五年级日记6篇（精品）
有趣的一天又要结束了，想必大家都学习了不少新知识，何不趁现在赶紧写一篇日记。日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编为大家收集的五年级日记7篇，欢迎阅读与收藏。
五年级日记 篇1
今天的大课间，我们已经期盼已久。那“神圣”的短绳接力比赛终于到来。大家已经占好“阵地”，排好队形了。大家有的检查自己的.“武器”——跳绳，有的议论着这次比赛，还有的摩拳擦掌，跃跃欲试。赛前准备完毕，大赛一触即发！
随着哨声，比赛开始了！五个班实力不相上下，第一位选手都跳得很快。“加油，加油！”大家都在为自己的班级加油，连老师也在助威，赛场上一片欢腾。哦，轮到我们班的“主讲”上场了！那就是林启远！他跳绳，没几人比得过，一分钟可以跳绳两百多下呢，简直就是一个涡轮发动机。快看啊，只见林启远高频率的甩绳，脚好似装了弹簧，让人看得眼花缭乱，看都看不清。比赛对他来说简直小菜一碟，仅几秒钟，林启远就跳完了。随着时间慢慢过去，比赛进入白恶化，每个班就剩最后几个人了。“加油啊，快一点！”所有人即使喊破了嗓门，也又开始喊。好，终于轮到我们班的最后一棒叶俊儒。他也是我们班的主将之一。不一会儿，他跳完了，我们班胜利了！
“耶，太好了，我们又夺得了第一！”我们都欢呼起来。下一个比赛——混合双人跳接力比赛，我们班一定要继续拿冠军！
五年级日记 篇2
在过去的xx年里，发生了许多事，如：举办残奥会，温州动车事件，但这些过去的事并不重要，因为新的一年，xx年来到了。
今年，我在老家——诸暨，过年。下午，爸爸，妈妈，大伯，爷爷，奶奶，忙碌着做年夜饭，而我和哥哥，则在一旁打游戏。
夜幕很快就降临，我们守候在餐桌前，看着爸爸和大伯端上来的一道道美味佳肴，这里面有香气四溢的酥鱼，肥而不腻的红烧肉，也有酸甜可口的糖醋里脊和糖醋排骨，还有鲜辣美味的多椒鱼头，令人目不暇接，看着看着，肚子以“咕咕”的唱起了交响曲，闲话不多说，我们开吃了，先尝一尝香气四溢的酥鱼，在喝一喝鲜辣美味的.多椒鱼头，我和哥哥吃着一碗又一碗的米饭，这可不是应为我们胃口大，只能怪精心准备的饭菜太好吃了。虽然我肚子里已经装不下了，但我嘴巴里还在嚼着，没办法，因此，我只好忍痛割爱。哎！这也是没有办法的办法。至于红包嘛！早已在之前，钻进了我的口袋里。
吃完了年夜饭，可肚子也随之大了起来，现在要放鞭炮了，哥哥带来的鞭炮，可谓是五花八门，其中，有火炬模样的，有那种一长串的，也有航天火箭似的，还有像老虎的，我们拿出一小部分鞭炮，把导火线点燃，过一会儿，“砰，碰，噼里啪啦”
鞭炮炸开了花，响声如雷，颜色五彩缤纷，形态各异，有的好似美利达圣火，有的仿佛是金黄色的流星，还有的像运河边上那翠绿的垂柳，真可谓是刘姥姥进了大观园——眼花缭乱。在这一阵阵爆竹声，我不禁想到了这句诗：“爆竹声中一岁除，新春送暖入屠舒”。
然而，此时此刻，龙年的脚步已经临近了，龙年的钟声即将敲响·····
五年级日记 篇3
今天妈妈带我去眼科检查视力了。
前几天去的时候人太多了，妈妈说今天下雨看病的人肯定少，果然只有一个医生叔叔在那里帮一个阿姨看病，只见和阿姨面对面地坐着，阿姨的`眼睛对着机器，医生叔叔的眼睛也对着机器，还拿着一根细细的针，在阿姨眼睛上刮着，刮到了东西就擦到棉签，然后再擦，这样反覆几次后，医生叔叔说好了。
妈妈和医生说我要检查视力，就先让护士奶奶带我到视力表前查视力，对这个视力表我现在一点也不陌生了，第一次看这个视力表的时候我什么都不会认，连怎么指都不懂，我坐在凳子上，拿勺子遮住了右眼，奶奶先从四点五开始指，我看得出，又指四点六我也看得出，又指四点七，我还是能看得出，可是到了四点八我就看不出了，奶奶让我换一只眼睛，还是四点七，又让我戴了眼镜查一查，能看到五点零。
妈妈问要不要换眼镜 ，医生叔叔说暂时不需要，能看到五点零还可以，让我开学前再去查查，跟叔叔道了谢我和妈妈就回了家。
五年级日记 篇4
三月二十五日这天，我们一大早起床啦。吃过早饭，天气很好，妈妈说：“这么好的天气，我们不出去玩吗？”我想啦想说：“干脆我们出去春游吧！”爸爸说：“太好啦，我们可以出去感受一下大自然的气息。”
我们沿着弯弯曲曲的乡间石板小路往前走，春风像温柔的小姑娘抚摸着我的脸。一路上，我们说说笑笑，许多小鸟飞来飞去，叽叽喳喳的，像在欢迎我们。路边的小草探出啦头，大地像铺上啦一层绿色的'地毯，草丛中的花妹妹也露出她美丽的笑脸。树妈妈也长出啦嫩绿的叶子，路边的小溪快乐的流淌着。
我看见水田里有农民伯伯在盖白色的薄膜，我问妈妈，“他们在干什么？”妈妈说：“他们把谷种撒好啦，正在盖呢！”我说：“为什么要盖呢？”爸爸说：“因为这样可以提高温度，让种子更快的发芽。”我明白啦。
我们又往前走，看见两只可爱的小狗在玩，又有几个小朋友在放风筝，他们玩得真开心啊！
春天真美呀，我爱春天！
