成长日记

成长日记6篇[精品]

　　一天即将过去了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，请好好地记录下在日记里。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编精心整理的成长日记7篇，希望能够帮助到大家。

成长日记 篇1

　　最近报纸上说，菜市场上有些绿豆芽含有12种对人体有害的化学物质，我便提议自己发绿豆芽炒着吃。说干就干，我找了一个小饭盒，抓了把绿豆撒进去，又浇了点水，上面盖了层保湿的纱布。

　　7月3日

　　今天，绿豆们似乎长胖了，外套都不够穿了，裂开了一道口子，看见了白白的肚皮。小芽从绿豆里冒了出来，像是在炫耀自己有着顽强的生命力。

　　7月5日

　　今天我发现绿豆们把绿外套都脱了。小芽长高了，变成了淡绿色。而绿豆却变小了，一定是它们把营养给了茁壮成长的小芽，才会这样吧。

　　7月7日

　　今天的小芽更高、更绿了，顶上长出了深绿色的叶子。叶子的形状像扁豆，能清晰的看见叶面上的纹路。

　　7月10日

　　可以收获了，奶奶把豆芽清炒了，白色的瓷盘里躺着绿绿的`豆芽，在烈日炎炎的夏天，令人赏心悦目、胃口大开。

　　明年我还会再种的！

成长日记 篇2

　　从很小时候的牙牙学语，到现在的笔下成章，“文字”这个词语伴随着我们过了不知多少个春秋，而我们也和语文一起渐渐成长——

　　最初的文字，是当做日记来书写的，幼小的我把生活的点点滴滴用一个个拼音，一个个简单的汉字串连起来，虽然文字很稚嫩，我却每次都写得很认真，在我看来，这些文字或许是神圣的。

　　到后来，我学会了一些修辞，学会了在字典上查出不会写的字，学会了写更长一些的小短文。每次写作文，我都会把脑里想的尽量多地写出来，用上自认为很棒的语句把文字装点得格外美丽……

　　可渐渐地，我发现自己的`作文给人感觉乱乱的，而且平时总得不了老师打的高分，于是我开始把文章重新加工，把一些可有可无的就一笔带过，而应该具体描述的才认认真真地想出贴切的语法和修辞来描写，我这才学会了简单的“点面结合”这四个字。作文水平自然也渐渐地提高了。

　　学习文字的路上我也学到了很多很多：我学会了文章不该假，做人更不该假；我学会了要多读别人的文字才能愈加充实自己，才能取他人之长补自己之短；我学会了长篇大论也未必就是好文章，简洁精炼的长篇才叫有水平……

　　一次次的失败，一次次的站起，我知道“写文章”这三个字看上去很简单，做做却很难。而透过文字，我可以渐渐地成长，渐渐地学会做一个大写的人，这些，都是文字赋予我的不可多得也不可或缺的道理。写文章这条道路很长很辛苦，但我知道每一次跌倒与站起都是一种前进，都是一次成长……

成长日记 篇3

　　周末，我从家里的阳台取了一个闲置的花盆，因为刘老师要我们亲自种一些蒜瓣，观察它的生长过程，学会观察事物。我到楼下取了一些土，弄得细细的，填在了花盆里，然后把一粒粒精心挑选的蒜瓣整齐的插到土里，又浇了一些水，看着这盆我亲手栽好的'蒜，我乐得手舞足蹈。心想：现在已经万事具备，只欠东风了。

　　第二天，我一起床就向阳台飞奔，心就像一只受惊的小兔子一样怦怦的跳个不停。不过花盆里依旧光秃秃的，蒜一点动静也没有。我有一点失望，但还是给蒜浇了些水。第三、四、五天过去了，我虽然天天给它浇水，天天盼望它快点发芽。可蒜却像是和我玩捉迷藏，就是不露出它的小脑袋。

　　就在我有些泄气的时候，有两颗蒜苗偷偷地从土里探出头来。尖尖的、绿绿的小脑袋左瞧瞧，右瞅瞅，世界的一切对它来说，都很新奇。这真是千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。很快它们在“队长”的带领下，争先恐后的露出头来，像我展示它们绿绿的腰身。

　　一盆又绿又嫩的蒜苗在我的企盼中茁壮的成长起来了。看着自己的劳动成果，我的心像喝了蜜一样甜。通过自己的劳动，我知道了，只要有付出，就会有收获。

成长日记 篇4

　　在近期播出的《爸爸出哪儿》中，每一位萌宝的爸爸都扮演了动画中的角色，用另一种方式与自己的孩子玩耍，在这些父子关系中，不得不说“傻白甜”诺一王子，面对观音姐姐时的表现，那个西游记十级学者，就算是看到了史上最奇葩的观音娘娘，还是会那样虔诚的双手合十、诚心跪拜。而当问及愿不愿意做善财童子时，但你以为他会欢天喜地的追随而去，他却给了一个360度的回旋：我怕去了之后，就再也见不到自己的爸爸妈妈了。

