为它纯洁美丽，冬天的雪花就是我的最爱，说不上为什么，可能是由于女孩子天生的浪漫，我不可自拔地爱上了那种飘逸。
冬慢慢向我们走来了，它用自己的宠儿——雪，表示对人类的喜爱。雪有时像个温温尔雅的文静女孩，纷纷扬扬，饱含深情地扑入大地妈妈的温暖怀抱；它有时又像调皮的疯狂女孩，一刻也不愿闲着，所以它漫天飞舞，飞遍世界的每一个角落，飞呀，飞呀，终于飞累了，才不情愿飞向大地，自己化成了水，却滋润了大地。
这时的雪像梨花，像柳絮，纷纷扬扬；似窗花，似星星，似仙女，千姿百态。它好轻，好柔，落在你脸上，身上，忽然吓你一跳，不禁打个冷颤。小雪花都呈六角形，玲珑剔透，好像是冬姑娘用她那双灵巧的手精心剪出来的窗花，赠给人间。
雪花飞舞起来，好像仙女撒下的无数碎玉纷飞，又像百花圣母撒下的洁白小花，它在空中飘舞着，追逐着，像一朵朵精巧的白菊。
教室的前面，一棵棵塔松上挂满了白茸茸的雪。微风吹过，树枝一颤一颤的，仿佛向我们点头问好。操场上清朝遗留下来龙风旗杆，也被银装素裹，宽阔的操场上像铺上了一个奇大无比的“席梦思”，白而轻软，我多想睡一觉啊！
下课了，全校的学生倾巢而出，包括最文静，最内向的学生。低年级的同学在地上蹦呀，跳呀，忘记了严寒。大家把雪捏成雪球，在一起追逐打雪仗。我的脸对着天，张着嘴，想尝尝雪的甜美味道。
我爱雪，不仅爱它绮丽的外表，更爱它深厚的内涵。我想，那洁净的雪一定知道飘落在这个世界的命运，但它还是勇敢地落向大地，浇灌过冬的麦苗，不惜把自己的娇躯化为一汪清水，它是无私的。
冬天，冷的面孔，热的胸膛。春的美好，夏的堂皇，秋的富饶，全部温藏在冬的底层。当她把这一切奉献给人们的时候，自己却悄悄的退了。冬天啊！只有给予，没有索取，不求赞颂，淡泊名利。
雪，你外在的素雅与内在的高洁，无一不给人美的享受，无穷的回味和思索。
我不做淑女了，要向全世界，全人类喊一声：“雪，我爱你！”
小学的小学作文600字 篇6
“我知道，我知道……”一阵阵声音从翰林写作班传出，咦？她们在干嘛呢？莫急莫急，由我慢慢道来。
一上课，唐老师就搬出了今天的“大明星”——西瓜。别看西瓜圆圆胖胖的，它的用处可大了。皮可以治疗口疮，还可以美容。瓜瓤要是在夏天吃，保你嘴巴不渴，还有清凉解毒，降温防暑。西瓜籽还可以降血压。这么一说，西瓜全身都是宝呀！
在仔细观察一番，还真有些不同，它穿着一身有浅有深的绿衣裳，碧绿和翠绿相间的波纹，仿佛青春少女的衣裳。它的表皮很光滑，头上长着一条“小辫子”好可爱呀！
后来，唐老师还发出了疑问：为什么西瓜叫“西瓜”而不叫“冬瓜”、“南瓜”、“北瓜”呢？我们思考了好长时间也没半点反应。最后还是唐老师帮我们解开谜底。西瓜还有它的故事呢？西瓜最早并不在中国，而是来自非洲，而后从非洲再流传到中国西域，再从西域流传到中原，因为是从西域来的，所以叫西瓜。哦，这下大家都明白了。
看着圆圆胖胖的西瓜，大家都馋涎欲滴，唐老师似乎看出了我们的心思，说：“让我们来品尝一下吧！”“啪”一刀下去，淡红色的西瓜汁从切开的缝隙里流了出来，西瓜被切成了两掰，西瓜里鲜红鲜红的果肉呈现在我们面前。唐老师拿起半个西瓜说：“你们看到瓜瓤里有什么呀？”同学们说：“西瓜籽。”西瓜籽像什么，唐老师又问。我举起了小手，唐老师请我回答。我迫不及待地说：“瓜瓤像一个人那红扑扑的脸蛋儿，而瓜籽则像一个人脸上的雀斑。”我一说完，大伙儿哄堂大笑，我还纳闷着，有什么好笑的呢？
笑完了，唐老师将西瓜倒着放，问我们像什么，我们异口同声的回答：“帽子”。正的放像什么，“碗”唐老师把西瓜切成一片一片的。哦！终于给我们吃了。吃前，唐老师还是不肯放过我们，还问现在像什么？“金字塔、三角形……”我们回答的有气无力了。终于吃了，可谁也没有狼吞虎咽，而是慢条斯文小口小口的尝起来。一边吃一边听唐老师给我们讲红气球与绿西瓜的故事，让我们知道了心灵美才是真正的美。
这一节课让我受益非浅！
小学的小学作文600字 篇7
