初中日记【优】
一天即将完结，相信你有很多感悟吧，是时候用心地写一篇日记了。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编为大家收集的初中日记5篇，希望能够帮助到大家。
初中日记 篇1
一、学习对象
学习对象是该次学习经历的主题和对主题的分析。该次学习经历可以是一个问题的思考和解决，可以是一个（或几个）概念、原理的学习（一节课），可以是一个单元或章节甚至一学期一年的学习。所以学习对象是一个问题、一个或几个概念（原理）、一个知识系统、几个知识系统的和，以及学习这些内容的重点和难点。
“当a/b非负时，分种情况：a、b同为正号；a、b同为负号，同时要注意a≠0。在遇到这种问题时，应仔细思考，以免漏掉造成错误。”（王巧月），这篇日记指出了主题“a/b非负”，也指出了解决“a/b非负”要注意的问题——难点。
二、学习过程中的情感与态度
学习过程中的情感与态度是指在学习经历中获得的心理和情感的体验，它包括学习的主动性、兴趣、自信心和数学观等。
“通过这节课的复习，我彻底了解了本章（二次根式）的难点应该是讨论二次根式的意义，这的确很让人头疼。我们往往会遗忘一些不起眼的东西，然而这些东西却往往成为我们的致命的要点。认真、仔细在我们说来也只是纸上谈兵，要做到这一点并不是一件容易的事。”（李小玉），这篇日记中真实的流露出作者很浓的无助情绪——面对困难时信心不足。
“今天没有学习新内容，又把二次根式复习了一遍，我明白了这一章的重点是运算（包括化简），而难点则是考虑一个二次根式在什么样的实数范围内有意义。对我来说这个难点的确让我十分为难，即使在分析条件时我都想到了，可是到了最后概括时却总是出错，我想只有多想多练才能克服。”（杨菊），这篇日记中也流露出无助的情绪，但后面能看出作者克服困难的信心。
“今天我们主要复习了中心对称和中心对称图形，还有梯形。在复习梯形的时候，通过老师的提醒，我发现利用相似三角形的一些东西可以证明三角形的中位线定理。我觉得复习是一种学习，能够在复习中有新的发现才是复习的目的'。在复习梯形的时候，应特别注意那5条常用辅助线。”，“ 我觉得复习是一种学习，能够在复习中有新的发现才是复习的目的”是对学习中的复习正确的认识。
三、学习获得的方法与策略
学习获得方法与策略是指从本次学习经历中体会、归纳出的一般学习方法与策略。
“今天，主要是老师带领我们把二次根式复习了一遍。我觉得收获不小，以前许多没有注意到的问题现在注意到了，比如说讨论二次根式有无意义、运算时寻找简单方法等等。我觉得学习完一种知识或一段时间后，很有必要做一番总结，查漏补缺，这样才有利于知识的巩固，加强自己的掌握程度。”（李杏宇），很明显既是对学习的正确认识又是学习的一般方法。
“今天，我们在老师的带领下复习了二次根式这一章的内容。学习到了克服马虎病的几点措施：①思考时要高度集中注意力；②必要的时候多写几步，不要怕麻烦；③要运用适当的变形和化简。”（张颜），“马虎”因较难克服所以被许多学生当成“正当”的借口，这篇日记提出的方法应有普遍的意义。
初中日记 篇2
一把钥匙，让我知道了原谅。
一个星期天的下午，阳光明媚，我决定到楼下骑自行车，会会久违的朋友们。
（走到楼下），我看见了（我的好朋友）颜颜和侯小青。颜颜正在那飞快的骑着自行车，而侯小青只能眼巴巴的看着。这时，侯小青跑到我面前来，央求道：“刘蓓，让我骑一会可以吗？”我们也是朋友，我就爽快的借给了她，侯小青飞快的骑到了上面，（看架势要）和颜颜比个高低。这时，我发现（侯小青的）自行车快碰到颜颜的车上了，我大叫一声：“快下来！”侯小青马上下来了，可失控的自行车还是径直向颜颜撞去，颜颜和她的自行车连车带人重重的压在我的自行车上。我一看，
呀！我的自行车车篓都撞掉了。她俩见状，（也没说声对不起），一溜烟的跑了。我气呼呼的推着我的`受“重伤”的自行车回了家。刚回到楼上，门铃电话就响了，“谁呀？”“我是侯小青，我好像把颜颜家的钥匙挂在你哪儿啦。”我气呼呼地说：“没有！”
这时，妈妈回来了，说：“嘴都能挂油瓶了，怎么了？”“她们也真是的，撞坏了我心爱的自行车。（连声对不起都没有，还让我下楼给他们送钥匙。）”妈妈语重心长的告诉我：“朋友就是朋友，不要斤斤计较，快还给他们吧。！”我下楼还给了他们，她们连声说谢谢。（虽然她们没有给我说对不起，我心里已经原谅了他们。）
摩擦发生后我及时原谅了朋友，保持了友谊，留住了朋友，使我感到很温暖。
初中日记 篇3
今天，同以往没什么两样，只是每次睡觉之前都会想好明天的小生活要怎么安排！每次的每次，刚刚想出什么新主意，好主意，就会有一种迫不及待想立马完成的冲动，但必须要保持清醒—现在非常晚了，是睡觉时间！