　　就像刘烨说的，孩子的世界就应该有童话，由此，你是否能够窥见到，童话对于孩子意味着什么呢？

　　1、幻想既是孩子的特点，又是童话故事的灵魂

　　3~6岁的孩子，是存在着泛灵心理的，他会赋予很多非生命体以生命，常会把玩具当做伙伴进行游戏、交谈。而当孩子们进入到同样的充满着幻想艺术的童话世界后，他会看到立刻喜欢上这里所有的有灵性的花草鱼虫，并将自己代进这个世界中，享受着这个充满生机与希望的美好世界。

　　2、童话可以丰富孩子的情绪情感

　　童年时期，是丰富孩子各种感觉、情感的最佳时期，这个时候的孩子，在童话中他可以体验到喜怒哀乐、关爱、坚强与勇敢、善良与邪恶等等。在现实生活中，我们为了孩子，总是会或多或少的隐瞒孩子很多事情，而孩子想要健康、全面的发展，就必须对这些事情有所理解。而此时，童话就会起到很好的补充作用，他可以在童话中体验到各种单纯的、复杂的感情，孩子的同理心也会在童话中得到培养。

　　3、有些对抗，就只能在童话中解决

　　很多人会反对那些有对抗、有战争、有血腥场面的故事，认为这些对孩子有害无利，却不知那些对抗的主角，也代表着孩子自己内心挣扎与矛盾的对象。在童话中胜利的`一方，就代表着自己内心某一角色的胜利，通过这种看似幼稚的、简单的象征过程，孩子获得成长、获得勇气与智慧。

　　4、认知能力的培养，离不开童话的力量

　　为什么孩子们都喜欢睡前听故事呢？为什么孩子会缠着我们说各种各样的事情呢？因为那些故事，可以满足孩子认知能力发展的需要，因为在与父母的互动中，孩子可以安心的去体验那些身边所不会发生的、长大后或许会遇到的事情；孩子可以感受天马行空世界中，那些丰富多彩的奇幻感受。

　　心存童话的孩子是善良的，不同年龄的孩子，就应该有着那个年龄所特有的故事，我们不要着急给孩子灌输所谓的知识，不用害怕孩子会深陷其中。其实，他比你更会合理的运用故事，来去自如的分辨现实与童话世界。

成长日记 篇5

　　今天是教师节，早上有很多同学给老师送了花，还有礼物，用小盒子装着，外面用丝带系了蝴蝶结，很漂亮。老师也很高兴。可是我没有礼物送。小朋友们送的礼物是爸爸妈妈在家里准备好了的`。我不记得今天是教师节。中午妈妈来接我时，说明年帮我准备。

　　今天老师选了我当“小板凳组长”，就是每个星期一我们去操场开会时，要自己带小板凳，就要有一个人负责发小板凳，还要收回来。我是我们组的“小板凳组长”，一共有4个组。另外还选了“扫地组长”“清洁桌子组长”等等。

成长日记 篇6

　　你了解我吗？嘻嘻，想必你摇头say no！那么，我就在此做个自我介绍吧。

　　我，兴趣广泛，但广而不专。我爱运动，爱笑，爱看电视，更爱看书——可以说是爱书如命。你们可以叫我“求知容”，或别的名字，也无所谓，因为名字只不过是个代号！

　　我，一头乌黑亮发，也许爱看书还没有到走火入魔的程度，所以眼睛依然保持明亮。美中不足的鼻子，润红的小嘴，红扑扑的脸颊，就构成了我一张还算凑合的.瓜子脸。

　　我，说是爱书如命是因为某年某月某一天，我在家里啃着“精神粮食”，厨房里传来了妈妈的叫声：“小容，帮妈妈去超市买瓶酱油！”我胡乱应了一声，身心整个陶醉在曲折的故事情节中。接到命令，我嘟囔了几句：“真烦，不知道我正忙吗？”说着便出门向超市走去，“刚才书中诸葛亮舌战群儒真是激动人心……”到了目的地，却忘了要买什么，只好猜猜看喽。结果我买了瓶蚝油回来，当然免不了妈妈一顿念经，可这时我已沉浸在书丛中。

　　爸妈不可忍耐，便把我的书没收了。嘻嘻，我的“精神粮食”可谓星罗棋布，收了一本，我还有一堆，奈何不了我，我自然是悠然自喜啦。

　　还有，每当路过书店，我脑海里就不觉浮现那回买书的情景。我兴高采烈地走进书店，在百闻不厌的书香之中挑选好书。一个小时、两个小时过去了，脚站麻了，我全然不知，新书差点翻成旧书，。终于我捧着书同样兴高采烈地走出书店，哼哼“得意”之时，售书阿姨一声大喝把我叫回，原来我竟忘了付钱！我极为尴尬地吐了吐舌头……

　　我没学过书法，钢笔书法却有一手，也许这就是天赋吧。我就是传说中的“乖乖女”，但最好不要当我是病猫。优点不多，缺点也不少。最大的绊脚石是粗心，有的时候穿反裤子一整天却浑然不觉，考试要能做到仔细，可以算是奇迹。我为人有点腼腆，喜新厌旧……

　　这就是我。你了解我了吗？希望彼此能成为好朋友，请多指教！Bye-bye!

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