小学日记8篇【热】
有趣的一天又要结束了，我们对人和事情也有了新的看法，是时候写好总结，写好日记了。那么日记有什么格式呢？下面是小编整理的小学日记8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学日记 篇1
今天我和妈妈还有许晔阿姨，琪琪姐姐约好一起去园区印象城。到了印象城我们直奔三楼游戏室，这里人很多，真是人山人海，我们玩了很多游戏，有投球，母鸡下蛋，石头剪刀布，打手，捉鱼，开汽车摩托，抓布娃娃……可好玩了!
接着我们去了外婆家饭店，在哪里吃了各种各样的菜，有鸡，外婆煎饼，还有香芋冰沙……真是回味无穷!
吃完饭后我们又返回游戏室里玩游戏，这次我们玩得满头大汗。
我对妈妈说：“我太累，能不能休息下?”妈妈说：“可以。”所以我们就去唱卡拉OK，我们唱得很动听，我们唱了很多歌，有:“《常回家看看》，《因为爱情》，《小小》等等。”其中我最喜欢唱《常回家看看》,因为这首歌最适合过年时候唱。
唱完歌后我们再次回到游戏室，我最喜欢玩投球，这个游戏的规则是：”先投入2个游戏币，选一个类型按要求用球投。我们四人玩了一局又以局，直到爸爸来接我们。
这一天过得真开心，今天也是我第一次去游戏室玩。
小学日记 篇2
今天太阳很好，心情却不好。
《番茄太阳》这篇课文本身是很感人的，但我却没能带着孩子们完整的体会到文中的情与内心的感。虽然上午的课我上得很投入，也很享受这种情感的美，但下午孩子们去了一趟三楼上课，就变得很躁动，我讲不下去了，也没心情讲了。我竭力想让自己再次进入文本的情感当中，但却突然觉得自己与文本有了隔阂，一时间之前所有因文本而调动起来的情绪都消失了。
虽然当时那种感觉是一瞬间的，但的确让我压抑。我想到，那些不能与文本对话的孩子，他们对文本的感觉也是这样吧，他们是浮于文本的，不能走进去，更没有任何得的情感上的体验与波动，所以他们享受不到语文课堂的快乐。
在我看来，语文课堂，尤其是阅读教学，没有师生双方情感的共同参与是可悲的，没有情感的投入，孩子的心灵是不可能会有所触动的，这样的课堂，是无效的课堂，不如不上。所以我对孩子们说，我不要讲了。我选择离开了这个根本不适合进行语文教学的.教室。
xxx说：“老师你应该凶一点，不要那么温柔，凶，你懂吗？”凶，我当然懂，但是凶过之后，我自己会觉得难过的，在我心里会留下不愉快的印记。课上我扔了xxx的文具盒，我就很难过了，我不喜欢对儿童凶，不想伤害儿童，甚至是排斥，我能接受的只是偶尔必要的严厉。我所追求的学生对我的尊重、敬畏，不是出于外在的凶和惩罚，而是一种情感的维系，因为喜欢、因为不舍、因为享受语文课堂而尊重我，敬畏我，这才是我不懈的追求，更是我选择做一个语文人的快乐所在。
我相信所有的儿童都是善良的，是有自己的情感的，当看到丁金金为我在课堂上急了、哭了，当看到我桌子上一封封悄悄送来的，写着醒目的“给刘老师”的信，我的内心升腾起一股感动，更想着要认认真真的备课，要好好的给孩子们上课。看着稚嫩的笔迹，我在心里说：谢谢孩子们。
我不知道，《番茄太阳》的作者卫宣利跟明明到底相处了多久，但我知道，我跟这个班的孩子相处只有四个月，转眼间已经只剩下了三个月，日子过得很快，快乐的日子、忙碌的日子更是如此。明明给卫宣利留下了一颗红红的番茄太阳，一直挂在她的心中，温暖着她的心，我希望在我与这批孩子相别之后，他们也能够记住我，甚至长大了，都记得在小学的时候，有一个xx老师教过我，愉快的说：“我们有着一段属于我们的故事呢。”如果我真能做到这些，那将是我生命中最美妙的事，也是我人生价值的体现了。
与孩子相处是快乐的，心中有了快乐，就不会感到心累了。晚安，可爱的孩子们，明天见。
小学日记 篇3
小草感谢土地，
让它自由快乐的成长。
小鱼感谢河水，
让它无拘无束的遨游。
风筝感谢风儿，
让它感受到了成功的喜悦。
果实感谢秋天，
让它有着美丽和成熟。
台灯感谢电源，
让它有着迷人的`光亮。
鸟儿感谢蓝天，
让它得以自在的飞翔。
我们感谢自己的爸爸妈妈，
让我们生活得幸福、安康。
小学日记 篇4
星期四的下午，二完小的操场上充满着欢乐而紧张的气氛，五年级运动员在操场上摩拳擦掌，准备使出浑身解数，为自己的班级争光。则各班非运动员在为运动员打气。
经过紧张的等待，100米跑步赛事开始了，我们班的参赛选手是李磊，他在起点双脚叉开，对这次的.赛事胜券在握，充满了信心。随着发令枪“砰”的一声响，各位选手们就如脱缰的野马，如离弦的箭，向前飞奔出去，李磊不愧为“飞毛腿”，一直遥遥领先，同学们都拼命的呐喊着：“李磊，加油！李磊，加油！”听到我们的加油，李磊似乎产生了无穷的动力，奋力向前跑去，获得第一名，为班级增添了一份荣誉。