早晨，不管是要上学还是周末，最近的我，总是喜欢赖床，感觉没有睡好，想要继续睡，但毕竟，我的时间不能都浪费在睡觉上，我还要做作业，背书，学习，做家务，总是，就是好多好多的事情，我的生活，就是这么的忙碌！
永远都是非常劳累，有时候，自己在辛勤地把家里扫干净的时候，即使感觉非常累，但我不知道为什么，却有一种非常开心的感觉，可能是，想到爸爸妈妈下班可以回到这么干净的小屋，我会感觉非常幸福吧！
我长大了，真的，不能再像以前那么不懂事，那么无理取闹了。我要懂得自觉学习，做作业，有空的时候帮爸爸妈妈做点家务，他们工作非常辛苦，我不能再把家里的一些琐事都堆在他们身上！
明天就是情人节了，本来想给爸爸妈妈做个生日礼物，可是，要做的`时候，已经完了，我的作业都还没有背，不可以落下！
不管怎么样，明天情人节，爸爸妈妈：在这里我祝福你们情人节快乐哦！一定要幸福，这是我的心愿！成全我哦！我要看到的是你们幸福，我们一家人幸福！
每一天，看到的都是满满的幸福，装在我的心中！我爱我家！
初中日记 篇4
今天是星期天，我无聊极了，便拿把椅子，架好画布，打算画一画楼下的菜市场。
菜市场如常般仍是那么热闹。吆喝声、叫卖声、汇成一首热闹的歌。我的目光在市场里搜索着，仍找不到什么可供我描绘的'素材。
突然，我的眼前一颤，一个小女孩印入我的眼帘_—一个瘦得皮包骨的小女孩在卖东西，看穿着像是个乡村女孩。
我急忙带着画布跑下去，多好的素材！就以《乡村小姑娘》为题，画一幅反映乡村人生活的画，多好！也许能得大奖呢！我越想越激动，三步并作两步跑了下去。
“新鲜的猪肉呦！买一次不后悔，买两次还想买呦！”一个卖猪肉的大叔在吆喝着。按平常，我会白他一眼，“叫那么大声干什么？”可现在,我看都不看他一眼，继续搜寻着目标……找到了！
我飞奔过去，躲在一个小角落里看她。一个肥胖的身影走来……市场管理员！我不由为小女孩捏了一把汗。
“喂！这桔子多少钱？便宜点，不然小心我……”那人奸笑着向小女孩走去，还用脚踹了桔子筐一脚。
小女孩小声地说：“一块，一块二…… ”。“什么？一块二？老子买桔子只要5角！你敢抬价，小心我收了你家伙！”男人霸道地说。
“可妈妈卖也是一块，一块二……”小女孩嗫嚅着。“一块，卖不卖？”男人不耐烦了，我恨不得冲上去替小女孩讨个公道回来，可那个男人是市场管理员，而且我父母也是这里的个体经营户……
“你给我滚！就不卖你，咋了？”一个强有力的声音传来，我愣了，这不就是那个我平时看不起的卖猪肉大叔的声音吗？
“哇，敢这么对老子，不想活了吧？看我拆了你的摊子！”那男人蛮横地说。
“你敢！小心我告发你，身为市场管理员，竟敢这么样！”大叔毫不退缩。
“你，你……”男人气坏了。
这时，小贩们不知从哪儿来的一股勇气，都异口同声地说“你敢怎么样？”“你，你们，我…我走！”男人差点气疯了，转身就走了。
我跑着回家，路上又遇到个大叔，“卖猪肉，新鲜的猪肉呦……”。“大叔好！”我对他微微一笑。他很惊奇，但他仍然对我笑：“你好。”
我转身跑回家，我有一个念头，要把这一切画好，然后投稿！
初中日记 篇5
第一天
豆芽，营养丰富，价格实惠，味道又鲜嫩，一口咬下去又脆又香，还有一点点甜滋滋的味道，我最爱吃的就是豆芽了。
有一天，我好奇地问妈妈：“妈妈，豆芽是怎么做出来的？”妈妈听了，眉飞色舞地说：“这超级简单！就让我这个伟大的营养师来教你吧！”于是，在妈妈的帮助下，我做起了豆芽菜。
我先把黄豆放入温水里浸泡，过了一小时，我发现豆子上的.皮变得皱巴巴的了，有的皮脱掉了，豆子好像在说：“好热呀！好热呀！”我把豆子捞上来，用纱布盖上，心中充满了憧憬和希望。
第二天
今天是做豆芽的第二天，我一大早醒来就跑到厨房去看豆芽：“唉，怎么会呢。”当我看到豆子没有什么变化时，失望地叹了口气，“我一定要让它发芽！”
于是，我更加细心地照顾它了，一天给它换两次水，有时还让它到阳台上晒太阳，连睡觉都对它形影不离，把它放在床头柜上。
第三天
“太好了，豆子发芽了！”一大早，我高兴地叫起来。
那小芽真可爱，嫩绿嫩绿的，可是，它好像还不敢出来，犹如一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我高兴得一蹦三尺高！
第四天
“你看看你，这么不小心，这下好了，之前的努力全都白费了！”妈妈跟我开起了机关枪。
“我，我不是故意的。”
这是怎么回事？原来，我实在是太喜欢这鲜嫩的豆芽了，就把它拿在手上把玩，一不小心豆芽断了。我心里很不是滋味。妈妈见我难过的样子，答应下次再帮我做。
通过这件事我明白了制作豆芽不是我们想象的那么简单，要细致。
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