六年的小学生活已接近尾声，许多由真情谱成的动人赞歌，却时常地在我眼前跳跃。世界上最伟大的除了母爱之外，还有那真挚的师生情。老师们为学生做的每一件事，都是发自内心的。
最近，我们毕业班进行了一次模拟考试，我们班的成绩不是很理想。发试卷时，老师很生气地批评了我们。而后，又语重心长地对我们说：“同学们，你们知道成绩下降的根本原因吗？原因就是班风不好，和一些同学的学习态度不端正，目的不明确。由于我不是担任你们的班主任，所以语文课也比别班少，我才不得已常常拖课。有的同学好象因为老师拖课而不开心，不情愿。同学们，老师之所以这样做，也是为你们好呀！
”老师深深地叹了口气，望了望我们，有说：“现在给你们讲一个故事。有一个雕刻家拿着一块平常的石头在雕刻，那石头是随处可见的，所以并不稀罕。可经过他的一番精雕细刻，一个栩栩如生、活灵活现的小天使诞生了。一个好奇的小女孩问他，为什么知道石头里面有天使？雕刻家回答他，石头里并没有天使，他是在雕刻心中的天使。同学们，如何雕刻心中的天使，这是一个很高深的问题，我们今天就来谈谈这个话题。”老师 想了想，又说：“每个人的心中都有天使，同时也拥有一个魔鬼。对学生而言，天使就是对学习的渴望和努力。而恰恰相反，学生心中的魔鬼就是对学习的厌倦和无奈。雕刻心中的天使，要有天使的存在，就必须战胜心魔。要一心想着学习的好处，学习的乐趣，不能成天想着如何玩耍更有意思和新鲜，这样才有天使立足的一席之地。同学们，试着去雕刻各自心中最美的天使，不要有心魔的立足之地。”那些有上进心，有好学心的同学，都没有言语一声。似乎都在学着雕刻心目中的天使。
是啊，此刻，老师的心不是和同学们都连在一起了吗？老师的这番肺腑之言，正讲出了同学们的心声。老师的这番肺腑之言都是出自与对我们的爱，是我们师生之间情谊的见证。
这首由深厚情谊谱写的师生情歌会永存在我的人生字典里。
小学的小学作文600字 篇8
我家养了一只可爱又好玩的小狗。
它刚到我家的时候，就趴在地上一动也不动。我想，它可能是肚子饿了吧？于是，我拿了一块饼干放在它的嘴边。它一下子咬过饼干一咕噜就吞进了肚子里。然后，它就开始“汪、汪、汪”第小声叫唤起来。好像在说：“小主人，我太饿了，刚才，我一下子就把饼干吞进了肚子，没尝到滋味，再给我吃一点儿吧！”我又给它吃了几块饼干。它吃完饼干之后，心满意足地叫了几声，就开始东瞧西看。它一会儿看看这个，一会儿看看那个，眼睛里充满了好奇。突然，它的眼睛一亮，好像发现了什么宝贝。噢，原来是它自己的尾巴呀！它竭力想咬住自己的尾巴。只见它一会儿不停地转圈，想咬到尾巴，可无济于事；一会儿想看准机会再扑上去，可它不知道，它一动尾巴就会跟着它动，因为尾巴就在他的身上，所以它扑了个空。经过这一扑一转，它弄得筋疲力尽，累得趴在地上一会儿就睡着了。看着它可爱的睡姿，我开心地笑了。突然，我感到有什么事情没有做，仔细一想，对了，我还没有给小狗取名字呢！我想，取什么名字好呢？有了，就叫多多吧！它那么喜欢玩，叫多多再合适不过了。
有一天，爸爸在拖地板的时候，多多看见拖把在地上动来东去，感到很好玩，就猛地一扑，站在了拖把上。爸爸连拖都拖不动了，真好玩。多多吃饭的是候，总是狼吞虎咽的，好像三、四天没有让它吃东西似的。吃饱后，它挺着圆鼓鼓的肚子，走几步就摔一下，爬起来，又走几步又摔一下。我看着“小丑”多多的表演，哈哈大笑起来。
多多非常勇敢，我教它上下楼梯，刚开始的时候，它不知道该怎么爬，总是连滚带爬地摔下楼梯，后来，经过辛苦的磨练，它终于能够自如地上下楼梯了。
你可不要以为，多多每时每刻，都这么不安静呀！有时，它会乖乖地躺在地上，意思是要你疼它一下，只要你摸一摸它，它就会很开心。
多多是多么可爱，多么好玩呀！我喜欢我的多多--这只勇敢又乖巧的小狗。 记住了吗？
小学的小学作文600字 篇9
星期四下午，我们要去野餐，所以一大早我们就去菜场买菜。我们来到菜市场，说是菜场，其实只有两家店。但是你能想到的蔬菜和肉都应有尽有，有红的发亮的辣椒，绿油油的青菜和四季豆，红彤彤的番茄……