五年级日记 篇5
教学目标：
1、懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。
2、认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。
教学重点：叙事的过程要清楚具体，写出自己的真情实感。
教学过程：
一、激趣导入
1、老师这儿有三个诸葛亮的锦囊，里面写着天机，现在我想把它送给表现最好的同学。（送给一表现最好的同学）请你先打开白色锦囊，看完后不要说出锦囊内容，先大声说说自己此刻的感受。
内容：老师要告诉你个好消息，你这次数学测验考了100分！是全班第一名，上次第一名XX这次只考了99分，位居第二。
2、感受说过了，想告诉大家锦囊的内容吗？乐于说吗？别急，打开第二个红色锦囊再说不迟。
内容：不过，我又得告诉你个不好的消息。其实，你有一题1。5分判断题数学老师没给你改出来。
3、现在你的心里的感受是怎样的？你能用一些词语来概括吗？你还想大声说出第一个锦囊的内容吗？想大声说说第二个锦囊的内容吗？
4、到底是怎么回事，同学们想知道吗？你愿意和大家说吗？给你思考一下。（征得该生同意后，让他自己说）现在请你说说自己在整个过程中内心的变化。
5、同学们，如果是你，你心里会怎样想呢？会感到怎样呢？
6、是啊，这件事憋在心里特别难受，时间久了，对身心健康都会造成损伤。生活中，我们都会遇到这样那样的事情：与同学相处时受到委屈，做了错事羞于向别人道谦，性格内向想给父母提意见却没有胆量，比赛取得了好成绩却不好意思告诉老师……还有呢？（学生简单举例）
7、其实，每个人都会有自己的心事。（相机板书：有心事）往往由于这样那样的原因使我们不方便和当事人直说，心里会一直耿耿于怀，怎么办？打开第三个黄色锦囊，读出妙计。
内容：用笔“说”（相机板书：用笔“说”）
对啊，我们可以拿起手中的笔，把还有想说的，向父母、老师、同学、朋友或是值得信赖的人一吐为快！
二、学习例文，总结写法
1、笔“说，”该怎么说呢？有一位赵洁同学就遇到了和我们一样的问题。让我们来看看她是怎么“说”的，向她学习学习。（自读例文）
2、同学先说了什么后说了什么呢？
相机示填空：赵洁同学先说_____________（开头简明表白自己内心）
接着说_____________（中间详细说事情的'过程及内心活动）
最后说_____________（结尾总体倾吐现在的感受）
她这种叙事的结构特清晰，非常值得我们借鉴。
3、在文章中，赵洁详细“说”的是什么？（事情的过程）
4、那么，赵洁从“拿到卷子”到“把卷子塞进抽屉”的过程中，内心活动经历了哪些变化？划出她的内心活动。（“心花怒放”——“心怦怦直跳”——“想来想去”）你从中感受到什么？
5、赵洁同学用生动的词语具体地写下了当时事情的过程和自己的内心活动，一字一句都是自己的心底想法。使我们感到真切、真诚。表达自己当时具体的内心活动，这也是值得我们借鉴的地方。
6、这篇文章是述说心里话，所以结尾赵洁又写了什么呢？（再次全面地抒发自己的感受）
7、赵洁同学开头明说，中间细说，结尾总说，真实、细腻地和老师“说”了自己的心事，她内心表白实在振动人心！我想，老师看了，一定会原谅他的。
三、完成习作
1、现在同学们可以借鉴赵洁同学的方法，有顺序有条理地说说自己的心里话。可以与同桌说，也可以自己闭上眼睛，静静地和自己交流，还可以直接用笔“说”。（学生自主交流）
2、现在就让我们拿起手中“笔”，尽情畅谈！题目自定（学生完成习作）。
3、学生修改草稿。自愿情况下，教师辅导。
板书设计：有心事用笔“说”
开头明说
中间细说
结尾总说
五年级日记 篇6
今天老师说，明天就要期中考试了，我很紧张，可是，我心想：紧张也没用，还不是一样要考试。所以，我晚上就一直复习，生怕自己有什么该复习的地方落下。最终，我复习到八点，就上床睡觉了。
第二天，我们先考的是英语，英语是我最不擅长的了，在做题的过程中，我的脑子就是想不来答案，我心里很着急，不知应该怎么办才好，我只能费劲脑汁的想。最后，要交卷时，还是有一小题空着。下午，我们又考了语文，语文题也很难，其中阅读题有三道小题没写，因为阅读是我最不擅长的`了，要交卷时，我心想肯定没。数学，也没，因为我有一堆题都空着没写，而且空着的题的分也很多。其他科目，除了美术，别的应该可以考100分，因为那些题老师教过，有很简单。
我的感受是：一定要好好复习，上课认真听讲，才能取得好的成绩。
【五年级日记】相关文章：
五年级的日记10-23
[精选]五年级日记08-22
(经典)五年级日记08-23
五年级日记07-04
【经典】五年级日记07-24
五年级日记[精选]08-08
五年级日记（精选）08-05
五年级日记(精选)08-05
五年级日记【精选】08-17
(精选)五年级日记08-03