运动会上，还有200米、400米、跳高、跳远等，运动员们都用自己的辛勤和汗水赢得了师生们的赞叹声，校园的广播里不时传来同学们鼓励的话语。
盼星星盼月亮，800米的跑步赛事终于开始了，我到检阅处报到，转了转头，甩了甩手，来到起跑点，准备开始跑，我听见了我们班的同学与运动员大声为我打气，：“邢靖伟，加油！邢靖伟，加油！”我的脸上露出了笑容，只听发令枪声一响我和其他4位同学开始跑起来。但是我并没有像他们一样快速跑出去，而是慢跑，可是，我跑到第四圈时有点吃不消了，但我并没有放弃，因为我又听见同学们的打气声了：“邢靖伟，加油！邢靖伟，加油！”为了不让他们失望，我又加把劲，奋力追赶着，还有50米，我冲向了终点，虽然只得了第三名，但是同学们都簇拥上来，有的给我递水；有的给我擦汗；有的给我捶腿……
我感到十分温暖。
通过这次赛事，使我明白了：名次不是最重要的，最重要的是锻炼你的耐力，信心和顽强拼搏的精神。
小学日记 篇5
这次学农是我第一次离开父母，所有事情都要自己做，比如：洗衣服，叠被子，整理东西，烧豆饭，烧汤等等。学农是让我们学会独立，坚强，遇事自己解决。
刚来到这里，所有人都惊呆了，这里的环境与自己想象的差了好多，都是石子路。这的房子不是高楼大厦，而是矮小的农民屋。
星期一来到这里，什么都是不同的。早上六点起床，半个小时洗漱整理内务；到操草场晨跑四圈，然后去吃早饭；中午12：10分到13：40起床，13：50集合；半个小时洗澡；看*一个半小时；9：10分*，9：20熄灯。每一天都是这样有规律。
星期一我们下午去采茶叶，叫教管教我们要采一芽一叶，不能有烂的，被虫蛀过的`。我正采着，突然有人喊了一声：“有蛇呀！”大部分*都尖叫起来不敢走动，我就不管，继续采着我采的茶叶。然后我们看了炒茶叶，还品茶。
通过采茶也让我知道了遇到什么事情都不要慌张，要冷静解决，总会有办法的，越慌越做不好事。
星期二上午我们进行了拓展活动。每个班级分成三个小组，我是第二小组的。教管让我们每个小组设计一个队旗。我们小组起了内讧，男生不让*参加，最后我们小组得了倒数第一名，真惨！
通过这件事我明白了做什么事都要团结，不等起内讧，起了内讧就让别人得逞了
星期四这天很冷，而且在下大雨。上午，我们去烧豆饭，煮番茄榨菜汤。徐瑞豪先把番茄洗干净了，我把番茄切成一条一条的。我还把火腿肠，香菇，猪肉切了。最后大家一起把汤烧好了，还把豆饭烧好了。吃自己少的饭菜就是香呀。
自己少的饭再难吃都觉得好吃，因为那是自己的劳动成果，是靠自己的努力换来的，比什么都强。
在这次学农中，我知道了做什么事情都要团结，冷静，独立，三思而后行！不能做什么事情都莽莽撞撞，遇到什么事情都要自己解决！
小学日记 篇6
今天，我经历了一件不愉快的事，它让我重识了“别挤啦”这三个字的重要性。下午第一节是艺术课，大家一听见上课铃响，兴奋不已，一窝蜂地往外冲，我在一旁等待的过程中，时不时听见有人在喊：“啊！别挤啦！”
有时还掺杂着一些桌椅倒地的声音……来到艺术室，老师刚打开门，我身后的人便不断地像洪水般奔涌上前，于是，我被推倒了，肚子撞在一个凳子的`边角上，但同学们依然没有一丝停下脚步的意思。顿时，我的心里有过一丝失落，不，是多许失落，我在想：同学们怎么是这种人呢？在此，我想告诫所有人：“不要挤，挤只会让你变得丑恶，而那些被你挤的人也会因你的自私而伤心……挤有百害而无一利，你又为何要做“挤”的傀儡呢？抛开挤，做一个善良的人吧！”
小学日记 篇7
今天是除夕夜，我们一家人围在一起开开心心地吃年夜饭。吃完年夜饭，我和爸爸拿着一个大大的.烟花去外面放。当烟花射向天空的那一刻，漂亮极了。
天空中立刻出现了许许多多的小亮点，好像有无数颗星星般闪闪发光。我心想：“原来放烟花是这么有趣的呀！”
小学日记 篇8
上午10点，我们吃完早饭后，爸爸要带我们去兜风，我第一个拍手称好，妈妈见势也说去，最后，姑奶奶也同意了，但是，爷爷和奶奶他们不去，小表弟也有点感冒不能去，于是我们三人坐着老爸的车出发了。
车开了很久，我问：“爸爸，我们去哪儿呀？”“惠阳”，爸爸应了一声，问完后，我又开始看我的.《查理九世》了。
一路上，风景非常好，突然，不知从那儿蹦出一些刹风景的东西，山被挖了许多，一看就知道是人挖的，我们真该爱护环境，要不后代们的“一片绿”可就没了。
车停了，外面是一个沙滩，还有大海，不过，刹风景的东西太多了，看不出什么美。
玩了一会儿，我们就上车了，唉……这真是一次“难忘”的“兜风”，无聊的“兜风”，不过，我至少知道了要保护环境了！