我打算先买肉，于是排在买肉的队伍中。我听到前面的同学说：“阿姨，给我一斤肉。”那位阿姨把一斤肉装进袋子里，说：“十八块。”轮到我了，“我也要一斤肉，”我说道。阿姨又将一斤肉装进了袋子，“二十一块。”什么，我愣住了，心想：“怎么可能，刚才那位同学只要十八块就够了，我怎么要二十一块呢？”我觉得奇怪。后来我才知道肉的分量有多少。
买完了肉，我又去买蔬菜。我看见了葱，就想到做菜需要葱，于是我向老板去买葱。可是人太多了，很拥挤，我只好在一旁等着。等人散了许多，我拿起两根葱，向老板走去。由于葱离我的鼻子太近了，我打了三个喷嚏，我赶紧把葱拿远，免得再打喷嚏。我问老板：“这个几块？”老板说：“送给你。”我心里一阵激动，心想老板人真好！后来我又买了几个很大的土豆和几个颜色鲜艳的萝卜，买好菜后，我们回到了斯民小学。
我和何陈钰、方懿蕾、王紫茜来到了水池边准备洗菜。我往脸盆里倒满了水，开始洗土豆。不一会儿，我就洗得满头大汗，可是土豆上的泥土就是不落下来。我生气了，用力捏土豆，泥土仍然在土豆上，没有掉落。反而土豆的外皮倒被我捏去了一大块。我不胜其烦，只就放弃了和土豆的战斗，叫方懿蕾来帮忙。该洗肉了，我将重重的肉放在水盆里，用手反复地搓洗，水面上马上浮起了白白的一层油，我的手也变得油乎乎的了。用了洗洁精才把手洗干净。之后，我们又洗了许多东西。
花了九牛二虎之力终于把一切准备妥当了，我流着汗水回到了教室，心里想着：晚上可以饱餐一顿了。
小学的小学作文600字 篇10
上一个星期，我们学校四五年级的同学都到泉州中小学实践基地参加为期一周的社会实践训练。短暂的训练生活结束了，但其中的“酸、甜、苦、辣”却一直回味在我的心间。
酸
当提着大包小包爬上汽车的时候，我们就像飞出笼子的小鸟欢呼雀跃起来。同学们你一言我一语地说着话儿，我心里也偷着乐：终于不用背课文了，终于不用写作业了……可好景不长，就在第一天晚上，当我刚刚躺下床时，忽然一阵轻轻的抽泣声钻入了我的耳朵，紧接着“我要回去找妈妈，我要回去找妈妈”的声音又飘进了我的耳朵，我的鼻子也不禁一酸，泪水差点流了出来，妈妈的身影开始在我的眼前晃动起来……
甜
严格的训练完毕以后，最幸福的时刻也就到来了。你猜猜那是什么事情呢？让我偷偷地告诉你吧：吃饭呗！先别把“贪吃”的帽子扣在我的头上，你想想，几个小时的训练之后，哪个同学的肚子不是在“叽哩呱啦”地乱叫呢？当我坐在那一桌香喷喷的饭菜面前时，真是恨不得一口就把桌子上的东西都吞到肚子里去。特别是在帮厨的时候，望着自己刚刚端上的饭菜被同学们一扫而光的情景，我的心里就像白糖里加了蜂蜜一样——甜极了。
苦
要说“苦”字，那我可是有一肚子的苦水要倒哟！“立正、稍息，蹲下、起立”别看这些简单的动作，但是要做好确实不简单。就拿最最简单的“立正”来说吧，教官的要求就有一大堆：“立正时，头要正，颈要直，下巴微缩，挺胸收腹，两手自然下垂……”特别是“蹲下、起立”这两个动作，做一次、两次、三次，你可能会觉得太容易了，可是，当你做十次、二十次、三十次的时候，你就会知道什么是哑巴吃黄莲——有苦说不出了。
辣
训练的最后一天，我们进行的是队列训练的汇报展示活动。就在我们“苦尽即将甜来、大功即将告成”的时候，意想不到的一幕发生了：轮到我们四年二班上场了，我们踏着整齐有力的步伐来到操场中间，“向右转”，随着教官的一声令下，我们“异脚同声”地转向了右边，“向左转”，当教官再次发出命令的时候，我和身边的几个同学却转向了后边，顿时，台下发出了一阵笑声。原来，我们听错了命令，转错了方向，我的脸上立即火辣辣的，恨不得有个地洞钻下去，真是太不应该了！
五天的训练虽然过去了，但酸甜苦辣这首生活之歌却深深地烙在我的脑海当中。
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